خفيفي يعتذر للجماهير.. ومالسا: سنسعى للفوز في جميع المباريات

غضب وانفعال موكوينا في الندوة الصحفية بعد التعادل في الديربي

تصريحات مثيرة من الشابي بعد التعادل في الديربي وهذا ما قاله عن غياب الجماهير

حضور جماهيري محتشم قبل انطلاق ديربي البيضاء وهذه ردود فعل الحاضرين حول المقاطعة

أخنوش يحث برلماني الحزب على تعزيز التواصل مع المواطن لمواجهة البوز وإشاعة السياسيين

الارتجالية تسبق افتتاح دونور/ استمرار الأشغال ليلة الديربي/ والوالي مهيدية يتفقده قبيل الافتتاح

أمزازي يبشر التلاميذ المتعثرين بفتح أبواب المدارس للاستفادة من دروس الدعم بشكل مجاني

أمزازي يبشر التلاميذ المتعثرين بفتح أبواب المدارس للاستفادة من دروس الدعم بشكل مجاني

أخبارنا المغربية

أخبارنا المغربية ــ الرباط

صادق مجلس الحكومة، المنعقد اجتماعه الأسبوعي، يوم أمس الخميس 24 يونيو الجاري  على مشروع مرسوم يتعلق بدروس الدعم التربوي لفائدة التلاميذ.

وأورد بلاغ للحكومة،  أن مشروع المرسوم رقم 2.20.472 بشأن دروس الدعم التربوي، يهدف لتمكين التلميذات والتلاميذ الذين لا يتحكمون في المستلزمات الدراسية الأساسية لمتابعة دراستهم في المستوى الذين هم فيه، بتقديم دروس الدعم التربوي بصفة مجانية في مؤسسات التربية والتعليم المدرسي العمومي، وبكل الوسائل المتاحة عند الاقتضاء، طبقا للنصوص التشريعية والتنظيمية الجاري بها العمل.

ووفق البلاغ المذكور، فإن مشروع هذا المرسوم يخول لجمعيات المجتمع المدني العاملة في مجال التربية والتعليم، المساهمة في تقديم دروس الدعم التربوي وفق شروط وكيفيات تحدد بموجب اتفاقية شراكة.

  وجاء المشروع، وفق بلاغ لوزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، لتعزيز وتوسيع شبكة الدعم التربوي لضمان مواصلة تمدرس التلميذات والتلاميذ حتى نهاية مرحلة التعليم الإلزامي، وكذا لتنظيم دروس الدعم التربوي بكل الوسائل المتاحة وبصفة مجانية لفائدة تلميذات وتلاميذ التعليم العمومي الذين لا يتحكمون في المستلزمات الدراسية الأساسية لمتابعة دراستهم، من أجل تمكينهم من مسايرة إيقاع التعلم في بعض أو جل المواد الدراسية.


وحدد مشروع هذا المرسوم ، كذلك ، المواد الدراسية المستهدفة بالدعم التربوي بالتعليم الإبتدائي والتعليم الإعدادي، والمتمثلة في اللغات العربية والأمازيغية والفرنسية والرياضيات والعلوم، فضلا عن السقف الزمني الأسبوعي لساعات الدعم التربوي لكل مادة دراسية؛

ويهدف مشروع مرسوم رقم 2.20.475 إلى تحديد قواعد اشتغال وأدوار ومهام جمعيات أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ في علاقتها بمؤسسات التربية والتكوين، وذلك سعيا إلى تعزيز أدوار الجمعيات المذكورة والمتمثلة في المساهمة في التخطيط والتدبير في إطار مشروع المؤسسة وتقديم الدعم التـربوي والاجتماعي، وأدوار أخرى مرتبطة باليقظة والمواكبة والتتبع المستمر والتوعية والتحسـيس والتأطيـر لفائدة التلميذات والتلاميذ وأسرهم.

وبموجب هذا المشروع، سيتم تفعيل هذه الأدوار والانتقال الفعلي بهذه الجمعيات إلى وضع الشريك الأساسي المسهم في إرساء مدرسة الإنناف والجودة والارتقاء وتحقيق أهداف إصلاح منظومة التربية والتكوين والبحث العلمي وتجديدها المستمر، باعتبارها أولوية وطنية ملحة، ومسؤولية مشتركة بين الدولة والأسرة وهيئات المجتمع المدني.

كما يمكن مشروع هذا المرسوم من تدقيق أهداف هذه الجمعيات في تأطير وتيسير انخراط أمهات وآباء وأولياء التلميذات والتلاميذ في الشأن التربوي، والإسهام في الارتقاء بمؤسسات التربية والتكوين بالقطاعين العام والخاص وتطوير أدائها، وتحديد قواعد اشتغالها، والتي من أهمها التواصل المستمر وعقد اجتماعات دورية مع إدارة مؤسسات التربية والتكوين، مع احترام الأدوار والاختصاصات والضوابط المنظمة لمهامها ولصلاحيات الفاعلين التربويين.

 

 


عدد التعليقات (8 تعليق)

1

عبدو

تلاميذ القانطين بالداخليات

صراحة هاد الموضوع أثلج صدري وساقص عليكم قصتي مع مدير ثانوية دون ذكر الأسماء. كانت لي بنت تدرس في مستوى الاولى باك علوم رياضية وكانت تقطن بالداخلية فاراضت الاستفادة بالساعات الإضافية أسوة بالتلاميذ الذين يدرسون معها وعندما تقدمت للمدير قصد إيجاد حل لها قال لي حرفيا انك أناني لا تفكر سوى في بنتك لوحدها اجبته انه هو المسؤول وعليه أجاد حل لجميع تلميذات اجابني بأن القانون لا يسمح علما ان له أبناء يستفيدون من الساعات الاضافية فاين هي السماوات وتشجيع الفتاة القروية بعد ذلك طرقت باب المندوب الإقليمي دون نتيجة . الله ياخد فيه الحق

2021/06/25 - 02:33
2

محمد العربي الادريسي

خطوة ايجابية

هذه خطوة ايجابية ومهمة في الاتجاه الصحيح ويا ريت يكون الآباء والامهات واعون بهذا الدور المهم كجمعيات أولياء أمور التلاميذ التي لها دور محوري في تغيير المنظومة التربوية والى الاحسن بالتحاور مع الادارة والفاعلين التربويين للخروج بقرارات في صالح التلميذ والاستاذ والنهوض بالمدرسة العمومية وإعادة القيمة لمؤسسات التعليم العمومي .

2021/06/25 - 02:38
3

متابع

فكرة محبدة

فكرة جيدة ولكن شريطة أن تكون الجمعيات بها أعضاء لهم مستوى دراسي وملمين بالمجال التربوي وليس مسترزقين من العمل الجمعوي.وغالبية جمعيات الأباء أعضاءها لم يتجاوز مستواهم الدراسي الخامس ابتدائي.وبالتالي على السلطات المختصة التدقيق في المستوى الدراسي لأعضاء الجمعيات حتى يكون دورهم ايجابي للرفع من وعي المجتمع.والله الموفق

2021/06/25 - 04:11
4

simo

قرار صائب.

خطوة إيجابية كنا ننتظرها من زمان.

2021/06/25 - 04:38
5

عبدالعالي

مشروع طموح

كما جاء في العنوان مشروع طموح بل أعتبره جد طموح حيث من المفروض أن يتجه خصوصا نحو الطبقات الهشة ، و لتنزيله و استمراره و ربح رهانه بشكل فعلي يجب توفير أرضية لذلك أهمها : / محاربة التوقيت الثلاثي .

2021/06/25 - 05:24
6

مغربي

النضال من أجل النضال

هاته فرصة أساتذة التعاقد لإثبات وطنيتهم و إندماجهم في المجتمع لصالح المواطنين. هذا عمل تطوعي فليثبتوا غيرتهم على أطفال المواطنين و ليعملوا على تدارك ما جنوه في حق أطفال الشعب. هم ضد التعليم الخصوصي فهاته فرصتهم لإثبات شعاراتهم الرنانة!

2021/06/25 - 06:23
7

عمر زيادي

عثرات قوم عند......

ربما يتم تخصيص ميزانية لأجل ذلك، يستفيد منهاالمشرفون على العملية. اما الاساتذة فكفاهم تناول كؤوس الشاي مع الحلوى، وعبارة : الله اللي غايجازيكم على هذا العمل النبيل!

2021/06/25 - 06:30
8

ع

مراكش

اين تكافء بين التعليم العام والتعليم الخاص بالنسبة الثالث اعدادي الخاص معدل مرتفع والعام معدل محتشم اين تكافء الفرص

2021/06/25 - 08:16
هل ترغب بالتعليق على الموضوع؟

*
*
*
ملحوظة
  • التعليقات المنشورة لا تعبر بالضرورة عن رأي الموقع
  • من شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات
المقالات الأكثر مشاهدة