محمد الدفيلي
مند فترة أصبح جل المغاربة سرا و علانية يناقشون ثلاث مواضيع سارة حديث الناس من حيث أهمية كل منها، وهي الوضعية المزرية التي آل إليها كل من قطاع التعليم، الشغل و الرياضة في المغرب.الشئ الذي يؤدي إلى غليان مجتمعي لكل الفآت .إلا أن مشاكل قطاع التعليم التي أضحت لا تعد و لا تحصى في الآونة الأخيرة استحوذت على نقاش كبير و مهم،وقد أطلقنا شخصيا مبادرة لتأسيس التنسيقية الوطنية لتصحيص وضعية المنظومة التعليمية و التربوية في المغرب مند شهرين تقريبا،و لما لأهمية هدا القطاع الحساس و الأساس لبناء و نهضة أية حضارة أو دولة فوق هده البسيطة جاء الخطاب الملكي الأخير مثمنا للجهود المبذولة من طرف جل المتدخلين الغيورين على تحسين قطاع التعليم،و راسما لهده الأخيرة خارطة طريق واضحة و ممنهجة.الشيء الذي يظهر ما مدى محاولة القصر و المحلقين حوله الاستجابة إلى نبض الشارع المغربي في الآونة الـأخيرة.
رغم مجموعة من التدخلات الاستعجالية التي جاءت بها الحكومات السابقة،كانت دون المستوى الشيء الذي زاد من تعميق جرح هذا القطاع بالذات و كل ما يترتب عليه من تبعات.فمثلا المخطط الإستعجالي الأخير و الذي جاء بمجموعة منم التغييرات الجذرية و غير المعهودة أدى إلى تشويه التعليم في المغرب ،حيث أضحت كل مؤسسة تعليمية في نفس النيابة تتخذ لها مقررات دون الأخرى.وهذا يوحي إلى فدرالية المغرب وتفكك وحدته وهويته الوطنية ناهيك على الكم الهائل من المعلومات المنزلة فقط دون أي تمحيص ولا تدقيق بالإضافة إلى كثرة المواد المدرسة في التخصصات المبرمجة إلى جانب كل هدا عدم وجود خارطة بناءة و بداغوجية واضحة للتحصيل العلمي لدى التلميذ والطالب و كذا في طريقة اختيار الشعب والتخصصات والمهن.بخالص العبارة الوضعية كارثية.
majd
ensiegnement sélectif
depuis que l'élite qui détient tout dans ce pays envoie ses fils étudier partout sauf dans les établissements publics du pays,notre enseignement dégringole ;il faut pour y remerdier il faut que nos établissements soient representatifs de la société:des élèves riches ou pauvres se cotoient cote cote ;