نور الدين حزمي
يعتبر انخراط المؤسسات التعليمية في تعزيز رصيد جهة الدار البيضاء - سطات من الأشجار، جانبا أساسيا في توفير فضاءات خضراء تساهم في إيجاد متنفسات طبيعية تقي من مخلفات الأنشطة الصناعية، وهو يجعل المجال التربوي معبأ في الجهود المتعلقة بالحفاظ على المجال البيئي، كما يتجسد ذلك في عملية رائدة تتعلق بغرس 50 ألف شجرة بفضاءات هذه المؤسسات في أفق 2017.
وإذا كانت هذه العملية تتماشي مع مشروع كبير أطلقته الوزارة الوصية على قطاع التعليم منذ سنوات تحت عنوان "شجرة لكل تلميذ"، فإن انعكاساتها ومزاياها وأهميتها، تبرز أساسا في ضوء الشعور بخطورة التغيرات المناخية التي تعد مصدر قلق لكل الدول والمجتمعات. وتكمن الدلالات العميقة لهذه العملية، التي جاءت بمبادرة من الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الدار البيضاء – سطات، أساسا، في قرب احتضان المغرب لقمة (كوب 22) من جهة، وجعل التلاميذ فاعلين أساسيين في خدمة العلاقة بين التربية والبيئة من جهة أخرى، وهو ما يسهم في توسيع مجال الوعي بأهمية المساهمة الفعالة في التقليل من آثار التغيرات المناخية، الناتجة عن انبعاث الغازات الدفيئة.
وحسب معطيات حول هذه العملية، أعدتها الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة الدار البيضاء – سطات، بهذه المناسبة، فإن هذه المبادرة التي جرى إطلاقها بشراكة مع المندوبية السامية للمياه والغابات ومحاربة التصحر، تقوم على فكرة بسيطة تتمثل في تبنى كل تلميذ لشجرة بعد غرسها، على أن يتتبع نموها، طوال حياته الدراسية، مما يتيح له المساهمة في المحافظة على الغابات والتنوع البيولوجي والوعي بأهمية أدوارها. واعتبرت الأكاديمية، أن عملية "شجرة لكل تلميذ" التي يجري تنفيذها على مراحل، انطلقت برسم الموسم الدراسي 2015-2016 في مارس 2016 بالمدرسة الابتدائية طارق بن زياد بالمديرية الإقليمية بمديونة. وأضافت أن هذه العملية تروم غرس 50 ألف شجرة بالمؤسسات التعليمية بالجهة، في أفق شهر مارس 2017، لتنضاف إلى 80 ألف شجرة غابوية التي تم غرسها بالأوساط المدرسية، والحدائق المدرسية، منذ إطلاق الوزارة لهذا المشروع برمته سنة 2008. وبعد أن أشارت الأكاديمية إلى أن هذه العملية تهدف إلى تحسيس التلاميذ وأسرهم بإشكاليات التغيرات المناخية، وإكسابهم سلوكات صديقة للبيئة، أبرزت أن هذه العملية برسم الموسم الحالي، تتم على مرحلتين، مرحلة أولى في شهر مارس 2016 بمدينة الدار البيضاء والمحمدية، ومرحلة ثانية تمتد من شتنبر 2016 إلى مارس 2017 تشمل فيها العملية كل أقاليم وعمالات الجهة. وسجلت أنه وبالرغم من وجود عدة فضاءات خضراء تاريخية بمدينة الدار البيضاء، مثل حديقة الجامعة العربية وحديقة إسيسكو (مردوخ سابقا) وحديقة لارميتاج وحدائق أخرى جديدة تم خلقها في بعض الأحياء، إلا أن مساحة الفضاءات الخضراء لكل فرد تبقى دون المعايير الدولية (5 أمتار مربعة للفرد تقريبا)، أي أقل من 20 مترا مربعا المنصوص عليها من طرف المنظمة العالمية للصحة. وتعتبر عملية "شجرة لكل تلميذ" مبادرة من أجل المناخ، تندرج ضمن التقائية السياسات والاستراتيجيات القطاعية في مجال البيئة والتنمية المستدامة، فحسب القائمين على هذه العملية، فإن الأشجار تساهم في تحسين جودة الهواء والمساهمة في تحقيق أهداف برنامج "جودة الهواء" من خلال امتصاص الملوثات، خصوصا ثاني أوكسيد الكربون.
وتساهم كل شجرة في امتصاص 180 كيلوغرام من ثاني أوكسيد الكربون خلال حياتها، كما أن كل هكتار من الغابة يطرح من 10 إلى 15 طن من الأوكسجين في السنة.
وتشمل الغابات، الأشجار أساسا، والشجيرات والأعشاب، والطحالب والفطريات وأنواعا حيوانية. وتختلف الأشجار في انتشارها، وكثافتها، وحجمها ونوعها حسب المناخ، والتربة، وخطوط العرض، والارتفاع وموارد المياه. ولا تقتصر الغابات على كونها غطاء شاسعا أخضر لكن لها مغزى اقتصاديا وصناعيا، كما أنها تمنع تدهور التربة وتآكلها، وتحمي ينابيع المياه، وتحافظ على استقرار الجبال. يذكر أن عملية "شجرة لكل تلميذ"، على مستوى جهة الدار البيضاء -سطات، تنضاف إلى جهود مختلف المتدخلين، من جهات منتخبة وجمعيات، والرامية إلى تمكن هذه الجهة من فضاءات خضراء تنعش جودة الحياة التي تتأثر سلبا بغازات المصانع وعوادم السيارات.
_1735248802.webp)
