لاعبو الوداد والرجاء يعلقون على نتيجة التعادل في ديربي الويكلو

الله ياخذ الحق..أول خروج إعلامي لعائلة التلميذ ضحية جريمة قتل بطنجة

سابيتنو ينتقد الحكم صبري بسبب عدم طرد لاعب الوداد ويؤكد: الخصم لم يكن يستحق التعادل

تكريم عدد من القضاة والموظفين السابقين بالمحكمة الابتدائية الإدارية بوجدة

هذا ما قاله مدرب الوداد موكوينا عن التعادل في الديربي

فرحة آيت منا بعد هدف التعادل في مرمى الرجاء

21/09/2012 21:05:00

مستجدات التعليم / الرئيسية

رئيس الحكومة : تعميم "تكنولوجيا المعلومات" في التعليم من أهم برامج المغرب الرقمي

PJD

وأوضح ابن كيران٬ في كلمة ألقاها في مستهل افتتاح أشغال لجنة قيادة البرنامج يوم الجمعة 21 شتنبر الجاري٬ أن هذا البرنامج الهام والطموح الذي يحظى بأهمية بالغة على أكثر من مستوى ويعتبر أحد برامج استراتيجية المغرب الرقمي يهدف إلى جعل تكنولوجيا المعلومات والاتصال في صلب التنمية البشرية ومصدرا مهما لاقتصاد المعرفة ٬ كما يهدف إلى تمكين المغرب من مواكبة التطورات التكنولوجية التي أصبحت عاملا حاسما ومؤثرا في مختلف مجالات التنمية.

وأضاف أن البرنامج٬الذي يسعى إلى تحسين جودة التعلمات وتطوير الأداء المهني للأساتذة وتطوير مهارات التلاميذ في استعمال تقنيات المعلومات والاتصال٬ يستهدف سبعة ملايين من التلاميذ والأساتذة والأطر التربوية الادارية من خلال مجهودات تبذلها الدولة سواء في مجال توفير البنيات والتجهيزات أو في مجال تكوين وتأهيل الموارد البشرية أو في مجال توفير الموارد الرقمية الضرورية في مختلف المواد والتخصصات التي تتكون منها البرامج التربوية والتعليمية.

ودعا ابن كيران في السياق نفسه إلى تقويم دقيق لمستوى تحقيق أهداف البرنامج بالتركيز على الأثر الفعلي والمباشر للمجهودات المبذولة على تعلمات التلميذات والتلاميذ وتطوير كفايات المدرسين وتسهيل مهمتهم في ادماج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في ممارستهم التعليمية والبحث عن السبل الكفيلة بتذليل الصعاب اللوجستيكية والتربوية التي تمكن من تحقيق أهداف البرنامج بالجودة المطلوبة.

وشدد على ضرورة إيلاء أهمية قصوى للتكوين في هذا المجال سواء برامج التكوين الأساسي للمدرسين أو على مستوى برامج التكوين المستمر أو إدماج تكنولوجيا الاعلام والاتصال في دفاتر التحملات المتعلقة بتأليف الكتب المدرسية ٬ فضلا عن أهمية تكوين متخصصين في تكنولوجيا التعليم بشراكة مع الجامعات ومراكز التكوين بهدف سد الخصاص على مستوى الخبراء المتخصصين في انتاج الموارد الرقمية والتكوين التربوي والتقني .

وأشار رئيس الحكومة إلى أن المراحل الأولى للبرنامج أنجزت وفقا للمهنية المطلوبة حيث تم تجهيز ما يقارب 3000 مؤسسة عمومية بمعدات معلوماتية وربطها بشبكة الانترنت وتجهيز اكثر من 6000 مؤسسة بحقائب متعددة الوسائط واقتناء الموارد الرقمية اللازمة وكذا تكوين أكثر من 140 ألف إطار تربوي في مجال تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم ٬ مبرزا الجهود المبذولة من قبل القائمين على البرنامج (وزارة التربية الوطنية٬ وزارة الصناعة والتجارة والتكنولوجيات الحديثة٬ الوكالة الوطنية لتقنين المواصلات) بهدف ارساء البرنامج الوطني في مختلف أبعاده ومحاوره في أفق تحقيق أهدافه.

من جانبه٬ قال وزير التربية الوطنية السيد محمد الوفا٬ في تصريح للصحافة٬ إن برنامج تعميم استعمال تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم٬ الذي يعرف تدخل عدة أطراف تقنية ٬ يهدف إلى تطوير المنظومة التربوية والدعم المدرسي وتقوية المعلومات العلمية والبيداغوجية للأساتذة٬ وكذا تنمية القدرات الفكرية للتلاميذ.

تجدر الاشارة إلى أن برنامج تعميم تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم بالمغرب يهدف إلى جعل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات محركا للتنمية البشرية٬ ومصدرا للإنتاجية وقيمة مضافة لباقي القطاعات الاقتصادية وللإدارة العمومية وأحد دعامات الاقتصاد الوطني.

. ر/ ن م/م ش

Google News تابع أخبارنا على

Whatsapp تابع أخبارنا على

عدد التعليقات (5 تعليق)

hamada

achmen

kaddab ben kiran ila yawmi adddine monafi9 kabir

2012/09/21 - 10:02

عبد الله

اعدادية تستغيت

هناك مؤسسة بعين الشق وهي اعدادية مولاي عبد الرحمان في حالة يرثى لها من حيث البنية ، فالجدران مشققة وزالت عن معظمها الصباغة ، والحدائق بها تشبه غابات الامازون ، ولم تستفد من برنامج جيني لحد الان ، فلا كمبيوترات ولاانترنيت ، هذا مع العلم ان كل الاعداديات المجاورة لها تم اصلاحها وتجهيزها واصبح لها رونق ماعدا هي ؟؟ والغريب ان اعدادية مولاي عبد الرحمان لاتوجد في خانة المؤسسات التي وضعتها الوزارة قصد الاتصال والتفاعل المباشر مع مركز استقبال الشكايات لوزارة التربية الوطنية . الداخلية لم تفتح بعد ابوابها الى اليوم 21 شتنبر ، رغم ان الدراسة بدات مند يوم 13 شتنبر ، وغالبية التلاميذ الداخليين لم يلتحقوا بعد بالدراسة ، ومن التحق فانه يتحمل مصاريف التنقل من المؤسسة الى مسكنه الموجود خارج الدار البيضاء مع مايتطلب ذلك من عناء وجهد واضاعة للوقت وخاصة المال لان كل التلاميذ فقراء جدا ويحتاجون الى مد يد العون وليس اجهادهم وتفقيرهم .

2012/09/21 - 10:03

عبد الله

اعدادية تستغيت

2012/09/21 - 10:04

sidiwis

(المدارس الخضراء).

كوريا الجنوبية: 11000مدرسة رقمية حتى عام 2015 أعلن وزير التعليم في كوريا الجنوبية أن 300 مدرسة في بلاده، قد تحولت كليًا إلى استخدام الكمبيوتر والتقنيات الحديثة، ولم يعد فيها أي كتب أو دفاتر أو أقلام، معتبرًا أن ذلك يؤدي إلى حماية البيئة من أي مخلفات ورقية، وبالتالي لا يزيد من نسبة ثاني أكسيد الكربون، ولذلك يطلق عليها اسم (المدارس الخضراء). وتتوزع هذه المدارس على أنحاء البلاد، ويتعلم الطلاب فيها منذ الصف الأول الابتدائي، الاعتماد على الكمبيوتر، وعلى السبورة الذكية، وعلى برامج تعليمية تخبر الطالب فورًا إذا كانت إجابته صحيحة، فيحصل على كلمة تشجيع مناسبة، أو تطالبه بالمحاولة مرة أخرى، إذا أخطأ. ويستطيع المعلم من طاولته أن يشاهد إجابات كل طالب، وأن يرسل له الملاحظات والواجبات المنزلية، وأن يساعده في معرفة الخطأ في إجابته، وهي مهارات اكتسبها المعلمون في دورات تدريبية، قبل البدء في العمل في هذه المدارس، وإن كان المعلمون كبار السن منهم يعترفون بأنهم مازالوا يواجهون بعض الصعوبات في التأقلم على هذا التغيير الكامل في المناخ التعليمي. وفي حين ترغب وزارة التعليم في التوسع في هذا الاتجاه خلال الأعوام الثلاثة المقبلة ليصل عدد هذه المدارس إلى 11000 مدرسة، وتشير إلى أن جهاز قراءة الكتب الرقمية قادر على استيعاب أكثر من 20 كتابًا، فإن هناك أصواتًا غير مؤيدة لهذه التغييرات، معتبرة أن هناك سلبيات لا يذكرها القائمون على هذا المشروع الضخم. ويقول بي شونج - هون، طبيب العيون في مستشفى كانبوك سامسونج، إن الجلوس طوال اليوم المدرسي أمام الكمبيوتر، سيؤذي عيون الطلاب الصغار، كما يعتقد البروفيسور كيم دينوج-سيك من قسم تكنولوجيا التربية بجامعة هانيانج في العاصمة سيول، أن النظام التعليمي بأكمله بحاجة للإصلاح، وهو أمر لا يتعلق بأدوات التعليم فحسب، وأن القضية ليست الاختيار بين التعليم التقليدي أو الرقمي، بل كيفية تحفيز الطلاب وتشجيعهم على التفكير باستقلال، واستنكر رغبة الدولة في استعراض القدرات التقنية التي تمتلكها. من جانبه أصدر وزير التعليم الكوري لي يو- هو، كتابًا في العام الماضي بعنوان (التحول الإيجابي: السياسية التعليمية والعلمية والتقنية لكوريا)، يتحدث فيه عن الصفوف المدرسية التي لا حدود لها، والتعليم خارج المدرسة، مطالبًا بأن يكون التعليم متاحًا للجميع، مثل جهاز الجوال، وأن يكون بوسع الطالب أن يجلس في حديقة ويتعلم في ظل توفر الإمكانيات الحديثة.

2012/09/21 - 10:16

استاذة

شكوى

حضرت الملتقى الاقتصادي وتعاون الكفاءات المغربية المقيمة بكددا ووجدت ترحابا كبيرا للمساعدة بهدف التدريس بالحاسوب تلاميذ المدرسة العمومية التي اعمل بها اخذت موعدا لحضور الاجتماع الذي جمع بين النيابة و مسؤولين من كندا من اجل شراكة جديدة ورحب بي و اخذت وعدا بتمويل المؤسسة لكن لما اخبرت المدير رفض لانه لا يريد زيارات من مسؤول للمؤسسة قال لي بالحرف غادي غي تجبدي علينا النحل نعم المؤسسة ابي القاسم الشابي بتيفلت يا سعادة الوزراء انتم تعملون و نحن نريد ان نعمل من اجل ابناء الوطن الحبيب لكن نواجه صعوبات كثيرة نرجو و نتمنى زيارات للمؤسسة قصد التحقق

2012/09/21 - 10:37

هل ترغب بالتعليق على الموضوع؟