وزارة التربية الوطنية تدافع عن منظومة "مسار" ، وتشرح فوائده لأولياء الأمور
أخبارنا المغربية
أخبارنا المغربية
تعلن وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني إلى جميع التلميذات والتلاميذ وإلى أمهاتهم وآبائهم وأوليائهم أن عملية مسك وتدبير نقط المراقبة المستمرة جرت هذه السنة باستعمال منظومة "مسار" المعلوماتية ، وفق مقتضيات المذكرات المنظمة للتقويم بالأسلاك التعليمية الثلاث ، والتي مكنت الإدارات التربوية للمؤسسات التعليمية إلى حدود 23 يناير 2014 ، من مسك ما يزيد على 35 مليون نقطة .
ويندرج استعمال هذه المنظومة في إطار إدماج تكنولوجيات المعلومات والاتصالات في المنظومة التربوية ، وتطوير آليات وأساليب عمل الإدارة التربوية وتعزيز دور الحكامة في النظام التربوي، وضمان مبدأ الشفافية وتكافؤ الفرص بين جميع التلميذات والتلاميذ ،من خلال التتبع الفردي لكل تلميذة وتلميذ ،سواء من طرف الأساتذة أو آبائهم وأمهاتهم.
وستمكن المنظومة الآباء والأمهات من خلال ولوج البوابات الإلكترونية للمؤسسات التعليمية، من معرفة مواعد فروض المراقبة المستمرة واستعمالات الزمن الخاصة بأبنائهم، وكذا الحصول على النتائج الدراسية لبناتهم ولأبنائهم وتتبع تحصيلهم الدراسي في أفق تحسين آدائهم.
وقد ساهمت منظومة "مسار « في مرحلتها الأولى، في تدبير العمليات المرتبطة بالدخول المدرسي منذ شهر يونيه 2013 ،وفي مسك المعطيات الخاصة بالتلميذات والتلاميذ، وتدبير عمليات التسجيل وإعادة التسجيل والانتقال الفردي او الجماعي للتلاميذ وعمليات التوجيه ، وكذا في تدبير البنية التربوية وتكوين الأقسام.
كما واكبت في مرحلتها الثانية، تدبير جميع العمليات المتعلقة بتقييم التلاميذ منذ نونبر 2013.
وتؤكد الوزارة أن استعمال هذه المنظومة، لن يكون له أي تأثير على النتائج المحصل عليها عكس ما يجري تداوله والترويج له من شائعات في صفوف المتعلمين والمتعلمات ،الغرض منها التشويش على الامتحانات التي جرت مؤخرا في ظروف عادية والحسابات الفردية الضيقة والمزايدات السياسوية التي تستهدف التلاعب بمصير التلميذات والتلاميذ.
أستاذ
إلى أباء التلاميذ
عزيزي الأب.المرجو قبل إعطاء أي تعليق غبي الاستفسار عن الأشياء بتفاصيلها.ماذا تعرفون عن "مسار"؟ هل فيكم أحد حاول الخدمة؟طبعا لا، لأن من فعل كان سيلعن الوزارة ألف مرة بسبب صعوبة إدخال أو إخراج نتيجة تلميذ واحد فما أدراك 600 تلميذ؟ إن بعض الأباء أصبحت أفواههم جد متسعة و متسلطة على الأساتذة علما أنهم هم أول سبب لفشل أبناءهم في الدراسة.هم الذين يهملون أبناءهم في البيت.يبتعدون عنهم حتى يصبح أولادهم بلا أدب بلا أخلاق.كيف لأب له ثلاث أولاد ولا يستطيع تربيتهم أو مراقبتم جل ما يفعله إنتقاض أستاذ له 4 أو 5 أقسام و في كل قسم 44 تلميذ. هل الحل هو مسار؟هل هو كل ما يحتاجه التعليم في بلادنا ؟ إن الحل ليس هو "مسار" و إنما أولا بفك مشكل الاكتضاض أولا ف 44 تلميذ في القسم لا تسمح بتدريس فيه جودة. إن أرادت الوزارة النهوض بهذا القطاع فل تصرف المال على الزيادة في حجرات التدريس و عدد الأساتذة هذا هو الحل في نظري
محب ليلده
توضيح
الكلام غير موجه لأسرة التعليم برمتها و إنما أتحدث عن تجربتي الخاصة التي عشتها مع أبنائي و أعتذر عن الإساءة نعم كاهل و شكرا و كلامي ليس سبا و لا شتما حاشاي أن أفعل ذلك لمن علمني و لكن بينكم عناصر لا تمت لأسرة التعليم بصلة و يتوجب عليكم محاربتهم و عذرا مرة أخرا للشرفاء و الشرفاء فقط
استاذه
هل ما ينقصنا هو مسار ؟
كيف سيتعرف الناس الدي يسكنون البوادي على نقط ابنائهم ويتمكنون من متابعتهم علما بان اغلب سكان المدن لا يتوفرون على حواسيب كيف تفكرون في انصاص الحلول ولا تفكرون في ايجاد الحلول التي ستساعد رجال التعليم على الخروج من المشاكل الكثيره التي يتخبطون فيها ؟ و
etudiant
ache khassek al mazlot
je vois que c'est pas le moment e masar parce que c'est tous les parent sont des connaissuer de l'informatique en plus ilya des priorité et que de faire cette methode a cette instant ça perturbe les élèves et je crois que le bus c'est ça de perturber les élèves aux;lieux de leur donner un coup de main déjà en ai parmi les derniers au classement
سعيد التاوناتي
شكرا لوزارتنا
هذه المنظومة لها دور مهم في عقلنة وحداثة وعلمية التتبع التفاعلي والتواصلي بين الأسرة والمدرسة في أفق انتاج أرشفة أكثر ضبطا للمسار التحصيلي للمتعلم .وكمدير مِؤسسة تعليمية أتمنى من وزارتنا تطويرالتواصل المعلوماتي مع الخادم المركزي وتقوية الصبيب مع تمديد الآجال وتزويد الادارات بما يستجيب للانجاز خاصة الورق ومداد الطباعة...وماعهدنا منها الا الاستجابة .والله موفق لكل ما يخدم مصلحة فلذاتنا وشكرا.