عناق لقجع وموتسيبي في نهائي عصبة الأبطال الإفريقية للسيدات بالجديدة

ساكنة مفتاح الخير بسطات تحتج على تراجع المسؤولين عن إنشاء قنطرة

شاهد لحظة مغادرة "أزواغ" حارس اتحاد طنجة دربي الشمال باكياً

رغم التأخر في النتيجة...الجماهير الطنجاوية تشجع فريقها بقوة في ديربي الشمال

كركاج خيالي للجماهير الطنجاوية في ديربي الشمال

لاعبو الوداد والرجاء يعلقون على نتيجة التعادل في ديربي الويكلو

بن المختار يطلق منتدى إلكتروني لمناقشة التدابير ذات الأولوية‏ في الإصلاح المقبل

بن المختار يطلق منتدى إلكتروني لمناقشة التدابير ذات الأولوية‏ في الإصلاح المقبل

أخبارنا المغربية

 

أطلقت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني اليوم الجمعةمنتدى على موقعها الإلكترونيwww.men.gov.ma للتقاسم وإغناء النقاش حول التدابير ذات الأولوية مع مختلف مكونات الأسرة التعليمية والتلميذات والتلاميذ وآبائهم وأمهاتهم وأولياء أمورهم، وكذا مع شركاء الوزارة وفعاليات المجتمع المدني وعموم المواطنات والمواطنين،بعد أن كانت قد نظمت لقاءات في شأنها على جميع مستويات المنظومة التربوية مركزيا وجهويا وإقليميا ومحليا، خلال الفترة الممتدة ما بين 30 مارس و17 أبريل 2015.

ويهدف هذا المنتدى إلى إشراك الرأي التعليمي والوطني في نقاش مسؤولوجاد للتدابير ذات الأولوية التي تمت بلورتها بعد الاستشارات الموسعة المنظمة في أبريل من السنة الماضية حول واقع وآفاق المدرسة المغربية، والتي مكنت من وضع تدابير إجرائية ستساهم لامحالة في تحسين المنظومة التربوية على المدى القريب، وفي تهييئ الشروط الملائمة للانخراط في إصلاح جذري وعميق على المديين المتوسط والبعيد.

والوزارة بإطلاقها لهذا المنتدى ،فإنها تتطلع إلى توسيع دائرة النقاش وتدعو كل فعاليات المجتمع إلى المساهمة بكثافة بآرائهم وملاحظاتهم ومقترحاتهم من أجل استثمارها في إغناء التدابير ذات الأولوية في مرحلة أولى، واعتمادهافي مرحلة ثانية،  إلى جانب التقرير الاستراتيجي المرتقب للمجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، لبلورة الرؤية المستقبلية 2030.

 


عدد التعليقات (6 تعليق)

1

فهمي

فهمت

لابد من احداث منصب مؤطر متجول يؤطر يساند يساعد يعمل على نشر الافك ار البناءة تفتيت افكار مجموعات الضغط القضاء على الولاءات على الولاء للمتعلمين واحترام التعاقدات مع المتعلمين والشركاء .. ومعرفة ان الكل يعمل من اجل ذلك المتعلم لابد من تقديم المثال عبر الآداء الجيد والراقي (le directeur dit que l'imprimante est réservée seulement à l'administration(

2015/04/17 - 10:30
2

طال لعلو الدم

أين نحن من النقاش ؟

الإعلان والبلاغ موجود على صفحة الوزارة. لكن موقع المنتدى لإبداء الرأي والنقاش غير موجود. ماذا يعني هذا يا وزارة بلمختار ؟

2015/04/17 - 10:39
3

sectateur

entraver

pourquoi entraver de bonne initiative ex. moi comme représentant des parents dans une école j'ai écrit deu x demandes 1-ouvrir le choix aux élèves d'un symbole parmis d'autres ,le symbole choisi doit étre dissiné dans un coin du mur de l'école (une élection miniaturisée qui se déroulera chaque année ceci poussera l'apprenant à accepter ce qu'il n'as pas choisi )2-une demande de l'enfant à l'enfant en ce qui concerne (les vêtement s les jouets...)les demandes 2013-2014 sans réponse

2015/04/17 - 02:46
4

احمد

الاصلاح المرتقب

ان اول مايجب اصلاحه هو الفرق القاتل بين اجور المعلمين صاحب السلم11 يتقاضى11000 دره بينما زميل له يعمل بجانبه في السلم 10 لايتقاضى سوى 6000 درهم مع العلم ان هدا الاخير اكثر اقدمية واكثر جهدا وافادة للمتعلمين بل المفارقة التي تجدها الا في هدا البلد السعيد ان اصحاب السلم11 كا نوا تلاميد عند اصحاب السلم10 تخيلوا معي هده الغرائب كيف ستكون نفسية هؤلاء اللهم ان هدا منكر

2015/04/18 - 08:25
5

مراد

حاضين بعضياتنا

رد على أحمد: اعمل وهيئ لتحسن وضعيتك ولا تنظر إلى زملائك ممن كتب لهم أن ولجو السلم 11.فلا تستعجل سوف يأتي يوم تلجه إن شاء الله.وانظر إلى الئك الذين يتقاضون الملايين المملينة في الوظائف الاخرى وهم أيضا ممن درسوا عندك.أما عن ربط الآقدمية بالجدية في العمل فهذا يبقى نسبيا.

2015/04/22 - 10:20
6

بدر ايت مداح

تا ملات وملاحظات من مشهدنا التعليمي

...لا يختلف اثنان في مدى أهمية وقيمة التربية و التعليم , كقاطرة أساسية لتحقيق التنمية والتقدم....وأي اصلاح منشود لابد ان يكون في جوهره وعمقه اصلاحا سياسيا ثم اقتصادياواجتماعيا .لانه يمس في العمق جوهر الانسان هويته و أدميته وقيمه وانسانيته... لهدا فا ي تدبير لن يكون موفقا ادا أغفل الجانب الانساني الدي هو محور الاصلاح المرتقب أي الطفل و المدرس دون ان ننسى الوسيط التعليمي أو الكتاب الدرسي الدي يجد فيه الطفل او المتعلم عموما اجابات عن الاسئلة التي تستفزه ويطرحها عليه واقعه المعيشي او المفترض خصوصا ادا علمنا ان المتعلم اليوم أصبح منساقا ومتعطشا للصورة بما تحمله من دلالات واشارات ....يجب أخدها بعين الاعتبار في كل تعامل معه...ثم لابد ومن المهم اعادة الاعتبارلحامل رسالة التغييروالاصلاح المعول عليه الاستاد اجتماعيا و ماليا بكل صراحة ...ولنا أمثلة حية وكثيرة في البلدان التي حققت تقدما ونموا لاباس به بفضل الاهتمام بوضعية الاستاد و المتعلم و البنية التعليمية التحتية و الفوقية في عالم يسير بوتيرة جد سريعة في عالم المعرفة ...الرأسمال الحقيقي لكل تقدم

2015/04/30 - 10:03
هل ترغب بالتعليق على الموضوع؟

*
*
*
ملحوظة
  • التعليقات المنشورة لا تعبر بالضرورة عن رأي الموقع
  • من شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات