رالي المغرب ينطلق من مراكش.. وجوهرة بناني ضمن الأبطال العالميين المشاركين

أجواء انطلاق أشغال المجلس الوطني لحزب الاستقلال

دورة ساخنة لجماعة طنجة وانتقادات حادة من المعارضة للرئيس الليموري

تفاصيل جديدة مثيرة في ملف "إسكوبار" الصحراء

قانون المسطرة المدنية يدفع المحامين للاعتصام باستئنافية البيضاء

الفيزازي: الهدنة في غزة مستبعدة لأسباب كثيرة

الداودي: اللغة العربية بريئة من التخلف

الداودي: اللغة العربية بريئة من التخلف

 و م ع
 
قال لحسن الداودي، وزير التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر، اليوم الخميس 17 ماي الجاري بالرباط. إن "اللغة العربية بريئة من التخلف" الذي قد توصم به.
 
وأضاف الوزير. خلال ندوة وطنية حول "مستقبل اللغة العربية". أن العربية لا تنفك "تنتشر" في العالم بأسره. مؤكدا أن التدريس يتعين أن يتم باللغة العربية مع الانفتاح على اللغات الأجنبية.
 
واستعرض الوزير. خلال افتتاح الندوة التي نظمها "اتحاد اللسانيين المغاربة." نماذج لدول تعتمد التدريس بلغاتها الوطنية. مشيرا إلى أنها مزجت بين "التحكم في التكنولوجيا" والتدريس باللغة الأصلية.
 
يذكر أن هذه الندوة. التي نظمت بالتعاون مع جامعة محمد الخامس-أكدال ومكتب تعريب التعليم التابع للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم وكلية الآداب والعلوم الإنسانية بالرباط. تكرم العالم اللغوي المغربي أحمد العلوي نظير إسهاماته المتميزة في ترسيخ الدرس اللساني بالجامعات المغربية وفي المشهد الثقافي العربي.

 و م ع

 

قال لحسن الداودي، وزير التعليم العالي والبحث العلمي وتكوين الأطر، اليوم الخميس 17 ماي الجاري بالرباط. إن "اللغة العربية بريئة من التخلف" الذي قد توصم به.


 

وأضاف الوزير. خلال ندوة وطنية حول "مستقبل اللغة العربية". أن العربية لا تنفك "تنتشر" في العالم بأسره. مؤكدا أن التدريس يتعين أن يتم باللغة العربية مع الانفتاح على اللغات الأجنبية.


 

واستعرض الوزير. خلال افتتاح الندوة التي نظمها "اتحاد اللسانيين المغاربة." نماذج لدول تعتمد التدريس بلغاتها الوطنية. مشيرا إلى أنها مزجت بين "التحكم في التكنولوجيا" والتدريس باللغة الأصلية.

 


يذكر أن هذه الندوة. التي نظمت بالتعاون مع جامعة محمد الخامس-أكدال ومكتب تعريب التعليم التابع للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم وكلية الآداب والعلوم الإنسانية بالرباط. تكرم العالم اللغوي المغربي أحمد العلوي نظير إسهاماته المتميزة في ترسيخ الدرس اللساني بالجامعات المغربية وفي المشهد الثقافي العربي.


عدد التعليقات (4 تعليق)

1

محمد بوجنان

وأخيرا تمت الالتفاتة لهذا الهرم اللساني الكبير والذي نهض بالدرس اللساني المقارن في المغرب وشمال إفريقيا من خلال أبحاثه الدقيقة والمستغلقة على العموم والتي تقتضي من قارئها أن يكون مطلعا على مجالات علمية مختلفة من الفقه والأصول إلى علم الفزياء قديمه ومعاصره حتى يتمكن من سبر أغوار الأفكار التي يطرحها الرجل بكثير من الأناقة والرشاقة التي لا نجدها عند الباحثين السطحيين الذين لا يلمون بأدنى قواعد العربية بله أن يطلعوا على اللغات التي نشأت العربية مؤثرة ومتأثرة بها فالطبيعة والتمثال مثلا يضعنا أمام إشكالات غريبة وغير مسبوقة حتى أن بعض أصدقائي ممن كانوا يهتمون بالدراسات اللغوية وجدوا الكتاب مملا وميالا إلى الخرافة والأسطرة في المجال المفاهيمي وليس ذلك لعمري إلا لضعف قدرتهم وضيق صدرهم من جهة بصعوبة وتعقد المسار التحليلي أو بجدة منظور المعالجة التي كان يقارب الكاتب من خلالها أبحاثه سواء على المستوى التحليلي أو التأويلي في النهاية نشكر جزيل الشكر هذه الالتفافة وإن كانت متأخرة وهي على كل حال مستحقة

2012/05/18 - 04:10
2

said hamdi

ولمادا ثم تهميش الامازيغية من طرف سيادة الوزير لان التهميش يطالها ايضا.فالبعض وللاسف الشديد ما يزال يتمسك بمواقفه المتعصبة تجاه الامازيغية.ووزيرنا في التعليم العالي لم يدكرها حتى في كلامه.وكانه لم يطلع على الدستور الجديد.الا تستحق هي الدكر.يا سيادة الوزير انت تمتل وزارة التعليم العالي .ويجب ان تدافع عن العربية والامازيغية وتصحيح وضعية كل واحدة منهن في المنظومة التعليمية.لكي نتجاوز حالةالتشنج والاتسامح الدي يبديه بعض المدرجيين المغاربة المستعربيين تجاه الامازيغية.

2012/05/18 - 09:53
3

محمد الطاهري

ان تصحيح وضعية اللغة العربيةبصفة خاصة.واصلاح المنظومة التربوية بصفة عامة هو الضامن لتطور اللغة العربية ونمائها.لا لشىء الا ان افواج من الطلبة يتخرجون ولا يتقنون اللغة العربية.رغم انهم درسوها بالحفظ والاستظهار مند الصغر الى حين تخرجهم.وهدا يدفعنا الى التساؤل هل وضعيتعا خاصة في المستوى الابتدائي هي ان تدرس مند السنوات الاولى للطفل المغربي.وخاصةالطفل الامازيغي.اليس الاحرى ان تدرس كلغة ثانية في الاوساط الامازيغية خاصة في السنة الثالثة.وتدرس الامازيغية كلغة اولى.وفي الاوساط الاخرى تدرس كلغة اولى للمدرجيين المعربيين المغاربة.وبهدا سيحقق النظام التعليمي في المغرب التكامل والتنافسية الشريفة.فقد اثبتت الدراسات اللسانية ان احتضان المدرسة للغة الام للطفل ضروري في نمو معارفه اللسانية واللغوية.فعندما يحقق الطفل تراكما معرفيا ولغويا في لغته الام خاصة في السنوات الاولى.فانه يكون قادرا على تعلم اللغات الاخرى بشكل اسهل. وتكون ملكته اللغوية اكثر دكاءا في التعامل مع اللغات الاخرى. والسلام

2012/05/18 - 11:36
4

mowatina

nahno 3indana asasidat alora al3arabiya lakina arlabohom la yojidounaha kama yanbari

2012/05/19 - 07:11
هل ترغب بالتعليق على الموضوع؟

*
*
*
ملحوظة
  • التعليقات المنشورة لا تعبر بالضرورة عن رأي الموقع
  • من شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات