تقرير جديد حول التعليم بالعالم، والمغرب في مرتبة جد متأخرة
أخبارنا المغربية
محمد اسليم ـ أخبارنا المغربية
يواصل المغرب تبوأ مراكز متأخرة بل ومتأخرة جدا في التقارير التي تنشرها المؤسسات والمنظمات الدولية والإقليمية حول التعليم، مراكز لم تعد صراحة تفاجئ المواطن في ظل ما يشاهده ويقف عليها بمؤسساتنا التعليمية (إكتظاظ، قلة الأطر التربوية والإدارية، البنية التحتية المهترئة، فساد في تدبير ميزانيات البرامج الإصلاحية...)
آخر هذه التصنيفات، والتي وسمت تعليمنا بالفشل، التقرير الذي أصدرته منظمة الاقتصاد والتعاون والتنمية الدولية، حول أحسن مدارس في العالم، والذي صنف 76 دولة إحتل المغرب بينها ـ يا حسرة ـ الرتبة 73، وهي الرتبة الأخيرة عربيا، فيما تصدرت اللائحة سلسلة من النمور الأسيوية: سنغافورة، هونغ كونغ، كوريا الجنوبية، اليابان، وتايوان.
وقد أشار مدير المنظمة المشرفة على التقرير، بأن الهدف من هذا التصنيف هو منح الدول فكرة عن جودة التعليم فيها، وحثها على مقارنة نفسها بدول أخرى لاكتشاف نقاط القوة والضعف في أنظمتها التعليمية.. إيوا سمع أسي بلمختار!
حميد الزوفري
واقع ملموس
لن يتغير تعليمنا مادام الوزارة تسند لاستاذ التعليم الابتدائي المستويات 3+4+5+6 عربية وفرنسية تصوروا معي حصة للقراءة مدتها 30 دقيقة اذا وزعها الاستاذ بالتساوي على المستويات الاربعة ستصبح 7.5 دقيقة لكل مستوى .وبااااااااااز لمسؤولين يتحدثون عن الجودة.انهم يحلمون واقفين وسينتقم الله منهم ومن ابنائهم......حسبنا الله ونعم الوكيل
مقلق
شوف غي حداك
اقول لصاحب التعليق رقم3 الذي سمى نفسه (معلم لايغش في الامتحان )شوف غي حداك اللي داز للسلم11بصحتو حتى انت دوز ايلاعندك شي مخ !!!.غادي تقولي تينجحوا بالنقيل ؟اتحداك ان اللي تينجحوا كلهم بلا نقيل- واللي تينقلوا ماتاينجحوش علاش؟ لان السادة الاساتذة والسيدات الاستاذات اللي عاد تخرجوا تايكونوا حاصلين على شواهد عليا .ولا تيقراوا وتيبحثوا فالانترنيت والمواقع التربوية ....ماشي بحالك ماتعرفش حتى تديماري الحاسوب !!!! انت تتشوف غي اللي داز ؟؟؟بصحتو واش تتخلصو انتيا ؟ غير تهنا راه ماغاديش يحيدوا ليه داك السلم ويعطيواه ليك!!!! شوف فقطاعات اخرى كل واحد دايها فراسو .،،وانت فين دوزت ايامك حتى شاب راسك كانو فرص وانت لم تستغلها الناس قراوا .اعمي ؛؛؛ماشي بحالك بقيتي متيتي ناعس!!! ودابا حاط على اللي سبقك وداز ترقى بصحتو ونوض وتوكل على الله ودوز يلا عندك الحق وبارك من الحسد لان الحسد ياكل الحسنات كما تاكل النار الحطب.ماشي اللي نجح فشي مباراة نجح بالنقيل هذه فكرة خاطءة .الله يسمح ليك.
طال لعلو الدم
ديما لور لور
وا سمع حتى أنت أسي داودي لي كتقول ما خصناش انقارنوا راسنا مع الميريكان. باش ايكون عندنا غير النص ويكون تعليمنا سومي مقبول خصنا نريبوا المدارس لي كاينا ونبينوها من جديد بالتجهيزات والوسائل جديدة. خصنا نعاودوا التكوين لكلشي حتى المكونين فالمراكز الجهوية أو خصنا نعاودوا صياغة وتأليف برامج جديدة حسب نظام جهوي أ نفتحوا السوق للمنافسة والجودة ولجن المدارس هي تختار ماشي بحال الاحتكار لي كاين دابا، ويكون حدود القسم 24 تلميذ(ة) ويكون التحفيز والتشجيع للمبادرة والابتكار فطرق التدريس. إيوا يجيوا اصنفونا فين غانوصلوا. هاذا كاين فشي برنامج ديال شي حزب ؟ سأكون أول المتطوعين لوضع الإطار العام وإجراءات التفعيل بمنظور عصري متطور.
فرحان
استحييى من اسيادك
اقصد المقلق رقم ( 5) صحح اخطاءك الاملائية فانت لم تفلح فى كتابة فقرة باسلوبك الركيك واخطائك الاملائية الفادحة تنتقد اساتذة علموا اجيال درسوا بالجبال والدغال والصحارى افنوا زهرة شبابهم خدمة لهذا الوطن العزيز لم تمنح لهم الفرصة لمتابعة الدراسات العليا اما الان فاتيحت لكم الفرصة لكن على حساب الايرياء مادا ننتظر من حاصل على اجازة فى القانون او شعب لا صلة لها بالتريبة والتكوين ما هي القيمة المضافة التى اضفتم سوي تكوين جمعيات للاحتجاج امام البرلمان لتغيير الاطر الامتحان المهنى مهزلة الغش بواسطة الهاتف هذا الاخير الدي احسنتم اسنخدامه ندمارو هههه حسن اسلوبك ايها الامى واحترم اسيادك الشرفاء المخلصين فانت لا تفكر الا فى السلالم قم بنقط لليرامج والمناهج ارنا مهارتك فى القسم بطرائك ناجعة
مقلق
جواب غير مقنع فيه كلام طيابات الحمام
راه المجاز هو اللي بسببه جا السلم 11 اللي تيحركم فالقلب الله يحسن عونكم .بعدا انا خارج السلم وانت اجلس على القالب وعمرني ماخدمت فالجبال والصحاري تعينت فمدينتي بالوجوه وانت صافطوك للثلج اوجه تمارة .ولابغيتي شي صداقة مستعد نرسلها ليك فالبريد باش تكمل الشهر وحتي السلم 10ماتستهلوش لانك داخل من العرفا وبالشهادة الابتداءية ولاتتكلم على المستوى يمكن لي نتلقى بك ونوريك المستوى انا ماقريتش فالقسم على حساب الابرياء انا قريت فالمدينة لانني تعينت فالمدينة وكان عندي الوقت فارغ بزاف لانني استاذ التعليم الثانوي التاهيلي واعمل كذلك في التعليم الخاص ماشي بحالك تتجمع الخبز والزبدة والبيض من الابرياء (اخص صاحب التعليق9)انا مستعد للالتقاء بك ولو في الدوار اللي تتقري فيه باش نوريك شكون هما الاسياد انا ولا انت .والله العظيم هاذ المعلمين اللي عندهوم هاذ الاسلوب بحالك تنعرفهوم غير بالهندام المتسخ الذي لايساير العصر وبمشيتهم لتعودهم على قطع المسافات الطويلة في الجبال والطرق الصعبة واقامتهم بالدوار ....تتبقاوا فينا ولكن امثالك يستاهلو .ملاحظة:اغلب المعلمين الذين ولجوا التعليم في ايام الغفلة امثالك بالسلم 7 ليس لهم الجق حتى في السلم 11 فبالاجرى خارج السلم لان الموظف ييترقى ثلاث مرات في حيانه المهنية من 7الى8 ..ومن 8الى9 ..ومن9الى10.مبروك عواشرك
ادم
فين الاسياد
اقول لصاحب التدخل 9 فرحان.اي لغة تتكلم عندما تخاطب متدخلا بهذا الاسلوب الناري (استحيي من اسيادك...الامي..لاتفكر الا في السلاليم ووو)اقول لك اتق الله وشهادتي سؤحاسب بها امام الله انني درست عند الشرفاء حسب وصفك كنا ندرس الاشياء والقراءة والرسم وووولكن بدون منهجية ولاطريقة ليس هناك سوى الحفظ والفلقة وجل انواع العقاب ذقناه على ايديهم انا كرهت المدرسة بسبب كثرة العقاب والعقاب المتنوع .وصلت بهم الى حد اغلاق القسم عليك بين 12زوالا و2ب الزوال وبسببهم وعقابهم غرت المدرسة واتجهت الى مزاولة مهنة ميكانيكي وعندما طبرت كنت احارب الامية واجتهدت وتعلمت .والله العظيم اذا مارس الاساتذة في وقتنا هذا العنف والضرب الذي مورس في وقتنا لهرب طل التلاميذ من المدرسة واتحدى اي احد في سني لم يتعرض للتعنيف والعنف في مشواره الدراسي لم يكن هناك نعليم وانما تعنيف .اقول لسي فرحان اي خدمة قدمتم للوطن؟فرختم جيل كله خوف ووو وخصوصا في الابتداءي اما في القرى فحدث ولاحرج.تتكلم عن الجمعيات لم افهم اخي ماتقصده؟حكى لي صديق درس بالبادية انه كان يجمع 1000بيضة في الشهر واكثر وعندما يحملها معه الى ينتة يبيعها فيشتكي صاحب المحل الذي يبيعها له اكثر من كزة لانه يجد بعض البيض بداخله كتاكيت ميتة فعندما بحث في الامر وجد من التلاميذ من يسرق لامه البيض من تحت الدجاجة وهي حاضنة عليه من شدة الخوف من الاستاذ .اما الان والح لله ن اساتذة في المستوى لامن حيث الحوار ولا المناقشة ولا التعامل مع اولادنا دون ابتزاز ولا ضرب ولاتعنيف فالاستاذ يتكلم مع التلميذ كانه صديفه اما في وقتنا لايمكنك ان تلتقي وجها لوجه مع الاستاذ من شدة الخوف.بالنسبة للمستوى فالاسناذ الحالي لايتحمل المسؤولية لوحده وذلك لكثرة الملاهي مثل الانترنيت والتلفار وكثرة القنوات والهاتف ووو
لميس
غير تتركاع
صاحب التعليق رقم 9(فرحان)غير تيركاع عنده عقلية قديمة .يتكلم عن الاسياد ونحن والانا والوطن ووز مصطلحات قدبمة .ويتكلم عن الامي .الامي هو الذي لايستغل الفرص في هذا الوطن الحبيب .وتقول خدمنا فالصحاري والجبال ووو لقد اخذت الاجرة الشهرية على خدماتك ولم تخدم بزحمة الوالدين.وفي ذاك الوقت كان المعلم يتقاضى 7000ريال والارض ثمنها 300ريال والان في سلا وخصوصا في بعض الاحياء معلم يكتري لاستاذ لانه يمتلك عدد من المنازل اما الان يااخي الدرهم لايساوي فمنكم من استغل الوقت ومنكم من لم يستغل فطثير من المعلمين القدامى عندهم مشاريع كبيرة(مقاهي فران منازل محلبة...)فاقول لك يااخي هذا منبر للنقاش يجب عليك عدم الانفعال لان جميع المتدخلين كانوا على صواب .لماذا القدح والكلام الجارح ؟
محجوب
تعليق فيه راءحة الحسد
التعليق رقم 3 تحت عنوان....العدل والو....تعليق ينم عن حسد صاحبه لاخوانه الاساتذة الرتبين في سلم اعلى منه .وهذا التعليق غير مطابق للموضوع فلم حشر السلم 11في النقاش؟فهذا هراء .فهل السلم 11من ضمن شروط الحصول عليه شيب الراس وكبر السن ؟ فالترقية يجب ان ترتكز اساسا على الكفاءة والمردودية بغض النظرعن الاقدمية في المهنة كما يقول المثل شحال من قديم غشيم .
Adam
ماعادل غير باسل
اقول لعادل مستواك نازل يظهر اميتك المتفشية بين اضلاعك التي اعطت رائحة نتنة مثل رائحة العظام النخرة .اسكت الكعلم وسر تاكل الطباشير فالدواور ينبحو عليك الكلاب الشريف سير تشرف فالدوار الكركوز وانت فيك البلابلا .اخص بردي هذا صاحب الكلام الخاسر الذي سمى راسو عادل رقم22واقول له اذا كنت معلما حسن الفاظك التي تبين مستواك الدنيء .واش هاذ عادل المعلم تينطق بمصطلحات يفهمها غير هو مثل (سير اميخي ) كلام لاينتمي لاسرة التعليم اقول له سير البرهوش تجمع البيض فالدوار وتضحك على الابرياء فلذات اكبادنا .
غيور
التقرير اخطا
على مايظهر لي ان التقرير اخطا في تصنيفنا .فهو استهدف التقرير 76دولة وصنفنا في الرتبة 73 وهذا خطا لان مرتبتنا ضمن 76دولة هي الرتبية 600اذا كان عدد دول المعمور 599دولة .جل التقارير التي تقر بفشل التعليم صدرت في ظل حكومة تجار الدين البواجدة محاربي الفساد بالمقلوب مشجعي خدام الدولة خادمي الاسياد الى مزبلة التاريخ يابن فيران واتباعك ياتجار الدين.