تربية آخر زمن ... تلميذ يرشق أستاذه بالغائط بمراكش
أخبارنا المغربية
أخبارنا المغربية
انطلقت التحقيقات الأمنية داخل ثانوية "فيكتور هيغو" بمراكش، بعد تعرض أستاذ يدرس بنفس المؤسسة للرشق بالغائط من طرف أحد تلامذته أثناء شرحه لأحد الدروس.
و تعرض جميع التلاميذ الذي يدرسون مع التلميذ المشاغب في المستوى التاسع للتحقيق مما حرمهم عدة أيام من الدراسة وفق ما كشفته جمعية الآباء لصحيفة الأخبار.
و قالت مصادر الصحيفة أن أحد التلاميذ بالسنة الأخيرة من الطور الإعدادي، دفعه شغبه الزائد إلى رشق أستاذه بكمية من الغائط عندما كان يشرح الدرس وهو يدير ظهره للتلاميذ. وثارت ثائرة الأستاذ الذي فاجأه هذا السلوك الغريب والمرفوض.
مهتم
التربية
لا تعليم بدون تربية العلماء القدامى يتلقون دروس في التربية و الأخلاق لسنين قبل التعلم مالم يتم إرجاع هيبة الأستاذ فانتظروا الأسوء وتفشل كل مخططاتهم و استراتيجياتهم لأنها لاتمس الجوهر والمحرك الأساسي للالة التعليمية ولأن ما حدث وقع في مدارس البعثات الفرنسية وليس في اصطبلاتنا العمومية فلينتظر الجاني أشد العقوبات لأنه لو حدث هذا في اصطبلاتنا العمومية فإن الوزارة الوصية ستلتزم الصمت كعادتها أن لم تلم الاستاذ
sectateur
régulation
à chaque ville de 100 mille habitants il faut un établissement de régulation afin de converger enssemble vers un aspet éducatif convenable à notre histoire et à notre identité que les jeunes doivent respecter s'ils ne veulent pas passer dans un processus de régulation.
طال لعلو الدم
عادي جدا
عادي ما دام التعليم في الحضيض. منذ بداية التسعينيات ونحن نصرخ أن الشغب بدأ يتفشى في المؤسسات التعليمية. لكن شكون يسمع. كلشي ملهي بالدروس الإضافية وتبزنيز في التعليم. بينما الحكومات المتوالية ملهية خارج القطاع ولا يهم المسؤولين إلا نهب المثيزانيات المرصودة لإصلاح التعليم حتى فسد وتعفن بمظاهر تجاوزت الشغب. وكما كان في الماضي الإصلاح كثر بالندوات وعلى برامج القنوات بدون تأثير على سلوك المتعلم ولا على المجتمع. بل زاد تأزما وإفسادا. ومع ذلك لا يزال المسؤولون يلوحون باستراتيجيات لن تجدي نفعا في الوقت الحالي ولا في المستقبل كما يعتقدون لأنهم سيجدون أنفسهم مضطرون لتغييرها باستراتيجيات تتماشى مع طبيعة الوضع أكثر إن كانوا فعلا مصلحين.
Lhsen
Cha3ab
Ina fi madinat bizakarn fi i3dadiya kan lostad yo9ro sinin wa9ole lah ismo 9abih 9ondes wahowa ismoh hamaychat hada selok 9abih wa ana tilmid