أمر مخجل : هذه هي الرتبة التي يحتلها أساتذة المغرب من حيث الأجور

et oui

الأستاذ المغربي أقصى ما يستحق ١٥٠٠ درهم شهريا؛فهو كسول؛متخاذل في عمله؛كل ما يجيده المشاركة في ما يعرف؛ بدارت؛وحل الكلمات المتقاطعة وسودوكو

أستاذ ولا موظف راه جبر الوظيفة اما اغلبية المغاربة مكيربحوشي حتى التلث ديال أستاد إينا مقارنة هادي.....خصكوم الموظفيين تعانووووو جيرانكووم باش يشريوو العيد الموضفيين كتمشيلوم الخلصة الشهرية غي فالقصاير والشراب والله حتى خصكوم ترباو راكوم طغيتووو

أجور

وما قولكم في أجرة الجندي التي تساوي نصف أجرة المعلم أو أجرة عمال النضافة أو الموضف البلدي ووووووووو........

ostad daiman mahgor

ata3lim lmaghribi lan yanjah ila bitahsin alwad3iya lmadia wa lidarya liliosta fay brnamaj wa ay syasa fi ta3lim lan tanjah madama lostad yo3ani madyan wa ma3nawiyan

الهبال

لا مجال للمقارنة مع وجود الفارق.....

brra olbaas

الله انجينا ....برا ألباس

rendement faible= salaire faible

ماشي معقول

الأساتذة يتقاضون مابين 12000و30000 درهم ويعملون خمسة اشهر في السنة . تلاميذ حاءزون على الباك لا يستطيعون النطق بجملة مفيدة حتى بالعربية وهذا يعكس المجهود الذي يبذلوه أساتذتنا . ان مجال المقارنة بين أساتذتنا وأساتذة كندا والولايات المتحدة واليابان لا وجود له. أما مقارنتنا مع الكويت وقطر التي تسبح فوق بحر من البترول والغاز ،وعدد سكانها اقل من عدد سكان المحمدية فهو يعكس غباء وبلادة المحلل .

lah yhdkoum

hhhhhhhhhh wahouma kon l9aw yn9olih ta3wid 3alm 9arawi la hors echell la rotab 70dh 3la 3 ans rbhna bkri

ليس دفاعا ولكن يجب ان يوضع في الحسبان تكلفه المعيشه في الإمارات وقطر التي تفوق في غلاء المعيشه أوروبا وأمريكا

أحمد

را العالم و الفيلسوف بن كيران قال دات يوم: ليس الهدف أن يصبح جميع المغاربة أغنياء، المهم أن يعش الوزراء و البرلمانيين و العمال و ,,,, في راحة، لأنهم يستحقون دلك في حين أن الفيلسوفة انجيلا ميركل ترى أن الفئة الأولى مهمة و تستحق أن تعيش في راحة نفسية و مادية إلا أن فكرتها و رأيها غير مقبلين البتة لسببين: 1 ألمانيا دولة متخلفة و في طريق النمو 2 ألمانيا دولة غير مسلمة

فقط سؤال: هل اساتذة المملكة يؤدون واجبهم على أحسن وجه؟ اغلبهم غشاشون ولا يؤدون حتى ٢٠/ من واجبهم

Mon oeil!!!

Ce gouvernement est venu pour appauvrir tous les fonctionnaires et pas seulement les enseignants la situation va de pire en pire avec Ms benzidane ses exploits tout le monde les connait : AUGMENTATION des produits de consommation c est son jeu préféré.

شكون عطاكم الحق تحطو هاد الصورة ؟؟؟

المعلم فيه وفيه

المستوى اللي وصل ليه التعليم بالمغرب بفضل المجهود الجبار للمعلم والاستاذ كيبين على ان رجال التعليم في مجملهم لا يستحقون حتى ذلك الاجر الذي يتقاضونه حاليا ناهيك عن فكرة الرفع من الراتب لانهم لا يلقنون ابنائنا الا الكلخ والتكلاخ والدليل مستوى تلامذتنا في زماننا لان الاستاذ الكفؤ عملة ناذرة وما تبقى غير معديين على الوقت فمن الاحسن البحث عن معلمين اكفاء من الدول العربية كما كان سابقا لخلق التنافسية وجلب الافضل ودفع المعلم المغربي الى المزيد من الجد والتحصيل ان هو اراد مزاولة هذه المهنة لان رسالة المعلم رسالة نبيلة ان هو استطاع تلقين ابنائنا التعليم الصحيح والمغاربة يجمعون ان التعليم تراجع مستواه الذي لن يعرف ازدهارا الا اذا تم تكوين معلمين اكفاء وفي الاخير تحية للاطر التعليمية الكفؤة ورحم الله اساتذتنا الذين ابلوا البلاء الحسن في زماننا رغم المعاناة التي طبعت مسيرتهم من قلة الامكانيات المادية والمعنوية ولا سمعنا منهم احد يشتكي او يقضي وقته يتنقل بين المدارس الحرة او الدروس الخصوصية لان القناعة والايمان بالمسؤولية الملقاة على عاتقه يجعلانه يترفع عن جشع الاغتناء

الواقع المزري

من دون شك هذا الوضع ينعكس على المردودية ما أفرز عنه تدني المستوى وتردي أوضاع التعليم وانحطاطه. فلن يتطور القطاع ولن تكون جودة ولا هم يحزنون ما دامت الدولة تبخس من قدر العاملين به ولا توليهم اعتبارا.

hhhh

Mhboul li kaytkhayl chi ziada f had lhoukouma ta9achouf

وجوه القزدير

بنكيران يكفيه فقط طبع آلاف رسائل الشكر على فوزه في الانتخابات. بعد ذلك سوف يحرق المغاربة بزيادات صاروخية أخرى و تمتيع ذويه و المقربين في فلك حزيه الطاهر التقي الورع و الزاهد بالمزيد من المنح و الوظائف برواتب مغرية ثن إنكار ذلك جملة و تفصيلا في مهرجانات خطابية فارغة

على قدر عملهم ياجرون

ولكن التقرير لم يدرج ان اساتدة المغرب يحتلون المرتبة الاولى عالميا من حيت عدد ايام العطل الفعلية وغير الفعلية

حكومة الخزي و العار

نعم صدقتم فهذا الترتيب المتدني سيدفع ببنكيران إلى الشعور بالندم لكنه و للنكفير عن خطإه سيقتطع من أجورنا لأنه لا يعرف إلا سياسة الاقتطاع

فعلا إنه أمر مخجل

هذه المرتبة تدل بوضوح أن التعليم بالمملكة لا قيمة له ولا أظن أن بنكي سيجرؤ على الزيادة في الأجور.

هضم حقوق اساتذة التعليم العتيق بالمغرب

هناك اساتذة أكفاء يدرسون بالتعليم العتيق لهم إلمام واسع بالعلوم اللغوية والشعرية يعتبرون مراجع علمية خزانات متنقلة نظرا لحفظها لكثير من المتون وتدريبها إلا أن الملاحظ أن وزارة الاوقاف تخبيهم حقوقهم ولا تعتني بهم بدءا المكافآت الهزيلة التي تعطى لهم بعد ثلاثة اشهر من العلم عدم ا ستفادتهم من الترسيم والتقاعد والترقية والتغطية الصحية إضافة إلى تعيين الوزارةلمؤطرين من التعليم العمومي لهرلاءالعلماءلتاطيرهم وأغلب هؤلاءالمؤطرين اميون لا يفرقون بين الألف وعصا الطب ال ولا بين الضب والنون وكمثال على ذلك المؤطرالامي محمدالزباخ من القنيطرة لذا فإن المطلوب ترسيم جميع اساتذة التعليم العتيق وتحسين و ضعيتهم المائدة والمعنوية وتعيين مؤطرين من اساتذة التعليم العتيق لأن أهل مكة أدرى بشعابها ا

comparaison bete

les enseignants marocains sont la cause directe duchomage des jeunes car nos jeunes ont un niveau tres bas et ne sont acceptes nul part ,parler du salaire ils ne meritent mm pas 2000 dh ,car eux aussi ils sont des suces sang ,ils ont profites des parents pendant longtemps en nous infligeant les heurs supplimentaires .moi les enseignants marocaine j en pisse dessus

Atlas si

Wach rak sekran hh ostad kiched bin 12000 dh o 30000 hhh lawa kiched melyar wad5ol lmaw9i lwizara ochof 5lass lostad, bin 4500 dh o 7000 dh nta rak wa9ila kathdar 3la ostad jami3i wa9ila, lostad makiwsal solam 11 okiched 7000 dh 7ta kidewz 21 3amm fil5edma bolisi 5eddam 4ir bilbak kiched 7sen mwnn 6000 dh bach kibda, ta9aw molakom baraka men lkdob lostad 3ado lijaza + 3am takwin kiched reb3a deryal 4ie lkra laja ykri 5asso 2000 dh 3la la9al mchat lo ness l5olsa, lab4a ytzewj 5aso ya5od modafa bach y3awn ola ydir sway3, wa illa rah mosta7il yetzewj fihad lwe9t d5ol lmaw9i3 lwizara ochof salaire diyal ostad y7achem olnochkil nass kisa7bo lostad kiche 10 meyon fi chhar hh.. kiched nbeg hh ta3lim rah 4ir l3adab otamara mafih floss lidaro ki3ich ta9achof d5ol chof lostad ch7al kichedd 10 melyon hh mmsp.gov.ma

حشومه

تتحاملون على رجل التعليم و كانه هو من وضع السياسه التعليميه في البلاد.الامر ليس كما تنظرون اليه من بعيد.اقتربوا اكثر من مستنقع التعليم لتتعرفوا اكثر على خبايا الازمه ولا تطلقوا السنتكم لسب الاستاذ الذي علمكم في يوم ما.فانتم بذلك جاحدون.

لا زلتم تهينون الأستاذ

بعد قرائتي للعديد من التعاليق أغلبية المعلقين ينتقدون الاستاذ،لانه لا يقوم بعمله،لأنه يعمل 5 اشهر .......و الحقيقة التي لم يذكرها أحد هي أن النظام المعربي لم يعد يريد شباب متمدرس بل يريد شباب بين الأمية و القراءة تائه قاري ما فاهم.بالله عليكم هل تعرفون ان السيد الوزير المعين من طرف الملك، يعتبر أن القسم الذي يتوفر على 46 تلميذ عادي بينما يكون صارما عندما يتعدى القسم 25 تلميذ بالتعليم الخصوصي و يعتبره لا تربوي.هل يعرف المجتمع المعربي أن أعلبية الاقسام بالعالم القروي مشتركة يعني الاستاذ يدرس 3+4+5+6 عربي قرنسي و الاقسام لا تتوفر على الكهرباء و لا الماء و لا المراحيض ولا حتى الطباشير في بعض الاحيان.هل يعرف المجتمع ان الاستاذ ضيف ثقيل على سكان العالم القروي، هل جربتم هذا الاحساس كيف تكون نفسية هذا الاستاذ.

لا زلتم تهينون الأستاذ

بعد قرائتي للعديد من التعاليق أغلبية المعلقين ينتقدون الاستاذ،لانه لا يقوم بعمله،لأنه يعمل 5 اشهر .......و الحقيقة التي لم يذكرها أحد هي أن النظام المعربي لم يعد يريد شباب متمدرس بل يريد شباب بين الأمية و القراءة تائه قاري ما فاهم.بالله عليكم هل تعرفون ان السيد الوزير المعين من طرف الملك، يعتبر أن القسم الذي يتوفر على 46 تلميذ عادي بينما يكون صارما عندما يتعدى القسم 25 تلميذ بالتعليم الخصوصي و يعتبره لا تربوي.هل يعرف المجتمع المعربي أن أعلبية الاقسام بالعالم القروي مشتركة يعني الاستاذ يدرس 3+4+5+6 عربي قرنسي و الاقسام لا تتوفر على الكهرباء و لا الماء و لا المراحيض ولا حتى الطباشير في بعض الاحيان.هل يعرف المجتمع ان الاستاذ ضيف ثقيل على سكان العالم القروي، هل جربتم هذا الاحساس كيف تكون نفسية هذا الاستاذ.

الحقد

الى اصحاب التعليقات الحاقدة اقولها لكم باللغة التي تعرفونها موتوا ليماكم بالسم

كلنا مسؤولون

قرأت أغلب التعليقات ووجدت أنها تدين الأستاذ فللأسف توصل جل المغاربة إلى نتيجة تدين من علمهم وكان سببا بطريقة مباشرة أو غير مباشرة في وصولهم إلى ما وصلو إليه من نتائج شخصية ،وأصبحوا ينعتونه بأحقر وأدنى النعوت التي تحطم وتدني مستواه وإرادته في العمل بجد ,الكل يتهم الأستذ بتدني المستوى التعليمي للمتعلمين ،نعم هذا هو الواقع للأسف،لكن المشكل ياإخوتي ليس من جانبه فقط بالمشكل هو مشكل تربوي قبل أن يكون تعليمي ,اشتغلت بالتعليم لمدة ليست بالقصيرة ولكن أفكر الآن وبكل صراحة في التخلي عن هذه المهنة لأنني وجدت أن السبب الحقيقي ليس من المعلم بل من الأسرة التي لاتعرف مصلحتها ومصلحة أبنائها ولاتعطي أهمية إلا للنقط التي يجب أن يحصاوا عليها بأي طريقة كانت مادية أو معنوية ،إن التربية ياأعزائي ويا عزيزاتي ليس من الأستاذ وحده لأن التربية كسقف بيت يقف على أعمدة كل عمود يمثله كل من الأستاذ والآباء (الأولياء) الإدارة التربوية ،الدولة والمجتمع (الأصدقاء،الأقارب،التلفزة...)وكل من له اتصال مباشر أو غير مباشر بالمتعلم ,وكل اختلال في أحد الأعمدة سوف يؤدي لامحالة إلةى سقوط المستوى التربوي وبالتالي المستوى التعليمي للمتعلمين زمنه سقوط وخلخلة في المجتمع....

لا حول و لا قوة الا بالله العلي العظيم

حسبنا الله و نعم الوكيل و اللهم انصرنا على من عادانا.

لا حول و لا قوة الا بالله العلي العظيم

الهم انصرنا على من عادانا.

الى الجيش الكرتوني....

نزل الجيش الكرتوني لحزب الباجدا بثقله للتحامل وتشويه رجال التعليم ناسيا بذات الوقت أن أجر رئيس الحكومة ووزراؤه اعلى بكثير من بعض الدول الغربية وعالب التعليقات المشينة في حق الاستاذ تعود لأناس مسخرين من طرف جهات تسعى الى الاساءة الى الاستاذ والطبيب والمهندس وتحميل مسؤولية الفشل الحكومي في تدبير هذه القطاعات لها.اقول لهؤلاء المسحرين المأجورين لم حكومة الزغب لا تطرق الى الاقتصاد غير المهيكل من باعة متجولين وفراشة واوراش صناعية مشبوهة وما شابه وتدعهم يشتغلون علما أن دخل فراش او بائع متجول للخضر يفوق دخل استاذ علما ان هذا الاخير لا يؤدي ضرائب للدولة .فلماذا تسكت عنهم ان لم تستغلهم في الانتخابات وماذا عن السخاء الحكومي في توزيع الدعم للاحزاب والنقابات والجمعيات ولم لا تتحدثون عن الاكتظاظ في المدارس الذي يعد من الاسباب الرئيسية في تدهور المنظومة التربوية والتعليمية.إننا نتطلع في الاستحقاقات القادمة الى حكومة من رجالاات الدولة الاكفاء لا الى مستوزرين يتطلعون الى تحسين مستواهم الاجتماعيا بامتهان السياسة والحصول في اخر المطاف على تقاعد مريح.فمثلا لا مجال للمقارنة بين وزير دولة ومستوزر همه التعويضات الوزارية وتقاعد مريح بدون وجه حق.اتركوا الاستاذ فهو ليس باحسن حال من فراش او بائع خضر متجول .

كفاكم طمعا

بصفتي استا ذة بالقطاع الخاص و نيابة عن الفئة التي امثلها والتي لا تتقاضى نصف اجرة الاستاذ بالعمومي ولكنها بالمقابل تتفانى في تدريس ابناء هذا الشعب الذي يضطر للاقتصاد في ماكله و مشربه ليتمتع بتعليم افضل و رغم افتقاد هذا الاستاذ لابسط حقوقه يبقى اكثر انضباطا و ابداعا و التزاما من بعض الغشاشين بالقطاع العمومي

اخجل مننفسك

كيف لك ان تسب من علمك واخرجك من الاميةوصلك الى المرتبة التي انت فيها

من تعليقاتكم اخواني يبدو

الواضح الجلي ان التعليم يعاني خطبا فكيف بمن يحقد على غيره لانه موظف و يتمنى اقتسام الراتب معه و يريد منه مساعدة جيرانه..و.... .و.......غيرذلك من الامور التي تؤكد جهلا و سوء تربية.. اعلم رحمك الله اغلب الموظفين يعيلون اسرة و اسرتين و لهم اصول و ارحام من امثالكم يجهلون اجراء حسابات بسيطة ليتبين لهم ان الامر ليس كما يعتقدون انما هو الجهل بالحساب و الاخلاق و الكسل والحسد للاسف الشديد. .. الابناء يرتوون من آبائهم و ياتون الفصول مدججين بالجهل المركب الا من رحم الله فلا احترام ولا رغبة في العلم تعتري غالبيتهم هب ان الاستاذ وصل المدرسة في الجاكوار وارتدى اغلى الثياب و الاكسسوار هل يا ترى سيغيب التبجيل و الاحترام هههههه الافكار الغريبة وقلة ذات العقل واليد تدفعةالبعض لتفريغ شحنات امراضه النفسية وفشله على غيره بغير وجه حق..فاتقوا الله و اعملواعقولكم قبل ان تبتلوا فيها

تحري الموضوعية

انا بغيت نعرف هاد الجريدة باش من حق تنزل هاد الصورة لي لا علاقة ليها بالمقال،على الجريدة ان كانت تتوخى الدقة وتحترم قرائها ان لا تفبرك المواضيع

بدون تعليق

المقارنة لا يجب ان تكون مع الدول العربية بل يجب ان نقارن اجرة الاستاذ باجرة الوزير والبرلماني والمستشار ويجب ان نعرف ان من علمهم هو المعلم. سُئل يوماً رئيس الوزراء في اليابان عن سر التطور التكنولوجي في اليابان فأجاب: لقد أعطينا المعلم راتب وزير وحصانة دبلوماسي وإجلال الامبراطور. اما معلم المملكة فله الكريدي والنكت والزلط ومع ذلك فالحساد كثيرون على هذا الزلط .وترى هؤلاء الجهلة يصفقون لبنكيران لانه ماكيدير والو غير الزيادات في السلعة والسنطيحة والقوالب بالجملة ولكن هداك هو سر المغاربة خاصهم نيت غير من يزيد ليهم هاداك هو حبيبهم فهنيئا لهم.

3ndi tasa2ol wa7d !! Mn khilal had ta3aliii9 dyalkom soit 3la l2atéba2 soit 3la l2asatida wman3rf chkon 3awtanii ma7ssitoch b3om9 ljahl dyalkom w9imatt l7i9d dyalk 3la khok w mada lghaba2 dyalk anak taty9 dakchi li fkwajiha bka matchof chno wra l2aswar ? Afiii9o chkwa laah

jawab

Matensawech ra had l ostad howa li 3allemkom thollo ffamkom.assiyasat lirtijalia hia sabab tadanni lmostawa.mankonoch monafi9in

أمة جاهلة

جل التعليقات هي في مهاجمة رجال و نساء التعليم ونوجيه اتهامات مجانية لهم، مما يدل على جهل المعلقين للمشاكل الحقيقية التي تعرفها المنظومة التربوية و التي ليس لرجال و نساء الطباشير يد فيها أمة متخلفة و سبقى كذلك ما دامت تحتقر من يحارب الجهل فيها...

لا قياس مع وجود الفارق

هلا اعطيتمونا ترتيبه على مستوى العطاء و المردودية و مرتبته على مستوى الساعات الاضافية و على مستوى الاخلاص و التفاني و على مستوى الادلاء بالشهادات الطبية . من المحتمل ان يحتل الصفوف الاولى .

لي بغا يقارن اسيادنا يشوف المنبع اشنو فيه.كاتقارنو نفوسكم بقطر.10 فولت ماغنخرجوش منها 500 فولت راه المغرب هذا حدو قدو

نتيجة للدونية المجتمعية.....

من اغلب التعاليق تتضح الصورة الاجتماعية للمعلم بمجتمعنا .هؤلاء يفضلون ترف الغناء والرقص عن استحقاق المهمة التي اوكلت لنبينا صلى الله عليه وسلم.

9ana3a

salam chayfin raskoum ghir ntouma a rijal takhrib hacha wach tkouno rijal ta3lim li ana rajol ta3lim hamo lwahid tawsil risala li awsa biha lah wa rasouloh ama ntoma hamkom lwahid howa ratib ou tchofo chkon kaychad ktar machaftoch dak ljondi li 3ayach ghir m3a afa3i makaychof hata wlado ou kat9ada a9al man 3500 dh awla dak li hamil chawahid ou mala9i hata 100 dh fi chahr a ta9aw lah ou hamdouh ou li ma3ajbo hal y9adam isti9alto ou ykhali blasto li chabab li 9ana3 bi dakcho ou bi 9al madkchi ila l9ah

الرتبة ما قبل الأخيرة عربيا

الرتبة ما قبل الأخيرة عربيا مقارنة مع ادجيبوتي والصومال وموريتانيا واليمن والجزائر ومصر ....كفى كذبا أليست لديكم محركات البحث لتعلموا كم يتقاضى المعلمون والأطباء...في هذه الدول.

المعلم في المغرب غريب هو بنفسه يعترف فعلا انه لا يساوي شيئا لأن من يدرس في مدرسة عمومية ويسجل أبناءه في مدرسة خصوصية لا يستحق حتى إسم معلم بل هو بائع الحروف وأي راتب لا يستحقه. نعم هناك معلمين أحرار ومسؤولين نعمل مافي وسعنا حتى يكون أولادنا في صفوف اقسامهم. كفاءات مهنية عالية تحية تقدير واحترام لانهم كانوا أهلا لمقولة الشاعر "كاد المعلم ان يكون رسولا".

L'enfer n'est l'autre;il faut laisser l'enfer à l'autre ssirou gablou lmass2ouline hassdine lia lmo3allim meskine 33ammar b lmachakil khass tzad lmanda dialou wila mt7assnatch lwad3ia dialou houwa rah 3aych w 9ane3 malgré que ca influence sur sa vie professionnelle.Bref,la caravane circule et les chiens aboient!!!

لاحولة ولاقوة الا بالله

إخواني الكرام أخواتي الكريمات من خلال تجربتي كأستاذ داخل القسم لمة 11 سنة اريد ان اخبركم ان التعليم مهنة في ظاهرها انها بسيطة وفي عمقها ما هو اعقد عندما اشتغلت لاول مرة كنت ارى ان المجهود الذي ابدله في التدريس لا يرقى حتى للمجهود الذي كنت ابدله عندما كنت تلميذ لدي سمعة طيبة مع التلاميذ اعاملمهم كما اعامل نفسي ان غضبت لا اقلل من شان من اغضبني لهذا كل سنة كنت ابدل مجهودا اكثر حتى اصبت بصداع على مستوى الراس صداع بسبب التهاب على مستوى الجهة الخلفية حتى للعنق عند التشخيص اخبرني الدكتور ان السبب هو الاجهاد الفكري والنفسي وانه اثناء وبعد العلاج يجب علي ما امكن بدل اقل مجهود فكري حتى انني عندما ابدا في قراءة كتاب اصاب بصداع يؤدي بي في النهاية الى وجوب النوم لتفاديه اخواني انصح كل استاذ ان ينظر الى 40سنة التي سيشتغلها وان يحافظ على صحته وان يشتغل قدر امكاناته النفسية ولاتسمعوا للذي يسبكم لانه في الاصل هو السبب الاول لان الامراض الناتجة عن العوامل النفسية اكثر واخطر من الناتجة عن العوامل الاخرى لان الذي سيبكم ليس في استطاعته تحمل ابنه والمطالعة معه ساعة واحدة يوميا لانه يعي صعوبة ذلك من بينها ستزداد عصبيته سيقع شرخ بينه وبين ابنه سيبدا في شتمه والولد سيبدا في عماية العناد والتحدي لهذا يريد من المعلم مع 50 تلميذ ان يقوم بكل شيء

توضيح لابد منه

من ضمن ما كشف عنه تقرير المجلس الاعلى للتعليم حول وضعية التعليم هو كثرة المواد وتشتتها بل وتنافرها. وهذا الفعل الشنيع في التأليف للكتب المدرسية ليس عرضيا بل منظما ومنهجا من طرف القائمين على الشأن السياسي للدولة، حتى تبقى الحضوة للذين يدرسون أبناءهم في البعثات، كما قاموا بتقليص شديد للمفتشين بالموازات مع ذلك في طريق انقراضهم. وبقي الهدف من وراء هذا الزعيق التعليمي هو الغنى والربح للوبيات الفساد وللحديث بقية

اساتذة كيستحقوا أقل لأنهم غشاشاين ثانيا منهم عدد كبير مر بتوظيف المباشر ولا علاقة له بتعليم من جهة أخرى لايشتغل إلى 4 ساعات كحد أقصى في اليوم وهنا أساتذة لا يشتغلون سوى 14 ساعة في الأسبوع أو 21 أو 24 من جهة أخرى الأستاذ التعليم العالي ليس إلى متخلفا في المغرب وكسول لأنه ليس بباحث ويستفيد من الريع ومنهم فئة كبيرة لا تملك سوى أربع مقلات سرقوها من كتب أجنبية المشكل تخلف المغرب راجع بالأساس إلى مغربة الأطر فالمغربي يعاني أزمة الضمير من ناحية أخرى لا يجب مقارنة المغرب 40 مليون نسمة بدول الأقل كثافة فقطر ولا إمرات ولا كويت كم أستاذ لديهم مايوصلوش حتى 15 بالمئة