أربع نقابات تعليمية تعلن 21 و22 مارس إضرابا وطنيا

كل ما ذكر في البيان يعنون لا لهذا الاضراب بل لاضرابات اخرى سنكون لها سند من الاسناد فلتحيا شغيلة التعليم بيانكم في المستوى يرصد التفاصيل ويوقظ من هو في سبات

الفيلسوف ينبح مرة أخرى ولا أحد يسمع نباحه.دعوه ينبح كما يشاء ولا تردوا عليه و انشغلوا في تسطير بيانات أخرى,و السلام

نداء إلى كل أستاذ يخشى الوقوف أمام الله : أما آن الأوان لوقف هذه المسرحيات مند وأن كنا تلاميد ونحن نسمع بهذه الإضرابات .متى سنتوقف ؟؟؟ أنا لا أزكي الحكومة بل هي المسوؤل الأول على هذا الحال الذي وصل إليه تعليمنا ولكني أطلت منك أيها الأستاذ أن تضحي بحقوقك من أجل الرقي بمستوى أبنائنا

الى فيلسوف الغبرة والى كل امثالك..سندافع عن حقوقنا بكل الطرق..فادهبوا الى الجحيم دون رجعة..ايها الحاقدون والمندسون مساحين الكبة.انتم مجردكلاب ضالة يا مجموعة البؤس والحترافة..انتم مجرد ادناب..كيف لكم ان تعرفوا ما يقاسيه رجل التعليم وخاصة القابعين في السلم التاسع..ادهب الى امك ولاتترجل على اسيادك ..اشششش

هده النقابات هدفها هو ضرب المدرسة العمومية وتلميع المدرسة الخصوصية وهدا واضح من خلال هده الاضرابات المتكررة

ادا كنت تغير على التعليم وعلى مصالح الاطفال حقا فلما تسكت حنما يصلح التعليم بخفض مستوى البرنامج التعليمي فلما تسكت حنما تنقص الساعات المدرس لكل ماذة فلما تسكت حنما تضاف مواد تعد مضيعة للوقت فلما تسكت حنما فلما تسكت حنما تنزل قوانين في المدرسة لجعل ساعات العملية التعليمة التعلمية ساعات هزلية للتوتير رجل القسم وجعله يقرر طل صبره او ضعف في اهناء حماسه التربوي والاكتفاء بتمرير السربيس على خير فلما تسكت حنما تبنى حجرات لا تليق حتى لتربية المواشي الموشي ان سكنتها تموت الدجاج الرومي اصبح يربى في حجرات مكيف احسن بكتير.

اطلع هذه الصورة وتفلفس http://www.facebook.com/photo.php?fbid=393030684042971&set=a.223653447647363.69651.223355184343856&type=1&permPage=1

i3mal li donyaka ka anaka sa ta3iciho abadan wa 3mal li akhiratika ka anaka sa tamouto ghadan atamana an tafhamo kasd

JE DIS A LE FAYLASSOUF: TU ES UN chien qui bavarde et ne sait rien ce que se passe il chez les professeurs du monde rural ; si tu vie un jour de travail dans une far3ia f chi jbal radi tanta7r o ykhraj lmmak la39AL . ALLAH YNA3LAK PARCE QUE TU INSILTE LES PROFESSEURS DU MAROC .. TA7IYYATI ILA JAMI3 ALMO3ALLIMIN ALMAGHARIBA

نعم للاضراب من اجل مستقبل ابنائنا وحقوقنا اما اصحاب رقم 1 4 6 فهؤلاء من الذين لا يؤدون واجبهم كما يجب ربما كثيرة تغيباتهم وهم من النفابيين القدامى الذين تحميهم نقاباتهم التي ساهمت في اكل ارزاقنا بالحوار الاجتماعي المغشوش الذي طال من 1996 الى جاء المناضلون الاحرار بالنقابات المستقلة فخرجوا من جحورهم سنة 2007 لضربها وضرب حقوق نساء ورجال التعليم كما يريد ان يفعل السيد بنكيران الذي اقول لسيادته اذا اردتم ان تبداوا فابداوا بالغاء التفرغ النقابي لاعضاء الجامعة ونبهوهم الى اداء واجبهم الوطني كما انه يجب قبل كل شيء رد الحقوق الى اصحابها

قلنا لك مرارا انك لست سوى عبيد لاسوا البقايا المبسطة لاسوا المذاهب الفلسفية يبدو انك احد حراس الامن بمقرات حزب الاستقلال منذ 2008 لقد عهدنا امثالك

نريد حقنا ضمن الملف المطلبي لهذه النقابات و هو إدماج التعليم الأولي ضمن القطاع العمومي نعم للنضال و لا للإستسلام أحيي كل مناضل و مناضلة من هذا المنبر و أقول نعم للإدماج نعم للإدماج......إقليم بولمان ميسور أوطاط الحاج....

اما الاصلاح الشامل للمنظومة التعليمية ،ورد الاعتبار للاستاذ ماديا ومعنويا او النضال . لا رجوع لا رجوع

أناشد السيد الوزير بالتدخل عاجلا لشن حملة تمشيطية ضد أباطرة الساعات الإضافية، هؤلاء المجرمون الذين يتلاعبون بمصير أبنائنا ويخلقون الميز الإجتماعي داخل الصفوف الدراسية،ويستنزفون جيوب المواطنين ،ألح في رجائي للسيد الوزير بأن يوقف حواره مع جميع النقابات حتى تصدر هذه النقابات بيانا تجرم فيه الساعات الإضافية وتتبرأ من كل من يقوم بها،إذا كانت نية هذه النقابات تسعى فعلا إلى إعادة الإعتبار إلى المدرسة العمومية ،

أناشد السيد الوزير بالتدخل عاجلا لشن حملة تمشيطية ضد أباطرة الساعات الإضافية، هؤلاء المجرمون الذين يتلاعبون بمصير أبنائنا ويخلقون الميز الإجتماعي داخل الصفوف الدراسية،ويستنزفون جيوب المواطنين ،ألح في رجائي للسيد الوزير بأن يوقف حواره مع جميع النقابات حتى تصدر هذه النقابات بيانا تجرم فيه الساعات الإضافية وتتبرأ من كل من يقوم بها،إذا كانت نية هذه النقابات تسعى فعلا إلى إعادة الإعتبار إلى المدرسة العمومية ،

انصفونا ! انصفونا !انصفونا نحن المتخرجين من مدارس المعتمين بالسلم 7 .نحن كونا اجيالا واجيالا ولازلنا نعمل كل مافي وسعنا لارضاء ضمائرنا تحت احساس كبير بالحكرة حيث ان جلنا لايزال في السلمين 9 و10 بينما تلاميذتنا نجدهم بجنبنا ومعنا يشتغلون في نفس المؤسسات وهم في السلم 11. عيشوا معنا هذا الاحساس وسترون  ! ! ! !

يكفينا من المعاناة و التهميش نطالب بالإدماج نحن مربوا التعليم الأولي بجهة فاس بولمان ميسور أوطاط الحاج...كفى من التهميش و المعاناة...إدماج إدماج إدماج...

ينبغي عليك أن تحمد ربك كثيرا ، وأن لا تنظر بعين الحقد والحسد إلى المتخرجين الجدد الذين هم في السلم 11 ، واعلم بأنك بفضلهم أنت الآن في السلم التاسع أو العاشر،وإذا كان عقلك قاصرا على إدراك ذلك ،فسبب ذلك غباؤك ومحدودية تعليمك ،لا شك أنك من اﻷفواج المتخرجة في زمن السبعينات ، حينما كان المغرب يرفع شعار تعميم التمدرس، فكان يجند كل من يحسن القراءة والكتابة من تلاميذ السلك الإعدادي الذين تابعوا الدراسة لمدة سنة بالتعليم الثانوي،ويخضعون لتكوين بمدارس المعلمين ، ليتم تعيينهم معلمين في السلم السابع، نعم السلم السابع لاغير إلى بلوغ سن التقاعد القانوني،ولنفرض جدلا أن شروط التوظيف ظلت كما هي عليه يلجها فقط من هم من مستواك الدراسي ، فكنت ستظل قابعا في السلم السابع أبد الأبدين ولن ترى قط بجانبك أيها الغبي زملاء في المهنة مدرجون في السلم الحادي عشر،إن جهلك المطبق بالقانون اﻷساسي للوظيفة العمومية الذي ينص على أن كل دبلوم استغرق سنتين دراستين بعد البكلوريا يعين صاحبه في السلم التاسع وتتم ترقيته وفق الشروط التنظيمية في السلمين المواليين أي س10 وس11 ، فأنت مدين لهذه اﻷفواج التي تحقد عليها، ﻷنها هي التي أدخلت التغيير على القانون اﻷساسي لوزارة التربية الوطنية، وجعلتك تنعم بالسلم العاشر في إطار تسوية المسار المهني مع اﻷطر المتخرجة الجديدة،وليس ﻷنك قديـــــــــــــــــم وأقدم من الآخرين في التعليم، فهل استوعبت يا جـــــــــــــــــــــاهل؟