بكل صراحة.. مواطنون يعبّرون عن آرائهم بشأن التعديلات الجديدة في مدونة الأسرة

بحضور كاتب الدولة.. الهلالي يستعرض أهم إنجازات حزب البام بالصخيرات-تمارة ويشدد على مواصلة العمل

وزيرة التضامن: تعديلات مدونة الأسرة دفعة جديدة للحماية القانونية للمرأة وضمان استقرار الأسرة

وزير الأوقاف يكشف عن رأي المجلس العلمي الأعلى من تعديلات مدونة الأسرة

أشغال الجمعية العامة للغرفة الفلاحية لجهة طنجة تطوان الحسيمة

رئيس الحكومة يشيد بتوجيهات جلالة الملك المتعلقة بمراجعة مدونة الأسرة

اقتناء 142 حافلة للنقل المدرسي في إطار المبادرة الوطنية للتنمية من 2005 الى 2018

اقتناء 142 حافلة للنقل المدرسي في إطار المبادرة الوطنية للتنمية من 2005 الى 2018

أخبارنا المغربية - و.م.ع

 

بلغ مجموع حافلات النقل المدرسي التي تم اقتناؤها في إطار برامج المبادرة الوطنية للتنمية البشرية خلال الفترة الممتدة ما بين 2005 – 2018 حوالي 142 حافلة.

وساهم في تمويل هذا المشروع الذي خصصت له اعتمادات مالية تقدر ب 59 مليون درهم في إطار شراكة بين المبادرة الوطنية للتنمية البشرية كل من المجلس الإقليمي لتاونات والجماعات الترابية بالإقليم والمديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية .

وقد بلغت مساهمة صندوق المبادرة الوطنية للتنمية البشرية في هذه المشاريع حوالي 40 مليون درهم، بينما تتمثل مساهمة باقي الشركاء حوالي 20 مليون درهم.

ومن المنتظر أن تتعزز حظيرة النقل المدرسي بالإقليم ب 20 حافلة جديدة تمت المصادقة عليها خلال اجتماع اللجنة الإقليمية للتنمية البشرية المنعقد في نونبر الماضي ، والتي رصد لها غلاف مالي إجمالي يفوق 8,5 مليون درهم ، بشراكة مع المجلس الإقليمي لتاونات، تمثل فيه مساهمة المبادرة الوطنية للتنمية البشرية حوالي 2 ,5 مليون درهم ، بينما تمثل مساهمة المجلس الإقليمي حوالي 6 ملايين درهم .

وللإشارة، فإلى جانب المشاريع السالفة الذكر، فإن 22 حافلة للنقل المدرسي بتكلفة إجمالية تقدر بحوالي 10 ملايين درهم ، مبرمجة في إطار برنامج تقليص الفوارق الاجتماعية والترابية بالمجال القروي للمبادرة الوطنية للتنمية البشرية للفترة الممتدة ما بين 2019 و 2023، ويقدر عدد التلاميذ والتلميذات الذين سيستفيدون منها بحوالي 10.000 تلميذا وتلميذة.

وتهدف مختلف هذه المشاريع التي يقدر عدد المستفيدين منها في الإجمالي 15.406 تلميذا وتلميذة يتابعون دراستهم بمختلف المؤسسات التعليمية بالإقليم من بينهم التلاميذ المتمدرسين في وضعية إعاقة، إلى محاربة الهدر المدرسي في صفوف التلاميذ ولاسيما الفتيات القرويات وتمكينهم من متابعة دراستهم في ظروف ملائمة والرفع من مستواهم الدراسي وتشجيع التمدرس وتقريب المدرسة من التلميذ والتخفيف من معاناة التنقل بالنسبة للتلاميذ الذين يقطنون بعيدا عن المدرسة وتخفيف الضغط على مؤسسات الإيواء التي تتكون من مجموعة دور الطالب والطالبة .


هل ترغب بالتعليق على الموضوع؟

*
*
*
ملحوظة
  • التعليقات المنشورة لا تعبر بالضرورة عن رأي الموقع
  • من شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات