الركراكي: اللي باغي يجي للمنتخب مرحبا به واللي ما بغاش شغلو هذاك المغرب ما واقف على حد

بنمحمود يمازح دياز...كواليس آخر حصة تدريبية لأسود الأطلس استعدادا لمباراة الغابون في غياب زياش

سيف السويدي يستعرض بالمعرض الدولي للكتاب تجربة الشارقة للنشر العالمية في صناعة الثقافة

أول خروج إعلامي للركراكي بخصوص غياب زياش وهذا ما قاله عن التواصل معه

ضحايا "مجموعة الخير" يطالبون المحكمة باسترجاع أموالهم ومعاقبة المتورطين

دفاع ضحايا "مجموعة الخير" يكشف تفاصيل الجلسة الأولى لمحاكمة المتهمين في قضية النصب

تلاميذ بدون أساتذة بمراكش..ما رأي ذ. الوفا؟

تلاميذ بدون أساتذة بمراكش..ما رأي ذ. الوفا؟

أخبارنا المغربية

محمد اسليم / أخبارنا المغربية 

جرت العادة ونحن في مثل هاته الفترة من السنة الدراسية، أن تنصب مواضيع نقاشات المهتمين التربويين على التقويمات والإمتحانات، إلا أن الوضع يختلف كليا في حالة السنة الشبه البيضاء لمادة من المواد، ليصبح السؤال تقويم ماذا؟ وامتحان في ماذا؟ من خلال الشكايات والشهادات التي إستقتها أخبارنا المغربية، والتي تتضمن إفادات مثيرة للإهتمام، وتدفعنا إلى التساؤل هل فعلا يشكل المتعلم هاجسا لدى المسؤولين التربويين والتعليميين بنيابة وأكاديمية مراكش ومن خلالهم بوزارة التربية الوطنية؟ أم أنها لا تعدو غير شعارات للإستهلاك لا أقل ولا أكثر؟

 مثال اليوم نسوقه من ثانوية العودة السعدية من عمق الأحياء الشعبية للمدينة العتيقة، حيث تقاعد أستاذان لمادة اللغة الفرنسية بنهاية دجنبر الماضي، وهو أمر كان منتظرا، ولكن اللامنتظر واللاطبيعي أن لا يتم تكليف أستاذ ثان إلا بعد حوالي 3 أشهر، أي  في مارس الموالي؟! لتضيع 3 أشهر كاملة من تحصيل مادة أساسية،  وتواجه فيها التلاميذ صعوبات كثيرة.. 

واللاطبيعي أيضا أن ترفض الأستاذة القادمة من إعدادية غير بعيدة تكليفها بدعوى أن جدول الحصص لا يجب أن يتجاوز 8 ساعات أسبوعيا.. ليتم تكليف أستاذ ثان من ذات الإعدادية ـ الرحالي الفاروقي ـ والذي أسند إليه جدول من 12 ساعة أسبوعيا، ليبقى قسمي الأولى والثانية إعدادي بدون أستاذ للمادة إلى حين كتابة هاته السطور ولمدة تناهز الخمسة أشهر.

 وفي تواصل لنا مع العربي بوقنطير الكاتب الجهوي للمنظمة الديموقراطية للشغل فقد إعتبر الأمر انتهاكا لحقوق التلميذ في التحصيل، وضربا لمبدإ تكافؤ الفرص،  والمسؤولية ـ حسبه ـ تتقاسمها الوزارة و النقابات المسماة الاكثر تمتيلية في إشارة منه لعملية تغيير الإطار والتي يقول العربي:"... في الوقت الذي باتت فيه مؤسساتنا التعليمية تعاني من خصاص مهول، نجد مكاتب ادارية مكتظة بموظفين يقومون بنفس المهمة وأحيانا بدون مهمة..." قبل أن يضيف: "على الادارة ان تتحمل مسؤوليتها في هدا الاتجاه...بإشراك كافة المتدخلين من اباء و نقابات، وبإعتماد مبدأي الشفافية و الديموقراطية بين الاطر التعليمية، فلا أحد فوق القانون، وعلى النقابات الحقيقية أن تحارب الفساد الإداري والمالي،  وتعمل على فضح كل التلاعبات وتجليات الفساد لتحقيق المدرسة العمومية العادلة." 

أما محمد أبطيو الكاتب الجهوي للنقابة المستقلة بمراكش فقد علق على الأمر بقوله: "هذا أمر لطالما عانينا منه على مستوى نيابة مراكش، ولطالما نددنا به، وطالبنا في إجتماعاتنا المتكررة مع النواب السابقين بمعالجته، فحق التلميذ في التعلم حق مقدس لا يجب المس به في أي حال من الأحوال، كما أن الموظفين متساوون في الواجبات والحقوق، وهنا ندين سياسة الكيل بمكيالين التي تنهجها المصالح النيابية من خلال التعامل المزدوج حيث يفرض على بعض الأساتذة الإلتحاق بتكليفاتهم تحت طائلة التهديد بالإقتطاع فيما يعامل آخرون بطريقة مغايرة، مما يساهم في حرمان شريحة واسعة من أبناء الشعب من حقها في التحصيل الدراسي


عدد التعليقات (3 تعليق)

1

فؤاد سعود

الارادة أساس كل إصلاح

مراكش يعاني فعلا مشاكل حقيقية يجب مواجهتها بحزم ونحن الان امام مرحلة انتقالية يجب القطع فيها مع طرق التسيير السابقة ويجب حل المشاكل بطريقة نهائية وحاسمة كفانا من سياسة ً سلك و دوز الساعة ً نحن ندعو النائب الاقليمي الى الجد والحزم والعدل وندعوه إلى عقد اللجنة الاقليمية المشتركة وتحملها دورها في المسؤولية والقطع مع الممارسات السابقة

2013/05/29 - 10:13
2

فؤاد سعود

الارادة أساس كل إصلاح

كما أني أدعو الجميع للقيام بدوره من أي موقع كفانا مزايدات نقابية

2013/05/29 - 10:15
3

oustad de marrakech

مستنقع مراكش

أظن شخصيا أن مراكش نموذج لما تعانيه باقي نيابات الجهة والتي عاشت وتعيش منذ سنوات مراحل متتالية من الإستهتار والتجاوزات وهنا أوجه سؤالي من هذا المنبر للسيد الوزير ومعه رئيس الحكومة أين وعود محاربة الفساد؟؟ وللنقابات الداخلة في التمثيلية إتقوا الله فينا وفي أبناءكم

2013/05/29 - 09:19
هل ترغب بالتعليق على الموضوع؟

*
*
*
ملحوظة
  • التعليقات المنشورة لا تعبر بالضرورة عن رأي الموقع
  • من شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات