في واقعة غريبة.. شكايةٌ ضد أستاذة قدّمت لتلامذة السادسة ابتدائي "جوابًا خاطئًا" في مادة التربيّة الإسلاميّة!
أخبارنا المغربية
أخبارنا المغربية- الرباط
تقدّم ولي أمر أحد التلاميذ بشكاية إلى مدير إحدى المديريات الإقليمية لوزارة التربية الوطنية، ضد أستاذة قدمت جوابًا خاطئًا لتلامذة السادسة ابتدائي في مادة التربية الإسلامية.
وجاء في الشكاية نفسها، توصل موقع "أخبارنا" بنسخة منه، أن "الأستاذة أمرت التلاميذ أن يضعوا سلوك عدم قول الكلام الفاحش في خانة السنة، في حين أن الجواب الصحيح هو في خانة الواجب، ما اضطر ابني إلى التشطيب على جوابه الصحيح وكتابة الخاطئ".
الشكاية عينها طلب من خلالها ولي أمر أحد التلاميذ من المدير الإقليمي "التأكد من المعطيات حرصًا على مبدأ الإنصاف وتكافؤ الفرص، والارتقاء بجودة التربية والتكوين كما ورد بالقانون الإطار 17/55".
كما أبرزت الشكاية المذكورة أنه "من الواجب القطع مع ممارسات الغش المشينة، التي مع الأسف يلجأ إليها بعض الأطر المحسوبة على هيأة التدريس، التي قد تفضي مستقبلا إلى تشويه مصداقية المدرسة العمومية".
الدمناتي ح س ن
أين يكمن الخلل ؟
ظاهرة الغش أساسه ومنبعه التعليم الإبتدائي باعتباره الأساس في التربية وتقويم سلوك الطفل وخاصة أثناء الإختبارات حيث يعمد بعض المعلمين ليس فقط إلى تشجيع الغش بل يتعداه إلى إعطاء وتدوين بعض الأجوبة على السبورة ما أقوله هو واقع حقيقي مسكوت عنه هذا التصرف اللامسؤول الذي يطعن في مصداقية الإختبار ومبدأ تكافؤ الفرص هو من يكرس لذى الطفل صورة خاطئة عن الإختبار تشجعه على عدم التهيء المسبق والاعتماد على النفس....حتى إذا ما تم ظبطه في إختبارات الإعدادي أو التأهيلي متلبس بالغش يثور بعدوانية على من يحرسه ظنا منه أن الغش حق من حقوقه المشروعة....
خالص
الثقة في النفس
قد لا نشك في أن هناك بعض الأساتذة قد تغيب عنهم بعض المعلومات وانصحهم بعدم تقديم أية مساعدة للمتحنين احتراما ومراعاة لمبدأ الإنصاف وهذا هو الواجب ولكن إذا كان التلميذ على يقين من جوابه ومتؤكد من ذلك فلا يجب عليه الالتفات والاستماع الى الآخرين والثقة في النفس امر مهم .
هشام المغربي.
الاجتهاد هو الاصل
ابني والحمد لله كان على موعد اختبار السنة التاسعة ابتداءي في الامتحان الوطني لهاذه السنة.وكانت تاتي عنده احدى الاستاذات في الحراصة وتقول له هل عجزت في شيء ويقول كل مرة لا يا استاذة وعندما سءلته عن عدم قبوله دعوة الاستاذة قال لي بالحرف.الا عطاتني الجواب خطء.وزاد قولا بابا انا فاهم كلشي.
عبد الله. العرائش
مغربي حر
بصيغة اخرى لو كان الجواب صحيح واخد نقطة كبيرة هل كان الاب ليقدم على كتابة هذه الشكاية. بالطبع لا والف لا. هنا الاب اشتكى لان الاستادة اعطت جواب خظا لابنه ولم يقدم بشكوى لان الاستادة اخلت بواجبها المهني. هده رسالة كيدية وتصفية حسابات لاغير من زميل مهنة يحب البوزززززز لاغير.
مواطنة
تعليق
الخطأ على كلا الطرفين، اولا الأستاذة لي مكلفة بالمراقبة ممنوع عليها تعطي الاجوبة لي انها كتكون كتخل بالنظام والقوانين الامتحان زاءد غادي تكون استاذة ديال مادة اخرى و في هذا الحالة كتقوم بالتشويش على التلاميذ والسير العادي للامتحان. والتلاميذ بدورهم عليهم خطأ كبير حيث إلى كانو متأكدين من المعلومات لي عطاهم الاستاذ ديال التخصص ديالهم وموجدين مزيان مغاديش يتبعو اي واحد يملي عليهم شي حاجة سواء كان تلميذ او شخص آخر.
الأدارسة
ههههههههه
التبرهيش، و حب الظهور و الانا و الشهرة ....كان ممكن يذهب عند الأستاذة مباشرة أو على الأقل يذهب عند رئيس مركز الامتحان للتنبيه..