المواجهة تتواصل وتنتقل لمدرسة خاصة ثانية بمنطقة المحاميد بمراكش

يجب الغاء التعليم الخصوصي والإقتصار عليه فقط في مستويات ما بعد البكالوريا. واعادة الإعتبار للمدرسة العمومية.

عليكم بالمدرسة العمومية فالنجباء يتخرجون منها اما المؤسسات الخصوصية عفوا المقاولات فماهي الا مجرد محلات للتبرع بالدم عفوا بالمال المغاربة يحبون البريستيج الخاوي انا ولدي كيقرى فالبريفي طز حتى نتيجة سوى اهدار المال تلميذ حاصل على معدل سمين بطبيعة الحال الدفع مسبقا ولا يعرف حتى كتابة اسمه الله يرحمك اسي بوكماخ الارادة تصنع الانسان فالتعليم الخصوصي غنيمة الفاشلين حط الفلوس تاخذ النقطة مول الحانوت هذا ماشي مدرسة

ومذا عن الكتاتيب القرانية التي لم يلتفت لهم احد ،رغم وعود ااسيد العثماني باجاد حلول لنا.

اين المشكل

اذا کنت لم تستطع اداء الواجب المدرسي .وانت کنت في الامس القريب تتباهی بانک تُعَلم ابناٸک بالمدرسة الخصوصية ليس لجودة التعليم وانما عناد ومنافسة مع الاهل والجيران .والان تصرح بانک تدفع نصف الراتب علی التمدرس وتطالب بالمدرسة العمومية التي کانت ولازالت بجودة عالية المشکل ليس في المدرسة وانما في الاباء وضغط زوجاتهم عليهم .الله يكون في عون الاباء

التربية والتعليم اولا والباقي تفاصيل يمكن حلها بروح المواطنة

على المدارس الخاصة ان تجلس مع زبناءها من الاباء في نطاق حوتر جدي يراعى الضروف التي يمر منها الجميع والوصول لحلول ترضي الطرفين بنوع من الاحترافية والمركتينك ودلك بالاعفاء الجزءي لمصاريف الاربعة اشهر او تقديم تسهيلات في الاداء عبر اقساط مؤجلة او الاعفاء للمتفوقين التلاميد او غيرها من الحلول الناجعة والتي ستعود على المدرسة بنتاءج اجابية مستقبلا وبسمعتها كشريك تربوي قبل ام تكون مدارس للاستتمار المال و الربحي...

مدرسة صوفيا

بالفعل فمديرة مدرسة صوفيا من اسوء مسيري المدارس الخصوصية بالمدينة. فهي تفرض دوما شروطها الابتزازية بتواطؤ مع بعض اعضاء الاكاديمية كونها نائبة سابقة. فحتى في الحالات العادية كانت دائما ترفض استقبال الاباء او تظلماتهم و هي تنظر لهم بتعالي غريب جدا. رغم ان مستوى التلاميذ عادي جدا جدا

القانون

القانون واضح شركة المدارس الخصوصية اغلقت أبوابها. لن يودي التلميذ الراتب. ادا طلبت منك المؤسسة الخصوصية ان تؤذي الراتب لشهر 3.4.5.6. او ورقة الانتقال تنتضر التلميذ. اولا يجب على صاحب المؤسسة الخصوصية ان يبلغك عن طريق عون قضاءي قبل 3 أشهر وتطلب من المؤسسة الخصوصية نصف التأمين. ما بالك بمؤسسات خصوصية وهي عبارة شركة تستقطب ما يسمى بالمعلم مستواه لا يتعدا الباك ولا يصرح به la cnns ويتقاضي راتب هزيل. الربح كله لصاحب المشروع كالتامين والخرجات والحفلات و les rames de papiers. والملاعب الرياضية منعدمة او فوق سطح المؤسسة الخصوصية. والمعدل 18/20. اللوم على الاباء الدين هاجروا المدارس العمومية. مند زمن لم اسمع ببناء مدرسة عمومية هدا هو بيت القصيد. Le passé composé في المستوى التاني في المؤسسة الخصوصية. ههههخههه منزل من 3 طبقات بين عشية وضحاها تصبح مؤسسة الإخلاص وبدون معايير.

الجميع يعلم ان جل مؤسسات التعليم الخاص بالمغرب مملوكة لاعضاء حزب تجار الدين العدالة والتنمية ولهذا نلاحظ تراخي بل تواطىء حكومة العثماني مع هؤلاء المصاصين لدماء الآباء واولياء التلاميذ (حاشى يكونوا مغاربة) كيف يطلب من الآباء واولياء التلاميذ الأداء والتلاميذ بالبيوت لايحدث هذا الا بالمغرب الغريب الاداء داىما يكون بانجاز خدمة هؤلاء الشناقة الفوا مراكمة الثروات على حساب تعاسة المغاربة جاءت كورونا فضحتهم للجميع الى الإفلاس الإفلاس الإفلاس الإفلاس الإفلاس ان شاء الله لااخلاق لهم ولا وطنية

يجب على الدولة التدخل بحزم

نتمنى من الدولة المغربية أن تحزم الجدل في هذا الموضوع وأن تنتصر لاغلبية الشعب وأن الجم مصاصي الدماء حاشى واش يكونوا هاد لفومبير مغاربة أو حتى مسلمون

المراوغة

كلنا نعلم ان 90/100من الأساتذة اللدين يعطون الدروس في المدارس الخاصة يعملون حتى في المدارس العمومية(يعني يتقاضون أجورهم بالساعات )فأين المشكلة عند هده المدارس. أما اصحاب هده المدارس حققوا أرباحا مدهلة من قبل كورونا! والآن يتهافتون على الدعم وكل من لديه أطفال في هده المدارس يعرفون حقيقة هده المدارس. (التأمين +النقل +الخرجات + استاد ماجاش +المطعم +الواجب الشهري.....وزيد،وزيد ).

اللي بغا العسل يصبر لقريص النحل

اتفوا الله ولا تجمعوا المدارس كلها في سلة واحدة فهناك مدارس فعلا تبالغ في قيمة المبالغ التي تطالب بها ولكن اصلا أضطر أصحابها للحصول على قروض بنكية من أجل إنشائها وهناك عدد كبير من الأسر تعيش من هذه المدارس بالإضافة إلى أن هذه المؤسسات تقدم خدمات لا تقدمها المدارس العمومية وابسط مثال ادعوا المنتقدين الى الوقوف عند أبواب المدارس العمومية عند خروج التلاميد وأن يقفوا مرة أخرى أمام ابواب مدرسة خاصة في نفس التوقيت وان يلاحظوا الفرق في الطريقة التي يتعامل بها الأطفال فهناك مجهود كبير تقوم أغلب المدارس الخاصة فيما يخص التربية هناك نقطة أخرى لا يختلف عليها إثنان وهي مستوى تمكن تلاميذ المؤسسات الخاصة من اللغات الأجنبية وهو ما يفسر أن تسعين بالمائة من ابناء المغاربة الذين لديهم الإمكانيات يفظلون تسجيل أبناءهم في المدارس الخاصة وحتى النسبة الغالبة من الذين توجهوا إلى المؤسسات العمومية فإنهم يفعلون ذلك لأن امكانياتهم المادية لا تسمح لهم بذلك لذلك فلا داعي للمزايدات أتفق مع الآباء عندما يطالبون بعدم أداء خدمة التنقل والمطعمة اما واجبات التدريس فمن العار محاولة إستغلال أزمة كورونا من التملص من أداءها ما عدا بالنسبة الفئة التي تعمل بقطاعات تبت بالدليل تضررها من الجاءحة أما أن يطالب أطباء وصيدلانيين وأطر كبرى في الإدارات العمومية وأطر بنكية فهؤلاء فهذا في رأيي قمة الابتزاز للإشارة أنا لا أعمم واعرف ان هناك مؤسسات لا تقدم خدمة التعليم عن بعد فهاته يجب أن تخضع للمحاسبة وأن تعفي الآباء من مستحقات شهور الحجر الصحي

أعباد الله، عوض التظاهر أمام المدارس الخاصة ، لماذا لانقف أمام البرلمان ونطالب منتخبينا أن يضغطو على الحكومة لإصلاح التعليم العمومي،وتطويره وتجويده.يجب رد الاعتبار للمدرسة العمومية. كفى من تبخيس التعليم العمومي. ردوا الاعتبارللتعليم العمومي ،لا للتوظيف بالعقدة، لا للتأطير الشكلي،

أغلب أصحاب المدارس الخاصة عديمو الاخلاق و المروءة و الحس بالانتماء لهذا الوطن

حل الازمة سهل جدا

سلام، انا اتفهم الأضرار التي اصابت الجميع من هذه الافة الغير المسبوقة. لكن ارى من الحيف ان يؤدي الآباء اموالا غير مستحقة. التعاقد هو التزامات و حقوق. اقترح بكل تواضع هذا الحل. بما ان المدارس تؤدي للاساتذة اجورهم على اساس عدد الساعات التي اشتغلوها فإن نفس الشيء يطبق على الآباء. نعلم ان عدد ساعات التعلم انخفض الى النصف او اقل من النصف. لذالك الاداء لواجبات المدرسة لا يجب في افضل الحالات ان يتجاوز 50% من الواجبات الشهرية.

القانون

إلى صاحب التعليق 13 المدارس الخصوصية ليس بها ما يسمى بالمعلم الكفء. الكفء في العمومي .أنا اختي كانت تعمل في شركة الخياطة . وبعدها انتقلت إلى التعليم الخصوصي. مستواها لا يتعدى الباك .تاخد أجر هزيل وغير مصرح بك فيla cnns وتدافع عن مؤسسة خصوصية والملاعب فوق أسطح البناية او في ممرات المؤسسة . المشكل اليوم في المدارس العمومية المستوى الابتداءي فقط .

وجهة نظر

توحيد الموقف بين الأباء مسألة مهمة... بل الاكثر من هدا هو ان جمعية الاباء سرط ضروري في المؤسسة و ان ام تكن فذلك خرق للقانون.. من طرف المؤسسة.... لكن الاباء لا احد يفرض عليهم اداء الواجبات حتى يحين وقت التسجيل شهر شتنبر المقبل... و دلك لن يستطيع منع اي تلميذ من الدراسة او الامتحان..... فلماذا هذا التخوف.

اطر المدارس الخصوصية

انا استاذ في مدرسة خصوصية ومستواية افضل من90 في الماءة من اساتذة التعليم العمومي بشهادة مفتشين واساتذة بالمعهد العالي للاساتذة على فكرة انا استاذ الرياضيات .اذا كان التعليم الخصوصي مستواه ضعيف فمن ارغمكم على تسجيل ابناءكم بالتعليم الخصوصي .

النهار قريب يطلع عليكم

إلى صاحب التعليق31 جل الآباء يؤدون الراتب على النظافة وقسم غير مكتض . اما التدريس في البيت لا في المؤسسة الخصوصية او في المدارس العمومية التي ينقصها شيء واحد إصلاح البنية التحتية وبناء مدارس التي لم نعد نسمع مند مدة طويلة او شبه منعدمة في بناء مدراس عمومية .سياسة بولحية تجار الدين .في لباسهم إقرأ من الأعلى وروطانا كليب من الأسفل.

هاذا تعليقي يخص الماسسة الخاصة

انني لست متفقا على ما قاله مندوب الماسسة التعليم الخاصة على ما قاله ان اولياء الثلاميذً جاءو لاستقبال مديرة الماسسة لكي يشرحون لها موضوع المشكل الذي يخص اولياء التلاميذ مع ادارة الماسسة التعليمية ولاكن مع الاسف لم يجد اي مساول عن هذه الماسسة لاستقبالهم ووقفوا عدة ساعات ينتضرون خارج اصوار الماسسة بذون جدوى وهاذا ليس من شيام عاءلة التعليم التي نحترمها ونقدرها مع الاسف هاذا عيب وعار ان يتعاملوا اولياء التلاميذ بهاذه الوضعية التي لم ترضي الجميع من الاباء فهاد هو التعليم الخصوصي في بعض الماسسات الله يهديهم نحن لسنا ضد التعليم الخصوصي ولا العمومي فلابد ان يكون هناك حوار ما بين الماسسات واولياء التلاميد لكي يجد حلا يرضي الطرفين وشكرا

الشريف

إلى صاحب التعليق 19 نتحداك المستوى ديالك يكون حسن من الأساتذة د التعليم العمومي... أنا الرياضيات عندي فحال شربة الماء ورغم ذلك بقات في طريقة تقديم الدرس وبنائه والتواصل مع التلاميذ... وهاذ الشي أنا متأكد أنه غايب عليك... أما المفتش حنا ف العمومي راه تجاوزناه...هههه

انني لست متفقا على ما قاله السيد نضير الماسسة التعليمية الخاصة صفيا بان اولياء التلاميذ جاءو للتشويش على الماسسة المسمات صفيا للاطاحة بسمعتها فهاد غير صحيح وغير منطقي. ان اولياء التلاميد جاءوا للحوار مع السيدة المديرة لنفس الماسسة لفتح الحوار الذي يتعلق بموضوع الازمة الخانقة التي يمر بها المغرب كجميع دول العلم. ولاكن مع الاسف لم يجد اذن صاغية للاستماع وهاذ السبب الذي جعلهم غير راضين على ما قامت به ماسساتهم التي تحضن اولادهم الابرار. كان على الاقل ان يجد اي اطار تعليمي مسءول عن الماسسة المعنية لفتح الحوار مع الاسف الشديد صاروا واقفين خلف ابواب الماسسة طوال ساعات منهم من ترك اولاده وحدهم في المنزل ومنهم من ترك عمله ومنهم من النساء اللواتي تركن اشغالهم البيتية وهاذا ليس من شيام عاءلة التعليم المحترمة وليس هاته الطريقة التي استقبلنا بها عندما داعة الضرورة لتسجيل اولادنا في الاول لقد كانت لحضات كلها استقبال حار كله حفاوة وتقدير لنا وها نحن اليوم امام الماسسة الخصوصية صفيا كاننا نطلب منهم المساعدة فهاذ عار على هاته الماسسة وهي تتهمنا باننا نريد الاطاحة والتشويه بها اخيرا اطلب من المسءول عن الماسسة ان تجد حل يرضي الطرفين لحد الان لم نرى اي راي من طرف المديرة وهاذا يذل على ان المديرة للماسسة صوفيا لم تعطي الاهمية لهاذ الموضوع وحتى هاتفيا لاولياء التلاميد

موقف طلب تعويض موقف ضعيف

السلام عليكم ورحمة الله يا سيدي انت لست متضرر من كورونا عندك مليار وغني جدا واش تقبل تسري نصف سهلة بثمن سلعة كاملة؟ واش تقب تشري نصف خدمات بثمن خدمات كاملة؟ هذا هو السؤال! المدرسة الخصوصية مقابلة رب حبية ومن حقها تربح تبيع لك خدمات إعجابك سنين هادي شوي الخدمات نقصت للنثف،،،،،، خاص ها تنقص عليك النصف من الواجب الشهري! تسمحو لي بشوية التفاصيل؟ الله يبارك فيك،،،، شنو هو مقابل القسط الشهي الواجب الشهري في الظرف العادي ؟ في الظرف العادي يكون الأداء *على الدروس* *وعلى تفاعل المدرسين مع التلميذ مباشرة* *وعلى تقويمهم له أولا بأول* *ويكون الاداء على استعمال مرافق المؤسسة* *وعلى الانشطة التي تنظمها المؤسسة* *وعلى التوجيهات التربوية التي تقوم بها المؤسسة،* وفي الظرف العادي، مرافقة ومراقبة التلميذ في المنزل *لا تأخذ منا كل وقتنا!!!* حنا خدمتنا ماعندناش ثمن؟ *لكن* في هذا الظرف الخاص *مرافقته ومراقبته تأخذ من الأسرةكل وقتها* وفي هذا الظرف *لا يستفيد من التوجيهات التربية يا للمدرسة* *ولا يستفيد من الأنشطة التربوية للمدرسة* *ولا يستعمل مرافق المؤسسة* *ولا يستفيد من تقويم المدرسين له أولا بأول* *ولا يستفيد من تفاعلهم معه مباشرة* هادا علاش خل صهم يقدرو هذه الاعتبارات *للتخفيف عن الأسرة جزءا من العبء المادي* إذن الأجر مقابل العمل نصف العمل يقابله نصف الاجر،،،،،، التضحية ديال الأسر هي الخدمة اللي نزادتهم قبولهم بهاد الحل مر أمين الجائحة هادي،،،،وكاين اللي خلاصة مربيات،،،، يقال لو لهم ولادتهم لأنهم خدامين! التقطوا في فخ المطالبة بالتعويض عن الضرر أما اللي عندو حجج الضرر، أموره واضحة سواء كان الخلاص 100% او 50%