آباء وأولياء التلاميذ يحذرون من تأثيرات الإضرابات المتكررة
علي فناش نائب رئيس الفيدرالية قال إن الإضرابات المتكررة التي يعرفها قطاع التعليم والتي تتم بطريقة غير مقننة أضرت بالتلاميذ والآباء، ودعا فناش إلى فتح حوار وطني حول هذا الموضوع والعمل على صيانة حقوق المتعلمين الذين يذهبون ضحايا المزايدات وكذا الإضرابات العشوائية وغير المنظمة.
هذا وأكد فناش على أن آباء وأمهات التلاميذ قلقون من تفشي الظواهر السلبية في محيط المؤسسات التعليمية وخاصة المخدرات والتحرش بالتلميذات، مشيرا إلى أن الفيدرالية التي تعبر عن انشغالات آباء وأولياء المتعلمين، تتجه إلى طلب عقد لقاء مع وزير التربية الوطنية محمد الوفا وكذا وزارة الداخلية، لمناقشة مجموعة من المشاكل التي تشغل بال الآباء والأمهات وكذلك الإقتراحات التي تراها الفيدرالية الوطنية ناجعة للتعاون فيها لإيجاد حل لعدد من القضايا.
وحسب بلاغ الفدرالية، تم خلال الإجتماع تشخيص وتدارس الوضع التعليمي بالمغرب استنادا إلى تقارير ممثلي الجهات التي تضمنت رصدا للعديد من الاختلالات الهيكلية، من قبيل التوقفات والإضرابات اللامتناهية وانعدام الأمن والسلامة الإنسانية بمحيط وداخل المؤسسات التربوية، وعدم توفير الموارد البشرية الكافية والمؤهلة في غالبية المناطق، واستفحال ظاهرة الساعات الإضافية الابتزازية. وأعلنت الفيدرالية في بلاغها عن تشبتها بوضع المصلحة الفضلى للمتعلمات والمتعلمين والمصلحة العليا للوطن فوق كل اعتبار وعدم جعل «بناتنا و أبنائنا» رهائن في النزاعات الإجتماعية، كما ناشدت الحكومة والوزارة الوصية ومختلف الشركاء الإجتماعيين إلى الانكباب الفوري والمسؤول لإيجاد الحلول الناجعة لمختلف الظواهر السلبية التي تمس بحقوق التلامذة.
يذكر أن وزير التربية الوطنية أحمد الوفا كان قد أكد في حوار مع «التجديد»، بأن المشكل العويص الذي تعاني منه المدرسة المغربية هو المحيط الخارجي للمؤسسة، وأن الأذى يأتينا من المحيط الخارجي، مشيرا إلى وجود اتصال دائم مع وزارة الداخلية لمتابعة محيط المؤسسات التعليمية، معبرا عن خوفه من تنامي ترويج المخدرات في صفوف تلاميذ المؤسسات التعليمية.
عبد الله
ضبع مع راسك الغيلسوف ،عرفتي راك كتبغي تخلق نقاش و تزيد من عدد المتصفحين للمواضيع ،لكن بطريقة دنيئة ,تهاجم أناس شرفاء درسونا، الذنب الوحيد اللي رتاكبوه هو انهم ما كملو دراسة ما فكرو فأنفسهم /بقاو ف الدواور و ف الجبال مع ولاد الشعب فمداري مافيها لا ما لا ضو /هاد الناس هما اللي مازال أغلبهم ف السلم 9 , و أنت نعتيهم بوجوه الحبس راك متناقض مع راسك لماا متدمر أساتذة زمان بالخير و كتدرب فيهم في نفس الوقت ضحاو و داب بداو يطالبو بجزء من حقهم و سمحتي لنفسك تتهجم عليهم حسبي الله و نعم الوكيل الس الغيلسوف ةب حرف الغاء ,حيت غيلفتينا بالتخربيق ديالك ,بزاف عليك الفلسفة ....
عبد الصمد
توضيح فقط لولا الاضرابات لما تمتع رجال التعليم بالعديد من المكاسب ,أما كلامك على ان الجيل الاول لم يقم باضرابات فهذا دليل على انعدام معرفتك بتاريخ بلادك وانصحك قبل الحديث عن رجال التعليم \'لانهم بزاف عليك\'\' ان تراجع دروسك فاضرابات الجيل الاول من رجال التعليم التي دفعوا ثمنها في السبعينات و الثمانينات حيت طردو ونتم التنكيل بهم في المعتقلات لتنعم انت وغيرك من ابناء هذا الوطن بتعليم جيد ويحقق رجال التعليم مكاسب بسيطة فكفاك مغالطات واقول لك اذا لم تجد عملا فلا تصب غضبك على الاساتذة لانك دون مستواهم
أبو يوسف
السلام عليكم الفيلسوف أصاب فيما يقول فعلى كل من لايحب ماقاله أن يراجع تقييمه لما قاله الفيلسوف. المعلمين أصبحوا بدون قناعة ومتطلباتهم لاسقف لها. هناك معلمين يضربون عن العمل أو يدعي المرض ثم يذهب ويشتغل في مدارس خاصة. وهذا حرام ومن لايعجبه عمل ينفصل ويبحث عن آخر إتقوا الله .
جـمـال بـدر الـديــن
مـوقـف الأسـتـاذ أجْـدرُ وأحـقّ أن يُـسـمـع ويُـتّـبـعَ،ومـن لا يُـعـجـبـه الأمـر فـلـيـشـرب الـبـحـر أو فـلـيـعـــضّ إحــدى أذنـيـه إن اسـتـطـاع الــوصـول إلـيـها...فـالـكـلاب الـمـسـعـورة (وليـس الوفِّـيـة ) إمـا أن تـشـرب لـتـمـوت أو تـعـضّ نـفـسـها إن لـم تـجـد مـا تـعـضـه ! ! !؟؟؟ ـ نصـيـحـتـي لأصـحـاب وأصـدقـاء الــكـلاب الـمـسـعـورة،الذيـن يـتـفـقـون مـعـها أن يـشـربوا هُـم أيـضـا قـلـيـلا مـن البـحـر إذا لـم يـعـجـبـهـم الأسـتـاذ المُـضـرِب المُـنـاضـل،وأن يـحـذروا مِن الكلاب المـسـعـورة فـعـضـاتـها لاتـرحــم لأنـها كــلاب غــادرة وخـائـنــة...
incony
salam ana bghit ngol l had federaalia raha heya mankharta htta heya f takhabbote lli kay3icho 9ita3 ta3lim dakhela flo3ba plus rah al mochkil kayen dakhil asswar asssi l wafa machi kharejeha