حصيلة إيجابية للحوار الاجتماعي القطاعي بين قطاع التعليم المدرسي والنقابات التعليمية

قطاع العدل دون احتساب 600 درهم التي أقرتها الحكومة لجميع موظفي القطاعات العمومية سيستفيد المرتبون في السلم الخامس من 800 درهم، والسلم السادس من 900 درهم، والسلم الثامن 1150 درهم والسلم التاسع 1300 درهم والسلم العاشر 1500 درهم والسلم الحادي عشر 2200 درهم، وخارج السلم 2900 درهم العدل الصحة الأمن البريد و تقريبا كل القطاعات تمت تسوية ملفاتهم و استفادوا من زيدات أقلها 1500 درهم أما التعليم فأقسموا على تفقير رجاله و عزلهم و كأنهم غجر و ليسوا مغاربة

الله ياخذ فيهم الحق......18 سنة في السلم 9 واليوم يريدون ترقيتنا بدون اثر لا مادي ولا اداري......هذا هو العدل المغربي......اللهم ان هذا لمنكر....نحن هنا في الرباط معتصمون ولن نتزحزح من هنا حتى الانصاف او الممات...

و الي دوز كثر من 10سنين ف سلم 9 هو ماشي ف التعليم المدرسي باااااااااز

لا شك ان المتتبع للوضع الراهن في قطاع التعليم يرى و بكل وضوح ان الزمن الدي كانت تراه الوزارة قد ولى و لن يعود لاننا مقبلون على مرحلة جديدة اساسها العدل و المساواة بين الموظفين الكل اليوم ينادي بتحسين الدخل و الدي لو تحقق لما وصلنا الى هده الوضعية الكارثية من اضرابات و احتجاجات فرجال التعليم اليوم ساخطون على الوضع المتردي الدي اوصلتهم البه الوزارة المعنية و اولئك المسؤولون عنا و نقول لهم و بصوت عال لسنا المسؤولون عن هده الفوضى المنظمة و لكن هدا ما جنت ايديكم لقد صبرنا عليكم سنوات بل قرون و آن الاوان ان تصبروا علينا و لو قليلا.مطالبنا هي مشروعة و معقولة نحن لا نطالب بالمستحيل نطالب فقط بالعدالة و المساواة ونريد ان نسير بهدا البلد الى الاحسن لكن اولا اعطونا حقنا :الاجور متقاربة ترقية المدرسين9 الى السلم 10تهييء فضاءات التعليم و خصوصا في البواديالقيام بحركة وطنية نزيهة و عادلة &nbsp+حركة استثنائية وطنية للدين لم يوفقوا في الاولى التعويض عن البوادي فزهرة عمرنا تدهب منا دون ان نحس نستحق عليها تعويضا التعويض عن الاخطار التعويض عن التنقل تمكيننا من القروض بدون فوائدتحسين صورتنا في الاعلام العموميمنحات في المناسبات مثل عيد الاضحي 1000 لن تضر الوزارة و لكنها ستنقد مجموعة من المدرسين تسهيلات لشراء سيارات من اجل ان نحس بقيمتنا مثل الاخرين تنويع الخدمات الاجتماعية . ان تحققت هده المطالب سوف نتصالح معكم و ننسى كل ما فات و نبدأ صفحة جديدة اما ادا لم تتحقق سوف نصمد الى ان تضع هده الحرب اوزارها مدرس غيور على رجال التعليم

احمق بن احمق من وضع ثقته في الاحزاب او النقابات . كل النقابيين واصحاب و صاحبات النقابيين في السلم 11 .ويطالبون اليوم بخارج السلم.و الباقي الذين في السلم 9 والذي عددهم 40000 موظف اوائك اصحاب الطاحونة ؟

الخوت اسمعولينا اشوية.احنا ما كنسعاوكشم لتا نطالبو بيه حقنا وكفى.راه حال الاستاد ولا مزري .ما بقش قادر حتى على ضروريات الحياة.انا كمثال 4 سنوات ما شريت العيد.واش راكوم تكولوا.كنعيشوا بسيف ومزيرين حتى لحد.كلشي القوه على المعلم...عيب.فين بقات المناهج..البيداغوجيات العقيمة..الاقسام المشتركة..الخريطة المدرسية..البنيات التحتية..لا ما لا ضو.الكلام بزا ف والسكات احسن

إو كونو منطقيين شوية ,نقول النقابات خذلتنا وهي لا تمثلنا و...و....ولما تدع للإضراب الكل يضرب ! ! ! ! ! !??????????????????هاذ النقابة لهذه الشغيلة.وافق شن طبقة

المدير زادوه المفتش زادوه الممرض زادوه,,,,,,,,,,,,,,,إلا الاستاذ

الترقية باقدمية 15 سنة منها 6 سنوات في الدرجة توقفت يوم 13 فبراير 2003 اذن من هذا التاريخ يجب ان تستانف ولماذا تخطيتم كل هذه السنوات واخترتم 2007 اتمارسون معنا القفز على الحواجز ام ماذا لقد تحولت الوزارة الى جراد ينط ويقفز وياتي على الاخضر واليابس وتفوا على يماكم لقد شوهتم التعليم والوظيفة وسمعة المغرب في الخارج والداخل حتى اصبح المغربي لا يساوي شيئا عند غيرنا من الشعوب الموت افضل من العيش وسطكم والانتماء اليكم ولا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم

هل هده حصيلة ايجابية ؟ المنكر الوزارة تريد الضحك على رجال التعليم و جمح الحراك الحاصل لا حول و لا قوة الا بالله

كيف تحل مشاكل التعليم على حساب المعلمين القدامى ..اصحاب الزنزانة 9.تم الاتفاق على العمل ب 15&nbsp+6 اذن يجب ان تبقى قاعدة وإلغاؤها لا مبرر له ..بل لم يكتفوا بالغائها فقط بل تطاولوا على حق المعلم في الاثر الاداري كذلك وهدا ليس مقبولا بالمرة ..قتلونا ف الرباط وخليونا نقبلوه .

العصى و الزرواطة لن تثني مربي الاجيال عن الصمود نحن من علمهم و هاهم يضربوننا كما علمناهم الحروف سنعيد تعليمهم الحساب لان المعادلة غير متوازنة فنحن اساس المعادلة كما ان العدل اساس الملك

سوف تحاسبون ايها الخونة  (الحكومة ونقاباتهم ).سوف نزحف عليكم زنكة زنكة شبر شبر ..........

يجب تعديل ونمديد المادة1o8

يبدو الأمل ضعيفا جدا في إصلاح المؤسسة النعليمية مادام المعنيون بالأمر يرون بأن المسألة تنحصـر في الجـانب المـادي فقط، وهـو ما يعني أن هـؤلاء الناس يريدون لفت الانتباه إلى هذه المسألة وكأنهاهـي سبب المشاكل التعليمية....بينما الأمر الأساسي هو الفوضى العارمة التي تحيط بالمدرسة،والتي اقتحمت أقسامها وساحاتها ومدارجها... فهناك المخدرات، والقرقوبي والتحرش الجــنــسي،العنـف و العــنف المضـاد،استخدام السلاح الأبيض والمواد الكيماوية،وهو ما أدى  (وسيؤدي ) إلى وقوع جرائم قتل بين مختلف الفاعـلين داخل المدرسة العمومية،وقديتجاوزها مستقبلا إلى المدرسة الخاصة.أي أن أولئك الذين خططوا اسـتعجاليا لضرب المؤسسة التعليمية خلقوا لها هاجـساأمـنيا،ولم يعـد الاهـتمام التربوي أساسيا،،،،فهل هذه التدابير التي قد تفلح في سداد بعض الحاجيات الخاصـة بالأساتذه ستخلق لهم ظروف العمل المناسبة لكي لتمكنوا من تقديم المنتوج اللائق،وبلوغ النتائج المتوخاة...؟؟؟ أم أن المسألة تنحصــر فقط في الــزيادات المالية،وكأن رجل التعليم لا يهمه إلا الرتب والسلالم والزيادة في الأجرة،ولا تهمه الظروف المناسبة التي تسمح له بالعمل:أين ميثاق المدرسة العمومية الذي يجب إنزاله وفرضــه فرضا بحيث يضمن للمتعلمين والأساتذة الهـدوء والأمن ، وكل من لا يريد احترام المدرسة والالتزام بالواجب عــليه أن يبتعـد و يترك الناس يعـملون، لأن هـؤلاء الفوضـويين ببساطة مـسـلطون على المدرسة حتى لا تؤدي واجــبها...

كل مطالب تنسيقية الاساتذة المرتبين في السلم 9 معقولة .فلا يعقل أن يبقى أستاذ عمل لازيد من ربع قرن في الزنزانة 9 لابد من مكافأته وترقيته الى السلم 11 مع حفظ كرامته وعزته

لا جديد .... جعجة و صداع د الراس ليس إلا ....

نحن نطالب بالزيادة في رواتب رجال التعليم الشرفاء كيم زادو للاطباء و العدل

مادا تحقق لملحقي الاقتصاد و الادارة من هدا كله ؟ انها الفئة المنبثقة عن اساتدة و هي التي تعمل و عملت مند زمان ..انها الفئة المظلومة و المهمولة من طرف النقابات المغشوشة .. الادارة المركزية و النيابات و الاكاديمبات كلها بنيت على اكتاف هؤلاء الرجال و لا احدا يلتفت اليهم اللهم ان هدا لمنكر.

اين يا انتم يا مدرسين؟ استيقضوا راه الكار غادي امشي عليكم. الى متى التسويف و الاتكالية ؟ الى النضال من اجل كرامة المدرس...

je voux prie madame la secrétaire d\'état pour l\'école de nous expliquer dans une conférence de presse ou\' est ce qu\'elle est passée 480000 euro consacré pour le programme d\'urgence que vous avez inventé pour la réanimation de l\'école;ainsi que la magie de la pédagogie d\'intégration que vous avez importer de chez vos conseillés français et eureupéens et américains,que vous croyez à la lettre;malheure usement vous n\'oserez pas le faire puisque vous avez le courage à expliquer l\'inexplicable,or si vous avez vraiment l\'intention de sauver l\'enseignement veuillez instaurer les complexes pedagogiques le plus vite possible,adopter un programme nationale avec une adaptation pour la compagne;rendre la dignité à l\'enseignant qu\'il a perdu devant votre ministère et devant la chambre des ignorants je veux dire le parlement,hachakom.

désolé pour le chiffre du budget réservé au programme d\'urgence:480 million d\'euro.en suite je reprends mes mots pour éclaircir la situation à ceux qui ont la myopie dans l\'esprit,je déclare avec toute l\'expérience en le domaine que l\'état dépense un énorme budget pour favoriser et alimenter la pensée mythique et soffite et magique,au détriment de la formation des gens et la restructuration de la raison logique;vous avez les exemples claires et nettes:zawaya,sadat,les fous parlementaires,mawazin,..et le problème désastreux c\'est notre média vraiment lamen table:ainsi nous n\'avons ni presse écrite ni audiovisuelle ni cinéma ni théâtre;mon dieu ou\' sont nos responsables et pourtant on parle de la démocratie et la culture et la concurrence internationale et la positin géostratégique;c\'est vraiment honteux.

Ce dédal est inéxtricable tant que la raison soit pérdue chez nous.Les acteurs dans le champs pédagogique semblent indifférents à l\'égard de la crise régnante ou bien manquentils d\'atouts et de compétences pour bien se positionner et poser le doigt infaillible sur le point vulnérable engendrant cette dégradation humiliante de la qualité de l\'enseignement.La dignité de l\'enseignant prime avant tout pour qu\'une transmission de valeurs à nos chérubins ait une certaine cridibilité .Notre enseignant est exposé à toute sorte d\'humiliation,aucune pédagogie n\'est censée efficace.|

bonjour monsieur le commentateur 10,je suis avec ton avis concernant les syndicats,mais je vous prie de ne pas utiliser les mots vulgaires le site est fréquenté pas multiple souches de la société,et merci.

واخاعانينا بزاف مانزلوا لهذاالمستوى ديال السبان وشكرا