منار السليمي: اعتراف وشيك لموريتانيا بمغربية الصحراء بوساطة إماراتية والجزائر في ورطة مع البوليساريو

أسعار حطب التدفئة تشهد ارتفاعا بعد تساقطات ثلجية كثيفة بإقليم ميدلت

بحضور شخصيات وطنية وعلميه.. تطوان تكرم روح الفقيه العلامة سيدي محمد بن القلالوسي الزرهوني

ساكنة ميدلت تستبشر خيرا بالتساقطات الثلجية

هذا ما قاله مدرب مانييما عن مواجهة الرجاء في ختام دور المجموعات

منار السليمي: غلاء المعيشة وصمت الحكومة، الوزير الموظف، تصدع بين أحزاب الأغلبية، حكومة المونديال

بنموسى: الأستاذ فاعل أساسي في المنظومة.. وسنتحاور مع المعنيين حول موضوع الزيادة في الأجور

بنموسى: الأستاذ فاعل أساسي في المنظومة.. وسنتحاور مع المعنيين حول موضوع الزيادة في الأجور

أخبارنا المغربية

أخبارنا المغربية ــ عبد المومن حاج علي

أكد شكيب بنموسى وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة أن الوزارة مستعدة لإعادة النظر في النظام الأساسي الخاص بموظفي قطاع التربية الوطنية، حيث ستعمل الوزارة على فتح حوار مع الأطراف المعنية لتجويد هذا النظام الأساسي.

وقال بنموسى أن "النظام الأساسي يواكب الإصلاح وهو وسيلة وليس هدفا في الحد ذاته، نثول بأن الهدف هو الإصلاح وجودة المدرسة العمومية، والنظام الأساسي يواكب هذا الهدف، عبر استجابته لعدد من الانتظارات، وفي الوقت نفسه نأخذ بعين الاعتبار أن هناك تخوف، هناك نقط يمكن أن نكون لم نتوفق في طريقة تحريرها، وهذا خلق تخوقا لدى بعض الأطراف. هناك في بعض الأحيان الحاجة إلى ضمانات إضافية وهذا هو توجهنا حينما اعتبرنا أن هذا النظام الأساسي قابل للتجويد"

وأضاف المسؤول ذاته، "أن النظام الأساسي جاء نتيجة اتفاق 14 يناير المحدد للمبادئ الأساسية والذي وضع إطارا للعمل." مشيرا أن "هناك ملفات جديدة والتي ظهرت بعد صدور النظام الأساسي بالجريدة الرسمية، كما هناك ملفات تهم بعض الفئات، وملفات تهم موضوع الأجور." حيث اعتبر الوزير أنه من الضروري ترك باب الحوار مفتوحا حولها، وهو ما دفع الحكومة إلى تشكيل لجنة تضم وزارته تشتغل حول مضمون هذه المواضيع.

وأشار بنموسى أن "الإصلاح يمر عبر تنزيل عدد من الأهداف الأساسية المرتبطة بالتلميذ، بغرض محاربة الهدر المدرسي، والرفع من جودة التعلمات مما يدفع بتمكن التلاميذ منها، والرفع من الأنشطة الموازية." وزاد المتحدث " أن الأستاذ يعتبر فاعلا أساسيا، وهو دور محوري في نجاح هذا الاصلاح وهو ما سيسهم في رفع منسوب التقدير وكرامة الأستاذ ووضعيته داخل المجتمع، وهو وسيلة للدفاع ودعم هذا القطاع للرفع من موارده المالية والامكانات المخصصة له."


عدد التعليقات (22 تعليق)

1

هشام

بدون تعليق

بنموسى خارج الإطار(تشكي عليه بالعقم، وهو يسألك عن أحوال الأبناء) الحوار بعد التراجع عن نظام المآسي آسي

2023/11/11 - 10:13
2

استاذ

لما الكذب

لن نعود الا باسقاط النظام المشؤم لن نعود الا بالزيادة في الاجور بنسبة100٪ لن نعود الا بحل جميع الملفات المتراكمة لن نعود الا بتخليك عن منصبك لن نعود الا باسقاط الحكومة كفى تضيق على مربي الاجيال

2023/11/11 - 10:27
3

Hicham ben taieb

ارجوكم

و في انتظار اصلاح المدونة و تعيين من سيتفاوض على مسألة الاجور، الاساتذة مضربين عن العمل الى ان يظهر شيء جديد...

2023/11/11 - 10:42
4

عبد الله

لا يجب الهروب مجددا

نظام المآسي قبل أي شيء السي الوزير هو سبب هذا الغليان! أما الاجور فليست سوى غيض من فيض! الاساتذة يعانون من الميز العنصري مقارنة بأجراء باقي القطاعات

2023/11/11 - 10:47
5

عبدو

لاثقة دون ضمانات فعلية

الاعتراف بالخطأ فضيلة ويجب أن يتبعه التصيح دو تسويف ولا مماطلة

2023/11/11 - 10:48
6

اسماعيل

المرجوم اخذ بالاعتبار الملف المساعدين التقنيين والاداريين لان هما اكثر ضحيه واكثر هشاشه في المنظومه

انا الاجره لا تعدل تلف درهم في الشهر لان اكثر هشاشه في المنظومه التعليميه ونتمنى ادماجهم في النظام الاساسي للسلم التاسع واطار رجعيه من 2016 ونشكر الجميع

2023/11/11 - 10:53
7

معلق

تحترم الاستاذ..... انت لا تستحي

تحترم الاستاذ وقد اجزلت التعويضات للمراقبين... ولم تخصص له فلسا واحدا.... اجزلت له العقوبات... هذا يظهر مدى نظرتك الاحتقارية للمعلم ومن معك ... نحن لا نسعى أحدا نعمل ونكد في اقسامنا لنرضي الله عز وجل و نعلم صغارا... لكننا في نفس الوقت لن نسكت عن حقوقنا.... انتم لكم التعويضات بالملايين ونحن لنا كثرة المراقبين والمفتشين وكثرة المهام

2023/11/11 - 11:12
8

عبدو

الحلقة المستضعفة

الاستاذ والتلميذ هما الحلقة المستضعفة ، اما عن الحوار الذي ستفتحونه فهو حوار شكلي فما يخص مطالب الاستاذ معروفة ومفهومة : رد الكرامة للمدرس والمدرسة العمومية .

2023/11/11 - 11:47
9

الدمناتي ح س ن

قمة التناقض..

للأسف والمحزن أن نرى تناقض وتباين بين الخطاب الإعلامي للمسؤول والفعل المسطر في النظام الأساسي المشؤوم لنساء ورجال التعليم يتحدث عن الإشادة بدور الأستاذ المحوري في الإصلاح والكرامة ... ويحمله أعباء فوق أعبائه دون أي زيادة إسوة بباقي القطاعات ودون تعويض ويخصص له في نظامه المشؤوم صفحة ونصف من العقوبات لا توجد حتى في نظام الوظيفة العمومية ... وكأن هؤلاء الأطر بنسائهم ورجالهم مجرموا حرب .. اللهم ولي أمورنا أخيارنا. آمين.

2023/11/11 - 12:15
10

استاذ متقاعد

فتح الحوار

الأساتذة الممارسين رافضين النظام الاساسي في مجموعة من محاوره والزيادة في الأجور مخرج لابد منه والاهم من هذا هو فتح الحوار حول تجويد دور المدرسة العمومية والياتها القديمة والمتهالكة بحيت تصبح مختبرات للتعلمات وليس فضاءات للتلقين وتقنين دور المراقبة القبلية والبعدية للتعلمات مع توفير مساحات أوسع للتكوينات المستمرة الإيجابية وليس اللقاءات التربوية العقيمة مع مطالبة المؤطرين التربويين بالمواكبة الفعلية والمستمرة للمدرسين دون اغفال البرامج البيداغوجية الحديثة والموازية لبرامج التعليم الخصوصي

2023/11/11 - 01:04
11

مهتم

الى اين ؟

كفى من الحوارات والمراوغات ، الملف المطلبي واضح وجلي ، لابد من المسؤولين على القطاع الحكومي تنزيله على أرض الواقع قبل الوصول الى اوضاع واختلالات امنية ومجتمعية لاتحمد عقباها .

2023/11/11 - 01:17
12

متقاعد

اضافة

أين هو حق المتقاعد الذي افنى زهرة شبابه وهو يناظل ويطالب بحقوق الشغيلة.....مند 2003 ونحن سلم 11 وعندما تقاعدنا جاء خارج السلم الذي كان مطلبنا الوحيد عندما كنا مزاولين....نريد حقنا في الترقي وباثر رجعي .

2023/11/11 - 01:24
13

لا لنكران الجميل

اضافة

بالفعل وجب على الحكومة انصاف المتقاعدين الذين ناظلوا من أجل خارج السلم..... حقهم في الاثر الرجعي المادي .....لايعقل اكلتموهم لحما ورميتموهم عظما ....... تقولون بأنكم دولة الحق والقانون فلا تنكروا الجميل .

2023/11/11 - 01:31
14

فهمي

همس

عندما تم توقيف سن الإنخراط في سلك التعليم في 30 سنة هذا يعني ماذا ؟ أن يعمل هذا المواطن أكثر من 33 سنة على الأقل ليحصل على امتياز الدرجة الممتازة التي سيستفيد منها سنة أو سنتين ليحال على التقاعد ولن يستفيد منها في تقاعده لما ذا هذا الحساب المجحف مع هذا الكائن الذي يحمل الصفة التي كرمها النبي صلى الله عليه وسلم؟؟؟؟ إسمحوا لي لقد نسيت أن كل ما له علاقة بالدين والأخلاق والمبادئ .....

2023/11/11 - 02:09
15

المغرب غير النافع

الله يهديك

الوزير مدعوم من اطراف قوية بالمغرب لهذا أراه لازال يشتغل. في الدول التي تحترم نفسهااذافشل مشروع اي وزير ينسحب من الحكومة( )

2023/11/11 - 02:24
16

أبو إلياس

لغة الخشب لاتتغير

لا تنتهي مغالطات الوزير حين يتحدث عن بعض الأطراف التي لم يعجبها النظام الاساسي.أي أطراف يقصد؟والكل عبر في مسيرة حاشدة عن رفضه للمشروع.أي طرف يقبل بالإهانة والحط من الكرامة؟

2023/11/11 - 02:30
17

مولاي عبد الله

كارثة

عندما يضطر المعلم والاستاذ لطبع العديد من الارواق علىحسابه الخاص با احيانا يقتني بماله الخاص مفتاح لغلق باب القسم ،والكارثي في الامر هو ان النيابة احيانا بدفع من الوزارة تنصح المدرسين بالتركيز على الشفوي لعدم توفر ادوات الكتابة والطبع وووووو كفى من الاستهتار باهل التدريس وكفى كذبا على المغاربة ونحن كاباء واولياء التلاميذ نساند اسرة التعليم في محنتها هذه وندعوها الى عدم الرجوع الى القسم ،فهناك متامرين من النقابيين يريدون كسر الاضرابات باي ثمن فتحية تقديرلهذه الاسرة الكريمة وتحيى اسرة التعليم معززة مكرمة

2023/11/11 - 03:25
18

محمد

الملفات العالقة

نحن شيوخ التربية والتعليم ضحايا النظامين الاساسيين السابقين لازلنا ننتظر التفاتة تضع حدا لمعاناتنا

2023/11/11 - 03:51
19

ابو عمر

الاساتدة

انا ضد موضوع زيادة الاجور للاساتدة لان هناك اولويات متل دعم الطبقة الكادحة ودعم المتضررين من الزلزال

2023/11/11 - 04:01
20

عبده

ا نعام اس

الأساتذة بغاو مراجعة النظام الأساسي او سحبه.الزيادات كلمة يروجها الجميع للضرب في الأساتذة واتهامهم بالمادية والانانية.. لماذا لم يضربوا طلبا للزيادة قبل صدور هذا النظام.

2023/11/11 - 04:37
21

بن محمد

مصلحة الموظف هي الاولى

نلاحظ في مغربنا ان كل وزارة عندما تريد ان تمرر او تصدر قوانين سولت لها نفسها فانها لا تراعي مصلحة موظفيها بل العكس. ففبل اصدار اي قاونون او مرسوم لابد مراعة مصلحة الموظف كما هوعليه الحال في الدول المتقدمة فمصلحة الموظف هي اعلى المراتب.

2023/11/11 - 07:09
22

Sami

فاعل في الفشل

نعم رجل التعليم اصبح حاليا رمز لخيانة الأمانة الملقاة على عاتقه ويساهم في تدهور وتخلف المجتمع

2023/11/11 - 07:34
هل ترغب بالتعليق على الموضوع؟

*
*
*
ملحوظة
  • التعليقات المنشورة لا تعبر بالضرورة عن رأي الموقع
  • من شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات