أربع نقابات تعليمية تعلن فاتح مارس إضرابا وطنيا بقطاع التعليم
أخبارنا المغربية
مـحـمـد اسـلـيـم
توصل موقع أخبارنا المغربية ببيان إستنكاري للجنة التنسيق الوطنية التابع للنقابات التعليمية الأربع: الهيئة الوطنية للتعليم، الجامعة الوطنية لموظفي التعليم، النقابة المستقلة للتعليم الإبتدائي والفدرالية الديموقراطية للتعليم. بيان حمل خطابا شديد اللهجة عبرت من خلاله النقابات الموقعة عن:
إستنكارها الشديد للهجمة الشرسة لوزير التربية الوطنية على الهيئة التربوية والأطر الإدارية من خلال التشهير والتشكيك والتشويه والإتهام، وهو سلوك إعتبرته النقابات الموقعة على البيان، قد يتسبب في زيادة توتير الأجواء من خلال عملية الشحن الإستفزازي ضد الأسرة التعليمية. كما حمل البيان معاناة أسرة التعليم للسياسات المتعاقبة التي أوصلته لحافة الإنهيار وللتدبير الإرتجالي لحقوق ومصالح الشغيلة التعليمية مما وسع دائرة المتضررين.
وطالب البيان الوزير الجديد بتفعيل مبدأ الحكامة الجيدة لجبر الضرر ورفع المظالم عن العاملين بالقطاع، وبضرورة إعطاء إشارات عاجلة وواضحة من خلال الإستجابة الفورية للملف المطلبي. كما طالبت الهيئات الموقعة على البيان المذكور بإصلاح منظومة الأجور، وتحقيق عدالة أجرية، وكذا تقليص الفوارق الكبرى المسجلة بين الأجور العليا والدنيا، وتفعيل سلم متحرك للأجور لمواجهة الإرتفاع الصاروخي للأسعار، وبزيادة النقط الإستدلالية لإعطاء أهمية أكبر للترقية في الرتبة..
كما طالبت النقابات الأربع بتحقيق عدالة جبائية بين الأغنياء والفقراء، وتخفيض العبء الضريبي من خلال الإعفاء أو التخفيض مقابل واجبات تمدرس الأبناء بالتعليم الخاص ؟؟؟
ورفض ذات البيان المس بمكتسبات موظفي القطاع خاصة فيما يتعلق بالتقاعد (سن التقاعد ـ الإقتطاعات ـ إحتساب تعويضات التقاعد...)
كما تمت المطالبة بإصلاح منظومة الترقي بدورها، وتم إقتراح الصيغة التالية: 4 سنوات لإجتياز الإمتحان المهني، 8 سنوات للتقييد في لوائح الترقية بالإختيار، و12 سنة كتسقيف للإنتظار. وكذلك إقرار درجة خارج السلم لكل الفئات بشروطها الحالية، مع إحداث درجة جديدة بعد خارج السلم.
ودعا البيان بالإسراع بمعالجة الملفات العالقة: الترقية الإستثنائية، السلم 9، الإدارة التربوية، المجازون، حملة الشواهد، المبرزون، الدكاترة، الملحقون التربويون، ملحقو الإدارة والإقتصاد، الإداريون، المتصرفون، الأطر الإدارية المشتركة، الممونون، المفتشون، مستشارو التخطيط والتوجيه التربوي، المساعدون التقنيون...
كما طالب بالمراجعة الشاملة للنظام الأساسي الحالي بشكل يحفظ المكتسبات ويتجاوز الثغرات.
ورفضت النقابات التعليمية الأربع الإزدواجية التي باتت تنهجها الوزارة في التوظيف (مراكز التكوين/ التوظيف المباشر) وإعتبرت أثاره السلبية خطيرة على القطاع وموظفيه.
وفي الأخير تمت دعوة موظفي قطاع التربية الوطنية إلى خوض إضراب وطني في قطاع التعليم وذلك يوم فاتح مارس المقبل.
mustapha90
يا من يقول انه مواطن غيور وماهو الا غرامة و ضبع نتن ينتظر الاسود ختى تناضل و تحصل على المكتسبات بنضالها و قتالها على حقها في العيش الكريم تم بعد دلك ياتي ليقتات من البقايا اقول لك البراغيت على الاقل تخرج للبخت عن رزقها و تناضل من اجله اما انت فهادا التعبير الحر على الشبكة العنكبوتية الدي تستغله لسب اناس لا تغلم عن حالهم شيئا هو مكسب من المكاسب الدي ربحته بنضال ناس ديال التعليم فالمدارس او الجامعات والدين هم من داقو الاعتقال و النقل التعسفي و الاقتطاع من الاجرة والزرواطة مقابل مطالب موجودة فالقانون من السبعبنات ولا تطبق مشي بغاو المستحيل اقول لك لو كنا متل نوعك خنتات مقابلين غير الدجين نشركوه من الركبة او نشاطيو مع البنات بنهار او نكميو الجونات او لعبو الكولفازور بالليل لو كنا بحلكم مكنطويو حتى الفراش اللي كتنعسو فيه كن باقي التعليم كف كان للنخبة او الناس الالبة او كون حتى المدرسة عمرك متخلم دخل ليها او تبقا فمكانك كيف الديدان حت كيبجغوهم الناس بالاحدية
سعيد علي
ليسوا سواء إن في قطاع التعليم رجال أوفياء قدموا الكثير لهذا الوطن لكن الذي يجحد عطاءات هؤلا ء أمثالك لا يميز بل يحكم على الجميع بأحكام جائرة زاعما أنه وطني يغار على الوطن.إن التعليم يتخبط في مشاكل كبيرة يجب أن يتجند لها الجميع..وليس الحل هو أن نكيل الاتهامات جزافا كالحمقى..
MBARK OUBERK TFRANTE
un seul et unique qui subi tout les problémes que connais se secteur c\'etait un BRAVE Home vous le connaissez tous son nom se résume en quelque mots \"LE PROFESSEUR\" et c\'est lui qui a le le pouvoir de faire retourner sa dignité \"non pas sous une sindicat féderale \" mais je doit dire ici à tout mes colégues qu\'il faut unir tous ensemble pour pousser ce romorque qui a tombé en panne depuis des annés et des annés HOSNI MOBARAK N\'A PAS QUITTE LE POUVOIR le bais des négociations mais des gréves et des gréves......................A +
المفضل
أيها النقابيون الداعون إلى الإضراب: بصفتي كأستاد للتعليم الابتدائي بالمدار الحصري أحيط سيادتكم علما بأن الدورة الأولى منالسنة الدراسية قد مرت في جو من الدراسة والتحصيل قل نظيرهما في السنوات السابقة حيث بلغنا درجة التمكن مع التلاميذ في عدة مواد دراسية ويرجع السبب في ذلك إلى عاملين أساسيين: 1 قرار مقاطعة الإضرابات 2 قرار مقاطعة بيداغوجية الإدماج هذان القراران بالإضافة إلى إحساسنا العميق تجاه المسؤولية الملقاة على عاتقنافي أداء واجبنا جعلنا نحقق نتائج إيجابية على المستوى الدراسي ونحس يقينا بقدرة المدرسة العمومية على إعطاء الشيء الكثير لأبناء الشعب المغربي ،ولهذا نترجاكم أيها الداعون إلى الإضراب أن تفتحوا باب الحوار على مصراعيه مع الحكومةالجديدة وساعدوا الطبقة الكادحة على التحصيل الدراسي.
الظريف
أسرة التعليم وخصوصا العاملة في الأفسام (أي التدريس ) تنتظر نظاما أساسيا عادلا نزيها يقدر ما تتحمله هذه الفئة من متاعب ومشاق وتضحيات جسام،وتقريب الهوة السحيقة في الأجور والتعويضات بين الدرجات ، ومراقبة آليات ومراحل الترقية الداخلية التي سارت وسيلة للإغتناء والتلاعب والإحتيال من طرف المسؤولين على الصعيدين الوطني والجهوي ،وتعيين لجنة وطنية لتتبع هذه العملية من ألفها إلى يائها والتحقيق والبحث في نتائجها خلال السنوات الماضية ومحاسبة المتلاعبين بمصير المترشحين ومعاقبتهم أشد العقاب ، وإبعاد كل مسؤول تبث تورطه في قضايا الفساد واختلاس المناصب والمتاجرة فيها والسطو على الميزانيات المرصودة لإصلاح التعليم مثل ما حدث في جهة الشاوية ورديغة خلال السنة الماضية حيث أسفرت نتائج الترقية عن واقع أليم وظلم لا يحتمل ، وتم اكتشاف اختلاس 600مليون سنتيم ،فأين وصل البحث والتحقيق ، أين الشفافية ، كما أن نتائج الترقية الداخلية تبقى في أمس الحاجة إلى البحث والتحقيق نظرا لما طبعها من تحيز فظيع لنيابة على حساب بقية النيابات الأخرى والتي بسببها شن المترشحون هذه السنة احتجاجات في خريبكة كادت أن تتطور إلى مقاطعة الإمتحانات التي لم تبق لها أية مشروعية بسبب الفساد والتحيز والمحسوبية والرشوة.على كل ينبغي إعادة النظر في تعيين بعض المسؤولين المشبوهين الذين يعرقلون العملية التربوية التعليمية وبالتالي يصبع الإصلاح بدون جدوى مهما صرفت عليه من أموال طائلة.فهل من آذان صاغية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الظريف
أسرة التعليم وخصوصا العاملة في الأفسام (أي التدريس ) تنتظر نظاما أساسيا عادلا نزيها يقدر ما تتحمله هذه الفئة من متاعب ومشاق وتضحيات جسام،وتقريب الهوة السحيقة في الأجور والتعويضات بين الدرجات ، ومراقبة آليات ومراحل الترقية الداخلية التي سارت وسيلة للإغتناء والتلاعب والإحتيال من طرف المسؤولين على الصعيدين الوطني والجهوي ،وتعيين لجنة وطنية لتتبع هذه العملية من ألفها إلى يائها والتحقيق والبحث في نتائجها خلال السنوات الماضية ومحاسبة المتلاعبين بمصير المترشحين ومعاقبتهم أشد العقاب ، وإبعاد كل مسؤول تبث تورطه في قضايا الفساد واختلاس المناصب والمتاجرة فيها والسطو على الميزانيات المرصودة لإصلاح التعليم مثل ما حدث في جهة الشاوية ورديغة خلال السنة الماضية حيث أسفرت نتائج الترقية عن واقع أليم وظلم لا يحتمل ، وتم اكتشاف اختلاس 600مليون سنتيم ،فأين وصل البحث والتحقيق ، أين الشفافية ، كما أن نتائج الترقية الداخلية تبقى في أمس الحاجة إلى البحث والتحقيق نظرا لما طبعها من تحيز فظيع لنيابة على حساب بقية النيابات الأخرى والتي بسببها شن المترشحون هذه السنة احتجاجات في خريبكة كادت أن تتطور إلى مقاطعة الإمتحانات التي لم تبق لها أية مشروعية بسبب الفساد والتحيز والمحسوبية والرشوة.على كل ينبغي إعادة النظر في تعيين بعض المسؤولين المشبوهين الذين يعرقلون العملية التربوية التعليمية وبالتالي يصبع الإصلاح بدون جدوى مهما صرفت عليه من أموال طائلة.فهل من آذان صاغية؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
mbark ouberka
tu as oublié mon petit qu\'il y a des chiens qui sont bien construit et qui sont fidéle à leurs taches et qu\'ils hurlent fortement à ca use d\'un dangé qui leur attaque bien qui\'il y aussi des chiens qui errent sans déstination sans but et sans taches.choisi bien parmi les quels tu es avant de parler du monde des chiens.
mustapha90
اتفق استادي الفاضل بان مقاطعة الاضرابات و بيداغوجيا الادماج سيعطي مردوديةكبيرة داخل المدن لان الظروف لانجاح العملية التعليمية التعلمية متوفرة بنسبة كبيرةلكن مادا عن العالم القروي اؤكد لك انه حتى لو اشتغل الاستاد بالليل و النهار فلن تكون سوى نتائج فاشلة بالله عليك كيف سيعمل هدا الاستاد حتى و ان قاطع الاضراب مع تلاميد لم يعرفو التعليم الاولي مع قسم مشترك 3 +4 +5 +6 عربية فرنسية وهناك اقسام من المستوئ الاول الى المستوى السادس بدون وسائل تعليمية بدون كهرباء استاد متسخ منهار نفسيا يتقاض110 درهم في اليوم يصرف منها 80 درهم في تنقله وطعامه لى الاقل و الباقي هل يتزوج به او يعطيه لوالديه او يدحره لكي يستطيع شراء دراجة نارية
mowatina mghribia
bnsba lsahib ta3liq 3 kantgolo law dzti fi3lan mn lmdrasa maghadich thdr hakka wbhad tariqa d atfal chawari3.wnftardo ga3 dzti mn lmdrasa fa akid nta kanti mn chmkara dlqism li sakhtin 3la lasatida laaa lisabab illa annak mklkh ma3ndk maydar..wilamaknti fahm walo sktna wmat3lqch ila sahib ta3liq 17:nta bantlik ghir 600 dh li tzat lrijal ta3lim wlli matkfihom 7ta bach y3aycho osra..machftoch nas lokhrin li tzat lihom 2000 dh w 3000 dh lfoq???? sirr 3and lmilitaire w wqf qdamhom ilaknti rajl wt7asb m3ahom 3la ziada li tdaft lihom...wa7d ma3ndo 7ta lbac wtdaf lo ktr mn wa7d chrf flqraya ...wkholasat lqawl ilamakntoch fahmin machakil l7aqiqia dta3lim saktona wmakayn lach tbqaw tjbdo lflos flmwdo3 b7alila dik 600 dh hya lia dayra l2azma lmalila dl3alam
Ouahib
آشنوا بدينآ ؟؟