الجعفري: ارتفاع معدل البطالة إلى أزيد من 21 بالمائة مؤشر خطير يفضح الحكومة ويعري انجازاتها الوهمية

حادثة سير مروعة بشاحنة على خط الترامواي بالحي المحمدي تخلف قتلى

جنازة مهيبة في وداع الشرطي ضحية رصــاصة طائشة ببني ملال

نبيلة منيب في تصريح ناري..الحكومة مصرة على إصدار قرارات اننتحارية دمرت القدرة الشرائية للمغاربة

"دونور"...انطلاق تكسية الواجهة الخارجية وبطء في أشغال مرافق أخرى

الملك محمد السادس يتفاعل مع هتافات المواطنين لحظة وصوله الدار البيضاء

آباء يقترحون احتجاجات في التعليم كل أحد

آباء يقترحون احتجاجات في التعليم كل أحد

 

أخبارنا - متابعة

تواصلت احتجاجات آباء وأولياء التلاميذ ضد الإضرابات المتكررة في قطاع التعليم والتي أصبحت هي القاعدة والتدريس هو الاستثناء، وينتظر أن تتسع دائرة الاحتجاجات إلى التلاميذ الذين لم يعودوا يتحملون ضياع الدروس ولم يستوعب الآباء سكوت جمعيات الآباء لحدود الآن عن الهدر المدرسي المتواصل والذي لم تعد له حدود. واقترح العديد من الآباء، الذين يستعدون للانقلاب على الجمعيات، اشتغال الأساتذة طوال أيام الأسبوع من باب الحرص على الخدمة والواجب الوطنيين والاحتجاج أيام الأحد والعطل أمام وزارة التربية والتعليم والأكاديميات والنيابات رفقة الآباء والأولياء والتلاميذ باعتبار أن الضغط ينبغي أن يوجه للوزارة المسؤولة عن وضعية المدرسين. واعتبر الآباء أن النقابات التعليمية دخلت في حرب مع الوزارة واتخذت التلاميذ كذروع بشرية في الوقت الذي هم ليسوا مسؤولين عن الوضع الاجتماعي والمادي لرجال التعليم لكن الضحية هو المغرب ككل لأن تلاميذ اليوم الذين لم يتلقوا تدريسا جيدا هم نخب الغذ، ومن باب التضحية الوطنية على المدرسين أن يضحوا بوقتهم ويحترموا وقت التلاميذ الذي ليس ملكا للأساتذة. وطالب الآباء بعقد مناظرة وطنية بين النقابات وجمعيات الآباء لبحث صيغ جديدة للاحتجاج بعد أن أصبح مقاطعة الدروس يضيع مستقبل التلاميذ ولا يشكل وسيلة فعالة للضغط على الوزارة. ويذكر أن الإضرابات التي شنتها النقابات التعليمية تسببت في ضياع ملايين ساعات التدريس بما يقدر بنصف الزمن المدرسي لحوالي ستة ملايين تلميذ بالمغرب، وقد خرج آلاف التلاميذ في العديد من المناطق المغربية في مسيرات احتجاجية للتعبير عن تخوفهم من سنة بيضاء. وقد شارك في هذه المسيرات العشرات من التلاميذ الذين وجدوا أنفسهم محرومين من متابعة فصولهم الدراسية نتيجة خوض أساتذتهم إضرابا وطنيا. وقد أفقدت الإضرابات المتتالية الامتحانات مصداقيتها لأنها تتسبب في ضياع نسبة مهمة من الحصص الدراسية المقررة من قبل الوزارة، وأصبح ضعف المستوى الدراسي يشكل هاجسا للآباء الذين لجأوا إلى دروس التقوية التي تكلف الأسر الكثير والتي أصبحت تقتطع الجزء المهم من مداخيل الأسر. وخلقت التهديدات التي أطلق رجال التعليم بالاعتصام في الرباط وبسنة بيضاء تخوفات وسط الأسر والتلاميذ وخلقت نوعا من التوتر بين الآباء ورجال التعليم. (زابريس)


عدد التعليقات (11 تعليق)

1

aboutarik

بصراحة تعتبر النقابات من بين السؤولين على هذا الوضع المزري لقطاع التعليم إضافة إلى الحكومة و أنا أدعو آباء و أولياء التلاميذ إلى الاحتجاج أمام الأكاديميات و النيابات أما النقابا فلم تعد تمثل إلا نفسها أو بالأحرى أصبحت الوجه الثاني للحكومة

2011/04/03 - 05:00
2

mohamed

siro trabiw wladkom wladtoichakriya ojayin thassbo les profs hassbo les responsables hoa lala 3ad ajiww chofo rajol ata3lim. tfo 3la jahl 3and had lbachar

2011/04/03 - 05:20
3

hicham

النقابات هي المسؤولة بالدرجة الأولىعلى ما ال إليهالاحتقان الاجتماعي لرجال التعليم أمام عجزها الواضح لتلبة مطالب رجال التعليم أقول في حدها الأدنىولا يمكن نحن رجال التعليم ان يخدعنا الخطاب الحكومي الذي يتستر عن عجزه للا ستجابة لتلك المطالب تحت ذرائع الظرفية الاقتصادية الصعبةالخ على حينمن يتواجدون في المناصب العليا في هرم الدولة يرفلون في نعيم ويستفيدون من امتيازات لا حصر لها هم وعا ئلاتهموبعض المشيعين لهم لارتباطات معينةثم أن هذه النقابات أصبحت رهينة في يد الحكومة على سبيل المثال نقابة شباط ونقابة العزوزي وفاقد الشيء لايعطي شيئاوالواقع يفصح عن نفسهمهما لبس البعض من أقنعة ولم يعد يخفى شيئا على المناضلين المتنورين وكما يجب على الجميع أن يكون واعيا بذلك لان المغرب يجب أن يكون للجميع

2011/04/03 - 05:30
4

رجل تعليم

رجل التعليم هو المسؤول عن كل المشاكل التي يتخبط فيها المغرب، هو المسؤول عن غلاء الاسعار ، وعن استشراء الفساد و عن... وعن... هذه الغيرة على مصالح الوطن لاتبدو لكم الا حين يضرب رجل التعليم دفاعا عن حقوقه .وعلى حد قولكم فالاضراب حرام حين يتعلق الامر بقطاع التعليم ، اما اضراب قطاعات العدل والصحة والجماعات المحلية فجائز ومباح ، ولن نجد منكم من ينبس بكلمة نقد في حقه . ان الاضراب حق يكفله الدستور ، وحينما يضرب رجل التعليم فليس طلباللراحة بل دفاعا عن حقوقه.والتي يبقى الاضراب الوسيلة الوحيدة لتحقيقها . كان عليكم عوض انتقاد رجل التعليم ، ان تطالبوا المسؤولين بتحسين ظروف تمدرس ابنائكم الذين اصبحوا فئران تجارب للعديد من النظريات و المقررات ،فيما ابنائهم يحتلون مقاعد المدارس والمعاهد الاجنبية . عندما يناقش احدكم اجرة رجل التعليم المجاز والتي تبدأ بحوالي 3500 درهم حين التخرج،كان عليه ان يذكر الاجرة الشهرية للعديد من الوزراء والمسؤولين والتي تعد بملايين السنتيمات أو اجرة رجل الامن التي تبدا ب 5500 درهم رغم توفره على البكالوريا فقط ، دون احتساب التعويضات التي لا يحلم بها رجل التعليم . وعندما تتكلمون عن جودة التعليم الخاص ، تتناسون ان عدد التلاميذ في اقسام المؤسسات الخصوصية لا يتجاوز 20 تلميذا بينمانظيره في العمومي قد يصل العدد فيه الى 50 .كما تغفلون ان جل تلاميذ التعليم الخصوصي لديهم رغبة في التحصيل تزكيها المتابعة الدائمة والتواصل المستمر للاهل مع المؤسسة. اما في التعليم العمومي فالغالبية العظمى منكم ترسل ابنائها للمدرسة فقط لكي ترتاح من الضجيج والمشاكل ، دون ان توليها اية عناية أو تأطير . حين تصفون مهنة التعليم على انها مهنة الراحة، فما عليكم الا ان تقارنوا بين المتقاعدين من رجال التعليم الذين انهكم داء السكري والاعصاب ،ومتقاعدي القطاعات الاخرى . اذن فحين يريد البعض منكم الكلام ، فيجب عليه التفكير قبل البدء في قول الخزعبلات .

2011/04/03 - 07:40
5

AMIN

اتذكر جيدا كيف أن جمعية آباء وأولياء التلاميذ أسقطت وزير تعليم لأنه تجرأ على المس بمصالح التلاميذ عبر اتخاذه قرارات مجحفة لم تراعي الجانب الإجتماعي للعاملين في هذا القطاع، لكننا نبحث عن الحايط القصير والحائط في هذه الحلقة هو الأستاذ. الأستاذ المغربي ولازال يضحي لكن حينما يحمل رأسه يكتشف أنه مطلوب منه التضحية في حين أبناء العائلات المفشين يعبثون بخيرات هذا البلد. كان أولى بآباء التلاميذ المطالبة بإسقاط آل الفاسي واخشيشن والعابدة

2011/04/03 - 08:24
6

مشمئز من المغاربة

لم أر في حياتي في الدول العربية على وجه التحديد حقوقا تأخذ بالليونة و الرفق و التفاهم، بل لا بد من التضحية, بدل أن يوجه بعض المغاربة سامحهم الله غضبهم تجاه المدرسين فالأولى أن يتضامنوا مع رجال ونساء التعليم للظروف المذلة التي أصبحوا يعيشون فيها و أن يوجهوا هذا الغضب للوزارة المعنية التي كتخربق و تأمر الأستاذ بالتطبيق........

2011/04/03 - 09:00
7

ولد سيدي يوسف بن علي

في البداية أوضح أن عمل الأستاذ لا ينحصر داخل القسم كما يعتقد البعض بل يعمل خارجه أكتر من أجل التحضير والتصحيح والمطالعة...، فالعطل المدرسة  ( التي تضايق البعض  )، ممنوحة للتلاميذ وليس للاستاذ، حتى يسترحون دهنيا ونفسيا...بعد كل مرحلة دراسية بعد كل أسدس لأن العملية التعليمية التعلمية ترهق دهنيا ونفسيا وعصبيا ...سواءا الاستاذ او التلميذ ، فهذا الأخير يتعامل مع عدة مواد دراسية تتطلب منه عدة مجهودات على المستويات المذكورة؛ كما هو الشأن بالنسبة للاستاذ الذي يتعامل مع مادته الدراسية، وما تتطلبه من اعداد وتخطيط وطرق تعليمية ...، ومع عدة أقسام، عبارة عن مجتمعات مصغرة لأن كل قسم يضم أفراد من مختلف شرائح المجتمع ؛ مما يتطلب منه فهم الفوارق والاستماع لكل فئة ومعرفة حاجياتها والبحث عن البيداغوجيا المناسبة لتعلمها.فهذا ليس بالأمر الهين، والدليل أن نسبة كبيرة من نساء ورجال التعليم يصابون بأمراض عقلية ونفسية  ( عصبية  ) وأمراض السكري والضغط الدموي... وأكثر من هذا، فإذا تساءلنا عن أهم أسباب تحامل مختلف أفراد المجتمع عن الأستاذ؛ نجد الجواب سهلا يكمن في كون مختلف شرائح المجتمع، بوعي أو دون وعي، ألفت القاء فشلها على الأستاذ: فالأسر تتضايق من شغب أبنائها، ومن مسؤولية تربيتهم والعمل معهم في المنزل...\"فمن منا لم يسمع من قبل أما أو أبا أو فردا من المجتمع يخاطب إبنه او تلميذا ما : مكتهنينا منكم غير المدرسة \"وتنتظر كل هذا من المدرسة والاستاذ...؟ والعكس صحيح حيث إن التربية تبدأ من الأسرة فالمجتمع والاعلام ...والتعلم يكون في المنزل أكثر من القسم لأن ساعاته هناك محدودة فالتجارب تثبت أن دوي المستويات الدراسية الجيدة هم من ينجزون تمارينهم ويطالعون في منازلهم ... نفس الشيئ حتى بالنسبة للمسؤولين على شؤون البلاد أو القطاع، فلم يعد مطلبهم من الأستاذ هو التربية والتعليم، بقدر ما أصبح هاجسهم أمنيا فقط ؛ فهل يعقل أن يحقق الاستاذ تعليما جيدا في قسم مكتض يتجاوز تلاميذته 40 فردا؟ بل المطلب منه هو حراستهم ، وحماية المجتمع والأسر من شغبهم ...ورغم ذلك نحاول بدل أقصى الجهود للقيام بدورنا طبعا حسب ضمير كل منا . وعليه، فلا الأسر ولا المسؤولين أصبحوا يقومون بدورهم : فالدولة لم تعد توفر البنيات التحتية  ( المؤسسات التعليمية  ) للتخفيف من ظاهرة الاكتضاض، والموارد البشرية  ( الأطر التعليمية  ) لاصلاح فعلي للقطاع؛ ولم يعد الأسر تتابع تربية وتعليم أبناءها في المنزل...فالكل ينتظر النتيجة من الأستاذ ويلقون عليه كل فشل

2011/04/03 - 09:07
8

mosta

ان كان رجال التعليم مسؤولون فعلا و يحبون الخير لهداالبلد كما يقولون فعليهم القيام بالاحتجاجات خارج اوقات العمل وان امكن في اوقات العطل

2011/04/03 - 10:57
9

مجاهد

على الآباء أن يرفعوا من اختجاجاتهم لأن الكل داخل الجهز التعليمي مسؤولا.الوزارة والأساتذة والآباء والإدارة ..

2011/04/04 - 01:08
10

norddine

ANA KAIBANE LYA KOUL WAHAD KAYDOUI GHIR MEN JIHA LI FIHA MASLAHTOU;RAH KAININE BA3D RIJAL AOU NISSA ATTA3LIM MAKAIDIROUCHE LWAJIB DIYALHOUM F WA9T AL 3AMAL KATSIBHOUM KAIT3AOUDOU KHARIJ AL 9ISM MKHALINE TALAMID BOUHHOUM LIMOUDDA TAZID 3AN NISF ASSA3A ASSIDI IDIROU AL IDRAB GHIR MENNI IKOUNE 3 ANDHOUM AL 9ISME I9ARRIOU MAZIANE I3TIOU LI ATILMID AL HA9 DIALOU GOULOU LIA 3LACHE BA3D AL ASATIDA WA ALMOU3ALIMINE KAIDIOU OULADHOU LA ATTA3LIM AL KHOUSSOUSSI ?

2011/04/04 - 06:28
11

مولاي عمر

هذه شهادة أدلي بها الى أولياء الامور والى التلاميذ الذين أكن لهم الحب و أرقى أحترامي انا أستاذ التعليم الاعدادي و أدرس 24 ساعة أسبوعيا بالاضافة الى ساعتين للمختبر و ساعتين للتنسيق اي مجموع 28 ساعة و بالنسبة للقانون المغربي فهو يضع 24 ساعةأسبوعيا كحد أقصى لاساتذة الاعدادي و لا أتقاضى أي مبلغ اضافي مقابل هذه الساعات أليست هذه تضحية ,و أدرس ثلاث مستويات والمشرع المغربي يحث على تدريس مستويين فقط أليست هذه غيرة على أبناء الوطن , و أدرس بدون تفويج رغم أن القانون يحث على اجبارية التفويج في المستوى الثالث اليس هذا تواضعا من رجل التعليم الا يجب مساندة رجل التعليم للدفع قدما بالتعليم نحن في حاجة ماسة للمحاسبة و أنا من موقعي كأستاذ أقبل المحاسبة ان أخطأت أو أهملت واجباتي لكن كونوا عادلين فالمحاسبة ليست فقط للاستاذ بل لكل متهاون يتلاعب بأبناء هذا الوطن من القاعدة الى القمة دون تمييز واذا تمكنا من تحقيق هذا فكونو على يقين أن المغرب سوف ينعم بالخير و يجني أبناؤنا ثمار أفعالنا.

2011/04/05 - 06:26
هل ترغب بالتعليق على الموضوع؟

*
*
*
ملحوظة
  • التعليقات المنشورة لا تعبر بالضرورة عن رأي الموقع
  • من شروط النشر: عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات