النقيب الزياني وطبيح: غياب حوار حقيقي مع وزير العدل والحكومة هو ما دفع المحامون لإضراب مفتوح

"زنقة" بطنجة تشعل غضب ساكنة حي العوامة ومطالب بتدخل السلطات

مواطنون يشتكون من غلاء الأسعار بطنجة بطريقة ساخرة

ألتراس "بريغاد وجدة" يحتجون بسبب الوضعية المتأزمة للمولودية

وكيل الملك: عبد المومني ارتكب أفعالا تمس بالمملكة المغربية وخارجة عن حرية التعبير

مستشار أسري يكشف سبب ارتفاع معدلات الطلاق بالمغرب..الزوجة في قفص الاتهام ج2

هل يحق لأولياء الأمور قانونا الامتناع عن أداء واجبات التعليم الخصوصي بعد توقف الدراسة الحضورية؟

هل يحق لأولياء الأمور قانونا الامتناع عن أداء واجبات التعليم الخصوصي بعد توقف الدراسة الحضورية؟

أخبارنا المغربية

بقلم : ذ. مروان اغرباوي - محام

أولا، لابد من الإشارة إلى أن العلاقة القانونية الرابطة بين مؤسسات التعليم الخاص من جهة، وآباء وأولياء الأمور من جهة ثانية، هي عبارة عن عقد ملزم للجانبين contrat synallagmatique بمعنى أنه عقد يُنشِئ التزامات تبادلية أو متقابلة في ذمة كل واحد من الطرفين المتعاقدين، وبالتالي فكل متعاقد منهما يكون في نفس الوقت دائنا للآخر (créancier) و مدينا له ( Débiteur).  

والالتزام الأساسي الواجب على مؤسسة التعليم الخاص هو تقديم خدمة التعليم للتلاميذ المسجلين بالمؤسسة، وفي مقابل ذلك يؤدي آباء وأولياء التلاميذ واجبا شهريا عبارة عن مبلغ مالي متفق عليه، بمعنى أن مؤسسة التعليم الخاص مدينة بتقديم خِدمة التعليم و دائنة بالحصول على واجبات التمدرس، في حين أن آباء التلاميذ مدينين بأداء واجبات التمدرس و دائنين بحصول أبناءهم على خِدمة التعليم.

و السؤال المطروح هنا يتعلق بِـنـطـاق هذه الخِدمة (أي خدمة التعليم)  ؟

للإجابة عن هذا السؤال، نقول أنه من المُسَلَم أن الخِدمة المتفق عليها مع المؤسسات التربوية للتعليم الخصوصي لا تتعلق فقط بتلقين الدروس النظرية في مختلف المواد التعليمية، و هو ما يمكن استخلاصه من القانون 06.00 بمثابة النظام الأساسي للتعليم المدرسي الخصوصي سيما المادة 4 منه و التي تنص على ما يلي : "تلتزم مؤسسات التعليم المدرسي الخصوصي كحد أدنى بمعايير التجهيز والتأطير والبرامج والمناهج المقررة في التعليم العمومي"، و كذلك الفقرة 2 من المادة 8 من نفس القانون التي جاء فيها : " .. يجب على هذه المؤسسات تهييئ تلاميذها وترشيحهم لاجتياز نفس الامتحانات المنظمة لفائدة تلاميذ التعليم العمومي عد نهاية كل سلك تعليمي".

من تم، يتبين أن تلقين الدروس النظرية ما هو إلا التزام واحد من بين مجموعة من الالتزامات التي يفرضها القانون على مؤسسات التعليم الخاص والتي يتعين عليها كذلك ضمان الوفاء بالتزامات أخرى تدخل ضمن الخِدمة المُتعاقد بشأنها مع آباء وأولياء التلاميذ و المُعبر عنها من طرف المشرع "بالتأطير"، من قبيل الالتزامات التربوية التالية :

ـ مراقبة التلاميذ  لمدة تصل إلى 8 أو 9 ساعات من الاثنين إلى الجمعة على الأقل، سيما بالنسبة لتلاميذ الابتدائي و الحضانات.

. تمارين العلوم التجريبية التي تتطلب حدا أدنى من التجهيزات و المواد ( مواد الفيزياء والكيمياء والعلوم الطبيعية مثلا).

ـ التمارين الرياضية واستغلال البنية التحتية والتجهيزات الرياضية لمؤسسات التعليم الخاص.

ـ الأنشطة البيداغوجية المختلفة كالرسم و المسرح إلى غير ذلك.

و بطبيعة الحال فإن مؤسسات التعليم الخاص لن تتمكن عن طريق التعليم عن بعد من الوفاء بكل هذه الالتزامات الملقاة على عاتقها و التي تتحصل كمقابل لها على مبالغ مالية شهرية.

و بالتالي فإن مطالبة بعض المؤسسات الخاصة للآباء وأولياء الأمور بالاستيفاء الكامل للواجبات والمصاريف المتفق عليها، فيه نوع من الإجحاف لهؤلاء الآباء وأبناءهم التلاميذ على اعتبار أن هذه المؤسسات الخاصة لم تَعُد تُقدم نفس الخِدمة منذ تعليق الدراسة في أواسط شهر مارس تمهيدا لإعلان حالة الطوارئ الصحية بالمغرب، مع العِلم أن تقديم الدروس عن بُعد لا يعوض بأي حال من الأحوال التعليم الحضوري، وإنما هو فقط  وسيلة لضمان عدم انقطاع التلاميذ عن الدروس النظرية بشكل كامل خلال فترة الطوارئ الصحية، أما باقي الأنشطة البيداغوجية والرياضية والدروس التجريبية فإن مؤسسات التعليم الخاص لم تعد تضمنها في ظل هذه الظروف وهذا أمر طبيعي.

إذن، يظهر أن الالتزامات الواجبة على مؤسسات التعليم الخاص لا يتم الوفاء بها جميعها و بشكل طبيعي وعادي، وبالتالي فإن حق هذه المؤسسات في استيفاء مصاريف التمدرس ( والتي تُشكل الالتزام المقابل الملقى على عاتق آباء وأولياء التلاميذ) لم يبقى له موجب نظرا لتعذر الوفاء الكامل بالالتزامات الواجبة على مؤسسات التعليم الخاص والمشار إليها أعلاه، و ذلك تطبيقا للفصل 235 من قانون الالتزامات و العقود الذي ينص على ما يلي :

 " في العقود الملزمة للطرفين،يجوز لكل متعاقد منهما أن يمتنع عن أداء التزامه، إلى أن يؤدي المتعاقد الآخر التزامه المقابل، وذلك ما لم يكن أحدهما ملتزما حسب الاتفاق أو العرف، بأن ينفذ نصيبه من الالتزام أولا.

عندما يكون التنفيذ واجبا لصالح عدة أشخاص، يجوز للمدين أن يمتنع عن أداء ما يجب لأي واحد منهم إلى أن يقع الأداء الكامل لما يستحقه من التزام مقابل".

إذن، الملاحظ هو أن الفقرة 2 من الفصل المذكور أعلاه تمنح للمدين إمكانية الدفع بعدم التنفيذ الكامل للالتزام المقابل، و هو ما يتحقق حاليا في العلاقة الرابطة بين مؤسسة التعليم الخاص و آباء وأولياء الأمور في ظل تفشي جائحة كورونا، ولهم بالتالي إمكانية التمسك بعدم أداء الواجبات الشهرية كاملة و ذلك إلى حين زوال الجائحة.  

لكن، و في إطار التوازن بين الحقوق و الالتزامات، يُطرح السؤال حول مُقابل خِدمة تلقين الدروس النظرية عن بُعد والتي تقوم بها مؤسسات التعليم الخاص ؟

هنا، يمكن كحل وسط الاتفاق بين المؤسسات وآباء وأولياء الأمور حول أداء هؤلاء لجزء يسير من الواجبات المالية كمقابل لهذه الخِدمة المقدمة من طرف مؤسسات التعليم الخاص و التي لا تشكل سوى جزءا من الالتزام الملقى على عاتق هذه المؤسسات بمقتضى القانون.

 

أما بالنسبة لواجبات التنقل، فإنه من البديهي أنه لم يعد لها موجب على اعتبار أن هذه الخِدمة لم تعد مقدمة أصلا من طرف مؤسسات التعليم الخاص وبالتالي فهي لا تستحق عنها أي مقابل مالي.

 


عدد التعليقات (41 تعليق)

1

Saad

تحليل منطقي

تحليل منطقي في نظري وارى ان اداء نصف الواجبات حل منطقي وواقعي وعلى الوزارة الوصية ان تسهر على ذلك

2020/05/02 - 08:24
2

البيضاوي

تدخل

بغض النظر عن كل هذا وذاك تبقى الأمور مرتبطة بالشكل وكيفية تدريس التلاميذ عن بعد هناك مدارس تبذل جهودا لا بأس بها في تلقين التلاميذ الدروس عن بعد وهناك مدارس يكتفي الأساتذة بإرسال أوديوهات على الواتساب ويتركون التلاميذ منهوم لرارسهوم يعني إن صح التعبير راه الوالدين اللي رجعو تايقريو الأساتذة تيسيفطو أوديو أو ڤيديو ويقولولك فيه ديرو التمارين كذا ولا أنجزو الصفحة كذا المهم في ذلك هو أنه الآباء ماخاصهومش يضيعو والمدارس ماخاصهاش ضيع وأنا كمواطن أقترح خمسون بالمائة كواجبات كي لا تتضر هذه الفئة وهذا لايعني أن يقتطعوا من راتب الأستاذ يجب على الجميع التعبئة لأننا كلنا في سفينة واحدة يجب على المدارس قليلا من التضحية لأن غالبيتهم راكمت أرباحا منذ سنوات لذا عليهم أن يصبروا شيئا ما هذا وتجدر الإشارة فقط إلى مصاريف شهر أبريل وماي لأن مارس يجب أن يؤدى أجره ويونيو مدفوع الأجر منذ بداية السنة ونطلب الله أن تمر هذه العاصفة عن قريب وتعود الحياة إلى طبيعتها من جديد والسلام عليكم

2020/05/02 - 08:47
3

حامد

تحليل سطحي

هذا التحليل الذي قام به كاتب المقال لا يعتمد على معايير موضوعية تتناسب مع روح القانون من الناحية المنطقية و العقلانية. التركيز على طريقة التعليم بدل النتيجة التي يسعى اليها العقد بين الأطراف وهو تعليم و نجاح التلاميذ وبالأخص الحصول على الشهادة .

2020/05/02 - 08:47
4

مواطنة

الأسرة و الطفل المغربيين

سؤال : اذا أحترم اباء و اولياء التلاميذ واجبانهم حسب المقال في المقابل هل ستحترم المدارس الخصوصية بالمغرب : قانون الشغل قانون الضرائب قانون الضمان الاجتماعي قانون التأمين ام ستفعل ما يحلوا لها ؟

2020/05/02 - 09:52
5

Jamal

كلام مأجور

يتبين أن صاحب المقال حصل على مقابل مادي من إحدى المؤسسات الخاصة لكتابة هذا المقال المغلوط من الناحية القانونية

2020/05/02 - 10:06
6

مغربي قح

تحليل منطقي

اتفق مع رقم ١ فهذا تحليل منطقي يراعي مصلحة الطرفين، لانه في حال طالبت مؤسسات التعليم الخاص باداء الواجب كاملاً فهذا يعني أن الآباء هم من سيتحملون تبعات هذا الوباء، وهو أمر مرفوض قانونياً و أخلاقيا

2020/05/02 - 10:07
7

هناك نقص كبير في عملية صياغة المبررات لو كنت تدرس عن بعد ما قلت ما قلت فالتعليم عن بعد له اكراهات اصعب من القسم وذلك من خلال تهييء العدة والطرق التى توصل بها المعلومة بالاضافة الى اللامبالاة لبعض التلاميذ وكذلك ما يصدر من بعضهم من سب وشتم وكلام قبيح و .. لو كنت مكان من يدرس ايا كاتب المقال لقبلت الارض من تحت قدم معلمك و تماشيا مع المقال فعدم اداء الواجب الشهري حرمان للاطر التربوية من حق الأجرة والله لا قيمة لأمة لا تحترم العلم ومكان طلبه ....

2020/05/02 - 10:32
8

البيضاوي

تدخل

بغض النظر عن كل هذا وذاك تبقى الأمور مرتبطة بالشكل وكيفية تدريس التلاميذ عن بعد هناك مدارس تبذل جهودا لا بأس بها في تلقين التلاميذ الدروس عن بعد وهناك مدارس يكتفي الأساتذة بإرسال أوديوهات على الواتساب ويتركون التلاميذ منهوم لرارسهوم يعني إن صح التعبير راه الوالدين اللي رجعو تايقريو الأساتذة تيسيفطو أوديو أو ڤيديو ويقولولك فيه ديرو التمارين كذا ولا أنجزو الصفحة كذا المهم في ذلك هو أنه الآباء ماخاصهومش يضيعو والمدارس ماخاصهاش ضيع وأنا كمواطن أقترح خمسون بالمائة كواجبات كي لا تتضر هذه الفئة وهذا لايعني أن يقتطعوا من راتب الأستاذ يجب على الجميع التعبئة لأننا كلنا في سفينة واحدة يجب على المدارس قليلا من التضحية لأن غالبيتهم راكمت أرباحا منذ سنوات لذا عليهم أن يصبروا شيئا ما هذا وتجدر الإشارة فقط إلى مصاريف شهر أبريل وماي لأن مارس يجب أن يؤدى أجره ويونيو مدفوع الأجر منذ بداية السنة ونطلب الله أن تمر هذه العاصفة عن قريب وتعود الحياة إلى طبيعتها من جديد والسلام عليكم

2020/05/02 - 11:50
9

علي

ما خفي اعظم

المدرسة الخصوصية وهي عبارة عن شركة. ادا كانت مغلقة ليس هناك مقابل. يجب على أصحاب هده المؤسسات ان يعترفوا بالأخطاء التي ارتكبوها : اغليك أصحاب مشاريع بما يسمى بالمؤسسات الخصوصية لا يقوم بالتصريح بما يسمى بالمعلمين المؤسسات الخصوصية( la cnns). القانون واضح. التلميذ لا يذهب إلى المدرسة وهي مغلقة + الحجر الصحي = لا تنتضر اولياء التلاميذ.القانون واضح ليس بين التلميذ اي عقد مبرم ومصادق عليه بين التلميذ وبما يسمى بالمؤسسة الخصوصية انه في حالت الطوارء كالزلازل والفياضانات والوباء. يجب أداء الواجب الشهري الفوضوى. ولماذا تعترف الوزارة التربية الوطنية بشهادة البكالوريا للمؤسسات التعليم الخصوصي. مادامت ان ليس لها دخل. بالدارجة : جبدو لفلوس ديال التأمين سنين ونتوما كتديوهم او ماكتخلصوش حتى la cnns للناس دياولكم. اتريكت بولحية. مزال نشعلاه عديا تطوال كورونا اوردوهم حمامات إلى لقيتهم.

2020/05/02 - 11:53
10

خالد

نداء

يجب على الحكومة ان تتدخل لسد هذا الفراغ ولا تترك آباء التلاميذ في مواجهة المدرسة الخصوصية باش نتفاداو الحسابات التي من الممكن ان تأثر على الطفل المتمدرس في المستقبل لان المدرسة ان لم ترضى فستنتقم من المتعلم وليس من ولي الامر. وزايدون الى تخلصو من صندوق كورونا يكفي راه عيب اتخلصو مرتين وبالتالي سيكونون قد نصبوا على هذا الصندوق. ووا ديرينا الحل الحكومة.

2020/05/02 - 11:57
11

كاتب الرأي

جواب

بالنسبة لمن يزعم ان صاحب الرأي القانوني توصل بمبالغ لكتابة المقال فهو لم يفهم اصلا و لم يقرأ الرأي لان صاحب المقال اعطى حلا قانونيا لاولياء الامور من اجل التمسك بعدم اداء كل الواجبات لان في ذلك اجحاف لهم نظرا لان المؤسسات الخاصة لم تعد توفر الا الدروس النظرية عن بعد. و اتهامك المجاني سيعرضك للمساءلة القانونية.

2020/05/02 - 12:16
12

حسام

حتى العمومي الدولة. ..من حقها عدم أداء الرواتب

من غير المعقول أن تؤدي الدولة رواتب الأساتذة وهم يؤدون فقط الدروس عن بعد . وبنفس المنطق فهو مال عام ...غير سائب .....على الدولة بنفس منطق صاحب المقال ان ترسل مبلغ 20000 درهم لكل أطر التعليم العمومي لكونهم لا يؤدون عملهم. أقول قولي هذا رجا على صاحب المقال وتحية للأساتذة عمومي وخصوصي جنود في الخفاء لن ينصفهم الرواتب ايا كان

2020/05/02 - 12:23
13

كاتب الرأي

جواب

بالنسبة لمن يزعم ان صاحب الرأي القانوني توصل بمبالغ لكتابة المقال فهو لم يفهم اصلا و لم يقرأ الرأي لان صاحب المقال اعطى حلا قانونيا لاولياء الامور من اجل التمسك بعدم اداء كل الواجبات لان في ذلك اجحاف لهم نظرا لان المؤسسات الخاصة لم تعد توفر الا الدروس النظرية عن بعد. و اتهامك المجاني سيعرضك للمساءلة القانونية.

2020/05/02 - 12:25
14

طارق

شاهد

المدارس الخصوصية مختخلصش في اوديو في الواتساب....خصوصا وليدات 6 سنين حتى 9 سنين...تقول انا ماعرفش نجبد لولدي اودية او فيديو من يوتوب....واش تضحكو علينا...ليبغا يخلص 50 في الماءة يخلص حتى 200 في الماءة...شغلو هداك...لكن القانون واضح راه مغيتخلصوش على شي حاجة ماداروهاش...الاستاذة في فراشها مكرشخة و تسيفطلي اوديو نقري ولدي بيه و ندوز نخلص...تنضن المحاكم غتعمر في الدخول المدرسي بقاضايا الابتزاز من المدارس الخاصة...و قضية خاسرا ليهوم حيت اي واحد غيطلب التعويض الا ابتزاتو شي مدرسة خاصة.

2020/05/02 - 12:30
15

محمد

انصاف وعدل

السؤوال المطروح هو من اتخذ قرار توقيف الدروس الحضورية؟هل هي المؤسسة الخاصة؟ في هذه الحالة يمكن تطبيق منطق هذا المقال لان المؤسسة اخلت بالتزامها ولم تقدم الخدمة موضوع العقد في شكلها المعتاد .اما و الحالة ان الدولة هي التي امرت بالتوقف عن اعطاء الدروس الحضورية لاسباب قاهرة فالعبرة هنا فيما اذا التزمت المؤسسة بالطريقة البديلة التي فرضتها الدولة ام لا. فالمؤسسة استمرت في اداء واجبها واساتذتها ضاعفوا جهودهم لضمان هذه الخدمة فمن واجب الاب الذي لم يتاثر مدخوله ان يفي بالتزاماته والمؤسسة عليها اعتماد المرونة مع الاسر المتضررة. اما اذا اعتمدنا منطق المقال فانا اقول للسيد المحامي .باي حق ادفع انا المواطن اجرة الموظف المتوقف عن العمل والجالس في بيته ولا يقدم لي اية خدمة لا عن قرب ولا عن بعد؟فالمواطن هو من يؤدي اجرة هذا الموظف .اليس كذاك؟

2020/05/02 - 12:51
16

ملاحظ

سلبياتهم

قد يجد الملاحظ أن التعليم الخصوصي له اجابايات تتمثل في العدد المحدود من المتعلمين في كل فصل مع المراقبة الصارمة للاطر التربوية للوصول إلى الجودة العالية نتيجة المنافسة الشديدة التي تطبع العلاقات بين المؤسسات لتحقيق الربح السريع.. لكن هناك اشياء لا تحققها للتلميذ.. وهو الفضاء خارج الفصل الدراسي.. اين الساحات والفضاءات لممارسة الانشطة الوازية.. تربية بدنية.. مباريات رياضية بين المجموعات.. اشغال يدوية. لتنمية المهارات والقدرات الحركية وتنمية ملكة الإبداع لتحقيق التوازن النفسي لدى المتعلم.. ولهذا اقترح على اللجنة المكلفة بمنح التراخيص ان تراعي جميع الظروف التربوية والصحية للتلاميذ

2020/05/02 - 01:05
17

البيضاوي

تدخل

بغض النظر عن كل هذا وذاك تبقى الأمور مرتبطة بالشكل وكيفية تدريس التلاميذ عن بعد هناك مدارس تبذل جهودا لا بأس بها في تلقين التلاميذ الدروس عن بعد وهناك مدارس يكتفي الأساتذة بإرسال أوديوهات على الواتساب ويتركون التلاميذ منهوم لرارسهوم يعني إن صح التعبير راه الوالدين اللي رجعو تايقريو الأساتذة تيسيفطو أوديو أو ڤيديو ويقولولك فيه ديرو التمارين كذا ولا أنجزو الصفحة كذا المهم في ذلك هو أنه الآباء ماخاصهومش يضيعو والمدارس ماخاصهاش ضيع وأنا كمواطن أقترح خمسون بالمائة كواجبات كي لا تتضر هذه الفئة وهذا لايعني أن يقتطعوا من راتب الأستاذ يجب على الجميع التعبئة لأننا كلنا في سفينة واحدة يجب على المدارس قليلا من التضحية لأن غالبيتهم راكمت أرباحا منذ سنوات لذا عليهم أن يصبروا شيئا ما هذا وتجدر الإشارة فقط إلى مصاريف شهر أبريل وماي لأن مارس يجب أن يؤدى أجره ويونيو مدفوع الأجر منذ بداية السنة ونطلب الله أن تمر هذه العاصفة عن قريب وتعود الحياة إلى طبيعتها من جديد والسلام عليكم

2020/05/02 - 01:32
18

سمير

ماذا يترتب علي قانونبا

أنا أب لثلاتة أطفال ومستعد لدفع نصف أقساط المدرسة لكن المدرسة رفضت فماذا يترتب على قانونيا في حال رفضت الأداء خصوصا في هاته الظرفية الصعبة

2020/05/02 - 01:58
19

علي

ما خفي اعظم

إلى صاحب التعليق 14. هاته تسمى المدرسة وليس بالمؤسسة الخصوصية . الاستاد في المدرسة العمومية له تكوين. أما في الخصوصي ما خفي اعضم. ادخلوها بسباطكم. انا اختي كانت خياطة والان تدرس في إحدى المؤسسات الخصوصية. مشروع تريكت بولحية انضر كيف ينضحي حزبهم. بالضريبة القاضية.

2020/05/02 - 02:19
20

علي

حدت ولا حرج

إلى صاحب التعليق 19. المشكلة تكمل في صاحب المشروع. لمادا لا يصرح بك في la cnns. ويؤدي بما يسمى بالمعلم الخصوصي 2000 درهم او1500 درهم او حتى 3000 درهم وغير مصرح بك وترضي بالتمن الهزيل و عدم التصريح بك. افيق. بالدارجة اخدم على صاحب المشروع. المؤسسات الخصوصية بحال المتاجر الكبرى( مرجان اسيما وووو.) راك كضيع وقتك مع الخصوصي. الخصوصي داروه الناس قنطرة. اهربو منو .

2020/05/02 - 02:36
21

اذا اخذنا بمنطق الاستاذ المحامي التي يمكن تلخيصها في قاعدة الاجر مقابل الخدمة بمواصفاتها المعتادة فباي حق يتقاضى الموظف اجره الشهري كاملا و هو لا يعمل لا عن قرب ولا عن بعد.فمن حقنا نحن دافعي الضرايءب ان نطالب بتوقيف الاجر ما دام الموظف لا يقدم لنا الخدمة المطلوبة منه. المؤسسة الخصوصية توقفت عن تقديم الدروس الحضورية بامر من الدولة وعوضتها بدروس عن بعد بامر من الدولة نتيجة قوة قاهرة . الغريب انه من خلال البيانات التي تصدرها مؤسسات سلا حول نسبة اداء رسوم التمدرس عن شهري مارس وابىريل يتبين ان اعلى نسب الاداء سجلت في الاحياء الشعبية حيث وصلت النسبة في بعض المؤسسات الى 90%بالنسبة لشهر مارس و قاربت 50%بالنسبة لشهر ابىريل لتنخفض هذه النسب الى 40%عن مارس و 5%بالنسبة لابريل في الاحياء الاكثر غنى التي تتمىركز فيها الطبقة المتوسطة واغلبهم من الموظفين وهم اكبر المستفيدين من هذه الوضعية حيث تقلصت نفقاتهم وام يتاثر دخلهم. الاسر الشعبية اكثر وفاء لمدارس اطفالها واكثر اعترافا و تقديرا لجهود اساتذتها والعاملين بها.

2020/05/02 - 04:22
22

عادل

التعميم تعبير عن قمة الجهل

ليعلم المنتقدون والحاقدون والمتحاملون ان المدارس الخاصة انواع واكثر من 80%منها مؤسسات صغيرة ومتوسطة اسسها في الغالب رجال ونساء قضوا عمرهم في ميدان التربية والتعليم وتبقى الاقلية مؤسسات كبيرة او كبيرة جدا لا يعنيها كل هذا اللغط لانها تشترط اداء رسوم السنة الدراسية بكاملها وهي ريوم عالية جدا تتراوح بين 3000و7000درهما شهريا .هذه المؤسسات لا تهتم بكل ما يقال او يكتب ولن يتجرا اي اب مناقشتها في اي امر ،وهذا الامر يهم كذلك المدارس التابعة للبعثات الاجنبية .يلقى كبش الضحية هي المؤسسات الصغيرة التي تعاني اصلا وازدادت معاناتها مع ازمة كورونا .وقد بدات بعضها تعلن افلاسها لعجزها تغطية نفقات التسيير بعد توقف الاسر عن الوفاء بالتزاماتها نتيجة الحملة المنظمة ضد هذه المدارس، غير مبالين بمصير الاف الاساتذة والعاملين بهذه المؤسسات.

2020/05/02 - 07:29
23

علي

باز

إلى صاحب التعليق 19 انت صاحب مشروع مؤسسة خصوصية. وتريد الدفاع عنها. أغلبية المؤسسات لا تصرح بالتامين. بنسبة 99٪. الخطأ ليس الخصوصي. الخطأ هو عدم الوعي المواطن ان يعرف بأن المؤسسة الخصوصية الا تجارة. وليس بتلقى العلم. يجب الالتفاتة إلى المدارس العمومية ولو بتمن رمزي 200،درهم للشهر واشتراك شركات للنقل المدرسي حينها سوف تسجل عدد كبير من العمال. ونحصل على مدارس تنتج. أغلبية الأطفال في الخصوصي النقط التي يحصلون عليها لا علاقة بمستوى التلميذ.

2020/05/02 - 08:43
24

ملاحظ

عجبا

عجبا للاخ المحامي : -كيف حاول تطبي ق قوانين في غير محلها ؟ هل اخد باعتباره ان هده الوضعية مفاجئة ؟ - هل اخترنا كلنا ان تغلق المدارس ؟ -هل اخترنا التعليم عن بعد ؟ - هل يعلم الاخ المحامي ان الاستاد يبدل جهدا مضاعفا ؟ ادا اخدنا بمنطق السيد المحامي فتازر والتضامن الذي نادى به اعلى سلطة في البلاد فالدي لم يتضرر بالجاءحة سوف يتضامن ويتازر مع نفسه فقط. والآخرون الى الجحيم. حسب علمي فالمدارس الخاصة مستعدة للتضامن مع المتضررين .وهذا روح التضامن.. - والتصحيح بعض المغالطات فالاساتدة والاداريين هم في حالة عمل وغير متوقفين واجور الاساتذة في التعليم الخصوصي اصبحت بفعل المنافسة تتراوح بين 5000 الاف و11000درهم. عجبا لبعض الناس ...يجب تغليب النطق...واجتناب الأنانية.

2020/05/02 - 09:05
25

عبدالرحمان

الغائب الحاضر أو الحاضر الغائب

قرأت المقال الذي يحمل الصبغة القانونية والاقتراح في الأخير يناقش. وقرات جميع التعاليق كلها تصب في إثراء النقاش مع بعض الهفوات الغير مقصودة بسبب الضغط النفسي على الجميع يمكن تجاوزها. في اعتقادي لم يشر إلى الفاعل الأهم في العملية وهي الدولة مسؤوليتها في تنظيم القطاع من أساسه بشكل يخدم مصلحة الجميع في السراء والضراء. الدولة غائبة مند مدة مند توسع التعليم الخصوصي ودخول مستثمرين بأهداف مختلفة، الدولة لم تسهر على ضمان حقوق وواجبات الجميع، التهرب الضريبي، الضمان الاجتماعي للعاملين في القطاع ومستحقاتهم القانونية، استخلاص واجبات الأداء من المستفيدين،....على الدولة الضامن لحقوق الجميع ومنها حق التعليم أن تفي بدورها ومسؤليتها الأخلاقية والتعاقدية مع المواطنين لا أن تتركهم يتناطحون بينهم. إذن كيف نفسر صمت الدولة حيال هاته النازلة في زمن كورونا ؟! إلى أن يتم تدخل الدولة أقترح استمرار أداء الواجبات بقدر نسبة تضرر المستفيد من التمدرس، لأن الجائحة لم يأتي بها صاحب المدرسة ولم يتنصل من مسؤوليته. على أرباب التعليم الخصوصي أن يتعضوا من ما يجري، عليهم أن لا يرهقوا كاهل الأسر وأن لا يهرولوا إلى الربح المادي فقط. من نربي وندرس اليوم نجني ثماره غدا ولا نجني من الشوك العنب

2020/05/03 - 09:56
26

محمد

مراكش

أنا لا أنكر المجهودات التي تبذلها المؤسسة من أجل استمرارية التعلم عن بعد. لكن كملاحظة على المؤسسة كذلك أن تعلم أن العديد من المصاريف les dépenses اصبحت معفاة منا على سبيل المثال استهلاك الطاقة الكهربائية الماء التنظيف...ولهذا على الأقل يجب خصم في رأيي الشخصي 40% من المبلغ والإبقاء على 60%.لأن الآباء كذلك تحملوا عبأ شراء les tablettes والأنترنت لإنجاح هذه التجربة عن بعد

2020/05/03 - 11:11
27

من جهة سيقول أصحاب المدارس نحن نقوم بمجهود يعني التلقين عن بعد و الجميع يعرف اننا لم نكن على استعداد في المغرب لهذه العملية التي هي بالمناسبة فاشلة التلاميذ أو أغلبهم يجدون صعوبة في فهم المقرر في الأيام العادية الشيء اولدي يدفع الآباء إلى الدروس الخصوصية من طرف أساتذتهم للأسف خارج المؤسسة معناه ان صاحب المدرسة يستغل و أساتذته يستغلون الاباء، و في الاخير للدفاع عن أنفسهم لما تكون النتيجة ضعيفة يقولون ان التلاميذ ضعفاء طبيعيا وليس لنا دخل . حاليا المستوى الابتدائي بالمستوى الثانوي خاصة البكالوريا يتخبطون في ارتباك كبير جدا لان العقد يفرض على المدرسة ان تؤدي نوع خاص من الإهتمام للأسف غير ممكن لأن ذلك فوق قدرتهم لدى لن تكون النتيجة المطلوبة في العقد فكيف ستطالب هده المدارس بشيء لم تاده اساسا اين حق الطرف الآخر. كونوا عادلين ولو انني اشك في قدرتهم على ذلك فاضعف الايمان تحملوا مع الآباء هدا العبء لان في هدا الوضع لنكون صريحين الدول المتقدمة اعترفت بعدم قدرتها في إنجاح التجربة عن بعد و كيف تدعون انتم شيء يفوق قدرتهم ولا يهمكم سوى المكسب لشيء لم تعملون أصلا اتقو الله لان القانون في صف الحق و ربما الاول مرة سيوفقك المغاربة على اللجوء إلى القضاء و هو الجدير على حسم الموضوع من اول جلسة و ربما يعالج عل الخروقات المتعلقة بالأموال الطائلة الدي يطالبون الآباء بها بدون و جه حق منها تمن التأمين الخيالي و اشياء اخرى. اتقو الله.

2020/05/03 - 12:13
28

وماذا عن اساتذة العمومي الذين يأخدون اجرتهم كاملة من ضرائب المواطنين وهم في شبه عطلة اليس من المنطقي ان يخصم الثلت من اجورهم وتعطى لاساتذة التعليم الخصوصي لان كلا هدين الصنفين مغاربة ويؤدون نفس العمل علاش المعلمين ديال الدولة واقفين وكيتخلصو واساتذة التعليم الخصوصي واقفين ومكيتخلصوش اليس هذا ظلم في حق هذه الفئة الاخيرة من ابنائنا واخواننا

2020/05/03 - 07:46
29

عبدالرحمان

الغائب الحاضر أو الحاضر الغائب

قرأت المقال الذي يحمل الصبغة القانونية والاقتراح في الأخير يناقش. وقرات جميع التعاليق كلها تصب في إثراء النقاش مع بعض الهفوات الغير مقصودة بسبب الضغط النفسي على الجميع يمكن تجاوزها. في اعتقادي لم يشر إلى الفاعل الأهم في العملية وهي الدولة مسؤوليتها في تنظيم القطاع من أساسه بشكل يخدم مصلحة الجميع في السراء والضراء. الدولة غائبة مند مدة مند توسع التعليم الخصوصي ودخول مستثمرين بأهداف مختلفة، الدولة لم تسهر على ضمان حقوق وواجبات الجميع، التهرب الضريبي، الضمان الاجتماعي للعاملين في القطاع ومستحقاتهم القانونية، استخلاص واجبات الأداء من المستفيدين،....على الدولة الضامن لحقوق الجميع ومنها حق التعليم أن تفي بدورها ومسؤليتها الأخلاقية والتعاقدية مع المواطنين لا أن تتركهم يتناطحون بينهم. إذن كيف نفسر صمت الدولة حيال هاته النازلة في زمن كورونا ؟! إلى أن يتم تدخل الدولة أقترح استمرار أداء الواجبات بقدر نسبة تضرر المستفيد من التمدرس، لأن الجائحة لم يأتي بها صاحب المدرسة ولم يتنصل من مسؤوليته. على أرباب التعليم الخصوصي أن يتعضوا من ما يجري، عليهم أن لا يرهقوا كاهل الأسر وأن لا يهرولوا إلى الربح المادي فقط. من نربي وندرس اليوم نجني ثماره غدا ولا نجني من الشوك العنب

2020/05/04 - 08:33
30

Sanae

مصاريف الكراء

إذا كان الآباء غير مطالبون بأداة مستحقات المدارس الخصوصية و التي لازالت تعمل على قدم وساق وبدون توقف وأن العاملين بها لم يستفيدوا حتى من العطلة القانونية وأنهم أصبحوا مرضى من جراء الاستعمال المكثف لوسائل التعليم عن بعد والذي سبب لهم أمراض لا تعد لا تحصى و أنهم لم يتوصلوا مستحقاتهم أحد الآن و ان أصحاب المؤسسات الخصوصية مطالبة بدفع الايجار .....إذن من يؤدي هذه المصاريف؟ و من سيقوم بتعويض تلك الأطر العاملة بالتعليم الخصوصي عند فقد انهم صحتهم و أبصارهم ؟...

2020/05/18 - 11:26
31

سي محمد

المعقول

في الحقيقة، صدم آباء وأولياء التلاميذ بمواقف مؤسسات التعليم الخصوصي والطريقة التي تعاملت بها معهم في هذه الفترة الحرجة التي تستدعي تظافر الجهود والمزيد من التفاهم لتجاوزها. فهذه الظرفية أسقطت قناع هذه المدارس وعرت وجهها الحقيقي وكشفت جشعها في طلب مقابل عن خدمات لم تقدمها لتلامذتها، عفوا لزبنائها وفق منظورها المقاولاتي النفعي المحظ، مما لا يمت بصلة بنبل الرسالة التربوية والتعليمية التي تدعي حملها، ولا يعبر عما تفرضه قيم المواطنة الحقة من المبادرة إلى الإسهام في التخفيف من الآثار والتداعيات المادية والاجتماعية والنفسية لهذه الفترة الموبوءة على آباء وأولياء التلاميذ، خاصة وأنهم من يوفر الوسائل الإلكترونية الكفيلة بضمان التلقي عن بعد ويقوم غصبا بدور الأستاذ في تتبع أبنائهم بالبيت بالرغم من عدم أهلية أغلبهم لتحمل هذا العبئ. لا ظير، فإذا كانت هذه الظرفية الحرجة تقتضي تظافر الجهود وانخراط الجميع في تجاوزها، فإن ما قام به هؤلاء الآباء والأولياء من دعم وتأطير لأبنائهم يعتبر مساهمتهم التي يفرضها الواجب الوطني. وهنا يصبح السؤال مشروعا عن ماهية مساهمة مؤسسات التعليم الخصوصي بدورها في تجاوز ظروف هذه الجائحة؟؟؟ وهي التي كان الجميع ينتظر أن ترقى مساهمتها في الصندوق الذي أحدثه جلالة الملك لمواجهة جائحة كورونا، إلى مستوى المبالغ المرتفعة للرسوم والواجبات الشهرية التي تتلقاها لسنوات عدة من نفس هؤلاء الآباء الذين يقفون معها اليوم جنبا إلى جنب لتدليل العواقب واستكمال مهمة التدريس عن بعد، رغم سلبياتها و نواقصها، إذ لا يمكن أن تقوم مقام الدروس الحضورية بأي شكل من الأشكال. وبالتالي فليس من المعقول أن تطالب هذه المدارس، تحت أية ذريعة أو مبررات كانت، بأداء نفس المبالغ التي كانت تتلقاها مقابل الخدمة التعليمية التي كانت تقدمها في الظروف العادية، والتي كان متعاقدا عليها مع آباء وأولياء التلاميذ ما دامت لم تقدم حاليا نفس الخدمة. وأنا شخصيا لا أرى من المعقول إعفاء الآباء والأولياء كليا من الرسوم والأقساط الشهرية، لأن هذه المؤسسات، حتى من غنم منها الشيء الكثير في ما مضى، فستتخذ هذا مطية للتملص من أداء رواتب الأساتذة والمستخدمين. لذا، فعين العقل أن يتم أداء نصف المبالغ الشهرية (50%) التي كانت تؤدى للمدارس الخصوصية من ذي قبل، وذلك خلال الأشهر الأربعة الأخيرة من السنة الدراسية الحالية، مما سيكون إنصافا للجميع. ويتعين التتدخل العاجل للوزارة الوصية على القطاع لحسم هذا الأمر.

2020/05/28 - 10:17
32

تحليل منطقي وواضح العمل مقابل الأجر والعقد الذي يربطنابالمؤسسة واضح ويجب على المؤسسة أن تلتزم به وكفاها أرباح راكمتها في السنوات الصارمة وهذا هو المشروع الناجح والكل يعرفه

2020/05/31 - 01:03
33

لماذا استمرت الدولة في أداء أجور أساتذة التعليم العمومي رغم انقطاع جل هؤلاء بل وامتناع جلهم عن طريقة التدريس عن بعد ؟؟؟

2020/05/31 - 08:42
34

تحليل منطقي وواضح العمل مقابل الأجر والعقد الذي يربطنابالمؤسسة واضح ويجب على المؤسسة أن تلتزم به وكفاها أرباح راكمتها في السنوات الصارمة وهذا هو المشروع الناجح والكل يعرفه

2020/06/01 - 09:15
35

Ali

وجهة نظر مخالفة للتعليق 7

يا سيد الآباء لم يمسوا الاستاد في شيئ وإنما عمل بعض المدارس الحرة الجبان بحيت تربط مستحقات الأستاذ بأداء الآباء في هذه الفترة و كأنها كانت تقاسم مع الأستاذ الأرباح التي راكمتها من قبل يجب أن يؤمن صاحب اي مشروع بالربح والخسارة والنجاح في المشروع هو تعويض الخسارة أيام الربح اما انت يا أستاذي فأنت أجير فقط يجب أن تحصل على أجرة عملك حسب الشروط التي تجمعهم مع المدرسة ولا تقتحم نفسك في الصراع بين الآباء والمدرسة قد تجد نفسك في مواجهة مع الآباء انت في غنا عنها وشكرا لحسن تفهمك للتذكير فقط انا أستاذ مثلك

2020/06/05 - 11:36
36

Mohamed

التآزر

الجائحة تاثر في الطرفين، واكراه المدارس للاباء باداء الواجبات كماملة ليس منطقي... في نظري ان يمتنع الاباء عن الاداء حتى تزول الجائحة واذا ارادت المدارس التعويضات فليذهبوا الى المحكمة لان الاباء لم يمنعوا ابائهم من الذهاب اليها.

2020/06/05 - 02:09
37

Mohamed

التآزر

الجائحة تاثر في الطرفين، واكراه المدارس للاباء باداء الواجبات كماملة ليس منطقي... في نظري ان يمتنع الاباء عن الاداء حتى تزول الجائحة واذا ارادت المدارس التعويضات فليذهبوا الى المحكمة لان الاباء لم يمنعوا ابائهم من الذهاب اليها.

2020/06/05 - 03:41
38

لماذا استمرت الدولة في أداء أجور أساتذة التعليم العمومي رغم انقطاع جل هؤلاء بل وامتناع جلهم عن طريقة التدريس عن بعد ؟؟؟

2020/06/07 - 12:45
39

٥٥

أظن أن هناك جانب لم يشمله التحليل وهو الاستاذ المتضرر لكون أجره يتم دفعه من خلال المدرسة و التي تستخلصه من الاباء و كذلك جانب أخر و هو ان الدولة لم تخرج بقانون يحمي كل طرفي العقد في هذه الظروف الاستثنائية و كذلك مراقبة تأمين المدرسة

2020/06/08 - 03:31
40

٥٥

أظن أن هناك جانب لم يشمله التحليل وهو الاستاذ المتضرر لكون أجره يتم دفعه من خلال المدرسة و التي تستخلصه من الاباء و كذلك جانب أخر و هو ان الدولة لم تخرج بقانون يحمي كل طرفي العقد في هذه الظروف الاستثنائية و كذلك مراقبة تأمين المدرسة

2020/06/08 - 04:01
41

عصام البداد

البحث عن عمل

السلام عليكم كاين شي عمل الله يجازيكم بخير

2020/10/17 - 05:41
هل ترغب بالتعليق على الموضوع؟

*
*
*
ملحوظة
  • التعليقات المنشورة لا تعبر بالضرورة عن رأي الموقع
  • من شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات