عبد الرزاق الإدريسي : كيف سيكون رجل التعليم مرتاح البال و أجرته لا تتجاوز 4000 درهم ؟

والله حشووووما كاين لي ماجبارش حتى 2000 درهم رسمية في الشهر و صابر ... أنتم أكبر عالة على الدولة المغربية

لو ان الاستاذ الذي لديه نصف سنة تقريبا من الراحة والعطل كم يتقاضى بعض الاجراء في المغرب لحمد الله وسكت وذهب ليدرس ابناء الشعب الذين يشتكون الله من الظلم الذي يطالهم من كثرة الاضرابات ومن كثرة الغياب بدون مبرر انا اقول انه اذا لم تكن هناك رغبة حقيقية في التدريس فلن ولن نصل الى نتائج مرضية اذا كان الهم الوحيد لهؤلاء الاساتذة هو المال فرحمة الله على التعليم في هذا البلد رغم انه قد مات فعلا بسبب هذه التفاهات التي نسمع وكان المغرب لا يوجد فيه الا المعلمون والاساتذة لا غفر الله لمن ضيع ابناء هذا الوطن الحبيب لا غففر الله له والله ستحاسبون اشد الحساب غدا امام الله فهذه مسؤولية كبيرة والتلاميذ رعية وانتم مسؤولون عنها كما قال الرسول صلى الله عليه وسلم : \" كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته \" فاتقوا الله وكفى من الاستهتار فوالله لن ينفعكم المال يوم القيامة

wa narii, wa 3mari ma chouft chi mo3alim taygoul al7amdollah .dima yabkiw sauf wa7ad gal n7amad allah o nchakrou alkholssa dilai matantouchihach rir sway3 fihom albaraka

Notre société est tellement stéreotypé.

Vous n\'avez pas d\'autre chose a critiquer  ! il faut savoir que le vrais corps enseignat passe la majorité de son temps libre entrain de prepare les leçons pour vos enfants ,en plus garder 40 éléves dans une classes sans les enseigner aussi un travail  ! ! je dis éléves c à d un enfants:: est ce que vous pover controler vos enfants à la maison ; je ne crois pas car qund ils arrivent chez nous , la plupart d\'eux est gaté mal eduquer ,, on amarre de vos parole banale ainssi que fade comme ceux qui critique l\'organsme éducative...

الحمد لله وحده الصلاة و السلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد صلى الله عليه و سلم و بعد: أود أن أعقب على أصحاب التعاليق :1 و 2 و 3 نحن المغاربة دائما ما نصدر أحكاما أولية عن الغبر دون معرفة خلفيات ما دفعه فعل فعل معين و الخطأ الثاني الدي نقع فيه هو التعمتم. 1 تحية إجلال و تقدير لكل رجال و نساء التعليم الدين بمسعادتهم و بقدرة الله عز و جل تعلمنا كتابة أسماءنا و خرجنا منظلام الجهل . 2 بخصوص صاحب التعليق 1 رجل التعليم تعب على ديبلوماته و سهر الليالي و ضحى بالغالي و النفيس و تاتي الحكومة الفاحشة الثراء بوزراءها  (الوزراء هم أول مهضري المال العام في الدولة قبل رجال التعليم ؛بالله عليكم من يفيدكم أكثر رجل تعليم أم وزير (ة )؟؟؟؟؟ ). و أخيرا يتقاضى أقل من 4000درهم لكم المقارنة يا أهل العقول النيرة. 3 بخصوص صاحب التعليق 2: العطل التي تتحدث عنها هي عطل للمتعلم أما رجل التعليم فعطلته هي شهر غشت و لولا انتهاء الموسم الدراسي لما أخدها و اسالوا دوي العلم ان كنتم لا تعلمون. هدا لا ينفي أنه كل رجال و نساء التعليم سواء ففيهم الصالح و الطالح و لكن لا للتعميم فأنتم مررتم من المدارس وتعرفتم على كثل هده النمادج أساتدة يبدلون أكثر من جهدهم و يقتنون لوازم تدريسهم من مالهم الخاص و هناك اخرون عكس دلك مرة أخرى لا للتعميم. 4 بخصوص التعليق 3: ربما لك صديق أو أحد اخر أبوه رجل تعليم و ستلاحظ نمط العيش الدي ينهجه غي تعليم ابنه فهو نمط مرتفع و لكي يؤمن دلك لأبناءه فهو يلجا للساعات الاضافية لأن مرتبه لا يسمح بدلك فادا كانت الدولة وفرت له المجال لما لجأ لتلك الساعات الاضافية .ملحوظة أغلب أبناء و بنات رجال التعليم مجدون و مجتهدون لكن مرة أخرة لا للتعميم. الحديث يطول و يحول دون دكر اسباب انحطاط التعليم و هدا يجهر به رجل التعليم انفسهم لأنهم محاربون من جهات أغلب الملاحظين يجهلونهم و منهم شخصيات نافدة في الدولة كمثال ربما قديم مثل صاحبه لكن مند دلك الوقت و التعليم مهدد مؤسس حزب الاستقلال كان يريد تعريب التعليم و هو آنداك يدرس ابنته في فرنسا لمن لا يعلم يبحث و يسأل. اللهم اغفر لي و لوالدي و للمسلمين أجمعين و أعنا على بناء و اصلاح بلدنا الحبيب و ساعدنا يا حي يا قيوم على استئصال الفساد من جدوره اللهم أمين يارب؛ و أخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين.

ان الظروف التي يعيشها رجال التعليم وخصوصا المعلمون راجعة بالاساس الى عقليتهم التي تخاطب الكل بنفس الخطاب’ من يريد ان يناضل فليناضل في الوقت والمكان وعند السؤولين اما ان تنشروا معلوماتكم للعوام ولمن دب وهب فوالله لن تكسبوا الا الاحتقار والدل ’ هؤلاء لن يفهموا ابدا ظروفكم وسيفهمون بعد فوات الاوان ان التعليم هو اساس ازدهار المجتمعات’ كفوا عن التشهير وعن الشكوى ’ وافعلوا كما يفعل السفهاء وبادروا الى التفكير في البديل’ واتركوا مهنكم بعد استطاعتكم ’ فان التعليم في البلدان المتخلفة لن يحفظ كرامتكم مهما فعلتم’ استيقضوا ولا تخبروا منذ اليوم احدا بمشاكلكم’ قولوا نحن الاساتذة نحمد الله على مكانتنا المرموقة ’ كل شيء متوفر ’ نعمل نصف العام ونتمتع بالعطلة نصف عام’ ونحن مدللون من طرف الوزارة’ وكل الظروف معتبرة ’ لكن رغم كل هذا فمنا من لا يريد لن يعمل بجد’ بل يسرف في اكل مال العام في شراء اخر موضيل من السيارات ’ ويزور كل شهر بلدا اوروبيا اة امريكيا ولديه اكثر من 3 فيلات ’ اننا نحن رجال التعليم المسؤولون عن تاخر البلد بجشعنا المفرط’ اتمنى ان تقوم الدولة بتطبيق مغادرة طوعية ثانية ’ وتعمل على تشغيل المعطلين للرقي بهذا البلد

يجب طرد كل المعلمين المضربين..كيف أنه ب 4000 درهم شهريا و يقول أنه لا تكفيه?على زين التعليم اللي كيعلموا لاولادنا.لو كان القرار بيدي لأمرت بأن يعودوا للعمل أو الطرد..هناك الكثر من ابنائ الشعب من يمكن أن يشتغل بأقل من هذا الثمن..

المشكل لي كاين فالتعليم هو انه مابقاتش الاخلاق والضمير المهني والاحساس بالمسؤولية لان ولى فيه مرض ديال الجشع واللهطة وخا يشد 5 مليون في الشهر يخبيها ويقول ماعندوش ولفو النعاس ويقلبو على أي سبة يوقفو بها الدراسة باش يمشو المقهى يمارسو رياضة العينين

اعرف استاذا يتقاضى اكثر من5000درهم ويعمل في النصف الاخر من النهار في مدرسة خصوصية تقريبا3000درهم في الشهر ومع ذلك يلزم التلامذة ان ياتوا عنده لسوايع اضافية تدر عليه شهريا 2000درهم فاتقوا الله في اولاد الشعب هرمنا الشعب يريد اسقاط الجشع والطمع

كنتمنى لو انه ما يعلق على شي خبر غي اللى عندو علاقة بالموضوع وكايفهم فيه. انا مثلااستاذة .ادرس 72 تلميذ في اليوم.5ساعات .ابذل مـجهودا كبيرا لاصل للمستوى العقلي للتلميذ.ليتعلم اللغة و الحساب و.....و.....زيادةعلى التربية و الاخلاق..........لان التلميذ مشروع مواطن بغيناه يكون صالـح .عندي الاجازة في العلوم وقبلت ندير التعليم نضرا للظروف اللي كانت كاتعيشها البلاد و واحد كايقارني بللي شاد شطابة .مع احترامي لكل المهن.خلليو اللي مضروب بشي مزود وحاس بيه هو اللي يتكلم فيه وشكرا

اقول لما رضيش ب4000درهم امش اقو.....ماذا استفاد المغاربة من هؤلاء الجشعين غير جيش عرمرم من الأميين .تلميذ بقسم الباكلوريا ولا يكتب حتى جملة مفيدة.أو زايدنها بالإضرابات من اول السنة على خدمتكم الزينة الله إنعل اللمايحشم .احدهم قال بان رجل التعليم تعب على ديبلوماته و سهر الليالي و ضحى بالغالي و النفيس وكانه الوحيد في المغرب لقاري.لكي تكون موضوعيا انظر من حولك للآخرين ...ضحوا ولا يزالوا يضحون ليل نهار في الصيف و الشتاء الحر والبرد في الأعياد والمناسبات....ولديهم دبلومات وشواهد عليا كذلك.ثم يأتي فيقول بأن  (العطل التي تتحدث عنها هي عطل للمتعلم أما رجل التعليم فعطلته هي شهر غشت و لولا انتهاء الموسم الدراسي لما أخدها و اسالوا دوي العلم ان كنتم لا تعلمون ) ادا كان الأمر كذلك لمادا لا تقوموا بوقفاتكم العبثية خلال العطل المدرسية على كثرتها وتدعوا ابناء الشعب يستفيدوا ولو قليلا وسف تأجرون على ذلك؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ

اقول لما رضيش ب4000درهم امش اقو.....ماذا استفاد المغاربة من هؤلاء الجشعين غير جيش عرمرم من الأميين .تلميذ بقسم الباكلوريا ولا يكتب حتى جملة مفيدة.أو زايدنها بالإضرابات من اول السنة على خدمتكم الزينة الله إنعل اللمايحشم .احدهم قال بان رجل التعليم تعب على ديبلوماته و سهر الليالي و ضحى بالغالي و النفيس وكانه الوحيد في المغرب لقاري.لكي تكون موضوعيا انظر من حولك للآخرين ...ضحوا ولا يزالوا يضحون ليل نهار في الصيف و الشتاء الحر والبرد في الأعياد والمناسبات....ولديهم دبلومات وشواهد عليا كذلك.ثم يأتي فيقول بأن  (العطل التي تتحدث عنها هي عطل للمتعلم أما رجل التعليم فعطلته هي شهر غشت و لولا انتهاء الموسم الدراسي لما أخدها و اسالوا دوي العلم ان كنتم لا تعلمون ) ادا كان الأمر كذلك لمادا لا تقوموا بوقفاتكم العبثية خلال العطل المدرسية على كثرتها وتدعوا ابناء الشعب يستفيدوا ولو قليلا وسف تأجرون على ذلك؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ

mon pays me donne des miettes pour éduquer. je vis au fin fond du Maroc car le loyer chez moi est cher ! on pense que je fais la grève pour le plaisir ! le ministère me vole mon droit à la promotion et tous les jours je cours derrière l\'illusion d\'un retour au bled ! mes amis ont fait des crédits pour émigrer au canada ! ! j\'y pense série usement car eux aux moins ils vont nous traiter comme des humains  ! ! TOZ et TOZ aux prétentieux qui crient à bas les enseignants  ! !regardez plutôt ceux qui vous volent votre dignité tous les jours sous vos applaudissements  !

مساء الخير للجميع. قرات التقرير و ملاحظاتي حول مكتبه الاستاد ان الوزيرة المحترمة تتكلم في واد وواقع التعليم في واد اخر هيا ماعرفش ومعمر تعرف مشاكل و معاناة رجال و نساء التعليم حيت بكل بساط هي مولفة غير السيارات الفخمة و الفيلات و حياة البلاط ....وش هي عمر مشات ليشي عروبية و عاشت معاناة و مش عليه طاكسي او خطاف و خلها تسنى 2ساعات عمر ماكانت الديمقراطية و الشفافية في الحركة و معمر تكون و خا تفنى الدنيا

الكل بات يكتب ويعلق على مواضيع لا تهمهم فالتعليم له رجالاته وهم المعنيون بتقديم التعاليق عنه وما دخل المتطفلين لتقديم اخطائهم المتنوعة للقراء فما يدخل بين الاظافر واللحم الا الوسخ ومعذرة اخواني رجال التعليم عن هذه العبارة

wach ma3andkom mayadar hadyin ghir lasatida wakonkom tahachmo za3ma rah zadokom 2600 dh wasiro gablo chafara machi les profs

اللهم لك الحمد حتى ترضى و لك الحمدإذا رضيت ولك الحمد بعد الرضى.

يجب على معلمينا ان يكونوا قدوة لنا في القناعة فهم ليسوا معلمين للاطفال فحسب بل تاثيرهم يصل الى الكبار ما يجب ان يطالب به الكل هو تقليص اجور كبار الموظفين وبتلك الاموال التي ننقص للكبار نخلق مناصب للشغل للعاطلين ولو براتب الفي درهم شهريا وبهذا نطهر اجهزة الدولة من الجشعين الذين سيذهبون الى مصادر المال الغزير عوض الدولة وكلما قل دخلهم سيقل نفودهم ولم يعودوا قادرين على المغامرة

tahya nidalia o harra li shaib ta3li9 7

il faut voir les enseignants en europe et au japon ,enchine et au canada ;;;;;;;et vous pouvez donc arreter de critiquer les enseignants marocains !la difference cest que les autres enseignats vivent dans des pays devollopés  ! ! !les enseignants marocains sous estimés vivent dans un pays de tiers mondeou il ya bc dignorance ! ! ! ! ! ! ! !et linegalité ;linjustice et al hagra wa dolmmm ! ! ! ! ! !

ANA MAKRAHTCH K  7AYDOLHOM MN HADIK 4000DH MAZAL .ACH KAYDIRO HAD NASS?TA LA3BA HANTOMA KATCHOFO LMOSTAWA DIAL TALAMID RADI MIN SAYI2 ILA ASWA2..OMAN3ARF CH7AL DIAL L3OTAL ZID SOCIAL..ZID SWAYI3 L IDAFIA LI KAYMASSO BIHOM DAM DIAL L2OSSRA ..MACHAFOUCH LBA7RIA LI KAYKHARJO LAB7AR M3ARDIN RASSHOM LMOUT OMAKAYSAWROCH GA3 HADIK L 4000DH MANA3SSIN FRA7A MA3AYCHIN B7AL NASS OMATAYHADROCH?ENFIN MA3 ANDHOMCH CHI NA9ABA B7AL TA3LIM

LMARHARBA HAKRIN RIR 3LA LMO3ALIMIN EWA O LOKHRIN.....SEHA L9ADA2 LJAMA3AT HTA WAHED MAMEDERER MINHOM

the teacher even gets 4000 or 5000 dh is not enough .beca use today all things are expensive.but do not forget the salt is still cheap? i think all are understand what i mean .yarba7 5000dh omarmi f 9andahaar ......fo9ach itzawaj fo9ash iakoul wash 7yato ifwatha kamla ri falbidd 7choumma rah rajoul ta3lim khaso itkaram .

إلى كل الحاقدين على رجل التعليم أقول:إنـه ماض في أداء رسالته،وهو يعرف كيف يؤدي واجبه، ولا يحتاج إلى نصـحــكم ولا إلى حـقـدكم ، بل إنـه يخشى عليكم أن تموتوا من شدة الحقد وضغوطاته... فهونوا عليكم ، وخففوا على نفوسكم، واغــسلوا قلوبكم من الحـقد، واشـربوا الحـليب كثيرا ولو أن سعـره يرتفع يوما عـن يوم ! ! وإنه يرجو لكم الشــفاء من هـذا الداء الخـبيث حـفظـكم الله ، وكـل دخـول مدرسي وأنـتم وهـذا الرجل بألف خير ! ! !

في حين خاص ندافعو على حقوقنا ونحاسبو ناهبي المال العام هدوك الريوس لكبار لي مخلاو لشعب مايكل جينا كنعايرو المعلم هادشي لخرج على التعليم زمتن كان عند المعلم هبة وشان دابا ملي أي واحد كايجي ويممسح بيه ّأش خليتو لولادكم من احترام لهاد المعلم كفاش بغيتو ولادكم اكون ليهم قدوة وعبرة وانتوما ما كتخليو متقولو عليه ملي تجي الام والاب يقول لمعلم اش كتكون نتا باش تخاسم على ولدي مع العلم أن المعلم هدوك التلاميد ولادو مبقا ميدار ملي خاص نشوفو لي فلفوق أش وكلين لينا أش دايرين لشعب جايين للمعل الذي كاد أن يكون الرسول علامات الساعة كلشي تقلب ملي زادو البوليس 2000درهم مقلتو والو وحنا لي عارفين لبوليس ومداخيلهم الله يرحمنا ويرحم من علمنا

لكي يتحقق التغيير في المغرب وتسود العدالة الاجتماعية لابد من الجرد من الانانية والتفكير في المصلحة العليا وليس المصالح الشخصية فقط فليحمد رجال التعليم الله ويتقوا الله في عدم الهدر المدرسي وضياع اجيال المستقبل ولايقبضون دون فائدة وينظروا لجحافل المعطلين الدي تقدم بهم العمر وضاعت حياتهم

الأناني الحقيقي هو الذي ترك أبناء الشعب معطلين ،ولا أعتقد أن رجل التعليم هو المسؤول عن البطالة،وإذا كنت أعرف أن رجل التعليم من الحامدين الشاكرين لله تعالى على نعمه وأفضاله فهذا لايعني السكوت على الحقوق العامة أو الخاصة،وما يضركم أنتم أيها الحاقدون هو أن يظل هذا الرجل وزميلته في المهنة يحملان مشعل النضال والتوعية لإنارة الطريق أمام الأجيال...وأما مسؤولية الهدر فتتحملها الجهات المسؤولة عن ترك التلاميذ بدون أساتـذة، أو تغييرهم،بسبب الترقيع ومخلفات المغادرة الطوعية،وبسبب سياسةإعادة الانتشار،وإفراغ المدارس من التلاميذ والأساتذة،وتشجيع التعليم الخصوصي ب\"العلالي\"وقد شاركت في ذلك وسائل الإعلام والتعتيم مطبلة ومزمرة للدخول المبكر للمدارس الخاصة...إن السكوت على هذه السياسة التي تعرفونها جيدا أنتم وأذنابكم أيها الحاقدون هو قمة الأنانية...وجهوا سهام حقدكم إلى من يتاجرون اليوم في مستقبل المغرب والمغاربة،أم أنكم تتوصلون بنصيبكم من هذه المتاجرة؟؟ تبا لكم من نكرات حاقدين تكرهون الخير لأبناء هذا الوطن وهذاالشعب المناضل...فاشبعوا بأحقادكم التي تسود قلوبكم لتصبحوا على مرض ! ! !

you can not understand sure , hit ma 9ari walo , ta zafta ,o makantiche ka tantabah ila almo3alime diyalak ayoha al kassoule,comment tu peux comprendre,,,bazzaf 3lik bache tafham had chghole wa3are 3lik,wila wsalti wadnik 3adha ya kassoule ! ! ! ! !

قد تكون أنت والله أعلم ذلك الشـخـص الذي حكى لي عنه أحـد الأصـدقاء،وقال لي إنه كسـول حاصـل عـلى الإجازة فـي البـلادة و\"التكليخـة\"وعقابا له عـلى شـدة بلاهـته،وسـفاهته البالغة نظـرا لعدم الاهتمام بتربيته فقد كانت أمـه مشـغـولة عـنـه طـول الوقت ، ونظـرا لنقصه وتخـلفه العـقـلي، فقد عاقـبه القــدر كــمــا عـاقـبــه مــربـوه ومعلموه،وحكـموا عليـه بالعـيـش فـي أعـماق البحر لعـله يصـحو من غـفلته وبلادته...وهكذا مـرض المـسكين بمرض الصـيد بالتطــفل وأصــبح مـن كبار المـتطـفلين الـذين يـتـدخـلون فــي\"الشـوبـوقــات\"التــي لا تعـنـيــهم،كـمـا قـال لي صـديقـي بـأن هــذا الكسـول المجاز أصـيـب عافاكـم الله ونـجـاكم بمرض الحـسـد والحـقد فأصـبـح يـكره الخير للناس...فرفعت يـدي كـما رفع صــديـقـي يـديه ودعـونا له الله بالشـفاءوالعافية مـن التطـفـل حتى يتعلم \"الدخول سـوق رأسه\" ويعـفو عــنــه مــن الحـقـــد والحــســد والأنانية،ويربي نـفسـه عـلـى حـب الخير للناس وأولهـم معلموه وأسياده الأساتذة فهو على \"كلخه\" وأنانيته لا يزال الخير فيه مرجوا ...أليسوا هم الذين ذكروه بــقول أبي العــلاء المعري : إذا أتتك مذمتي من ناقص ...فهي الشهادة لي بأني كامل

الكسول الذي يجده المعلم قد تراجع عن تهاونه وبدأ يراجع دروسه وقد استيقظ من غفلته فإنه يعطيه نقطة حسنة،ويعفو عنه...والكسول الذي نتحدث عنـه يبدو أنه راجع دروس المقامات مع قواميس الســب والشتم،كما حفظ أبياتا للمتنبي وخاصة تــلك التــــي تعبر عن أنانيته...لابأس بدأ ذهــنه ينتبه ويصحو،وعفا عنه المعلم ،وسامحه،وشجعه على المزيد من الحفظ والمراجعة،وأمره بالاهتمام بنفسه ودروسه أكثر، بدل الانشغال بزملائه وبما لايعنيه...وبما أنه ما يزال يرجو فيه الخير،فنحن بدورنا نرجو أن يهتم بما يعنيه،ويستفيد من النصيحة الغالية لأغلى الناس...وألا يكون كالذي قال فيه المتنبي : لاتشـترالعبدإلاوالعصامـعـه... إن العـبيد لأنجاس مناكيد

مرة أخرى يعود الكسول إلى كسـله،لأنه مجــاز في الكسل ، و مولع بـنـسـيان الـدروس ولا يـأخـذ العبـرة مـنـهـا، و يـحـب الخلط بمـــقدار ما يكــره الخـيـر لنفســه وللـناس ،ويبدو أن هواء البحر\" لـم يأخـذ منـه حقا ولا باطلا\"...وأنا والله صرت أخـاف عليه أن ينـفجـر كقـنـيـنة غاز من شــدة كرهـه لنفسـه ولوزارة التـعـلـيــم ولــمــعـلـمـيـه وأســــيـــاده الأســاتـذة،وأصـبــح عنـدي يقين بأن أحـد معلميـه قـد فعـل به فاحـشة من الفواحش..وأكاد أجزم بأنه لذلك يعيش عـقــدة \"المعـــلـم\" لـذلك فـــإنه يـتـصور كل شخـص مـعلمـا على شاكـلة ذاك الذي فعل بـه فـعلتــه...وعـذره في ذلك أنه ضـعـيـف الخيـال جامـده، مريض بـالخلط...ما علـينا اليمن كاليابان الله يجيب غير الصحة والسـلامة ما يهمنا هو الكسول وقصته مع عقدة \"المعلم\" التي نخاف أن تؤدي بـه إلـى أن يصـيـب نفـسه بمكـروه لاقدر الله...لذلك سوف نحرص على الدعاء إلى الله بأن يحفظه من كل الشرور،وأن يعفو عن المسكين من الأنانية التي سببت له كل هذا الخلط وعدم التمييز...كان الله في عونه...كل ما في وسعنا هو أننا سوف نقـوم بحراسته حتى لا يؤذي نفسه ويبتعد عـن إلحاق الأذى بالناس...وخـاصة أسـياده الأساتذة والمـعلـمـون وأصـحـاب \"دعوته\" ! ! ! ! ! !للعلم فقط ولإنعاش الخيال الجامد الضعيف : أنا لسـت معلما، وإنـما أنا \"مول الشفنج\" الذي يسكـن في دفاترك، وكراساتك كما يسكن وسيظل يسكـن في أعماق أعماق الكسلاء على الدوام حتى يعلنوها توبة نصوحا عن الكسـل والتهاون ! ! ! !

أتحـداك أن تقول لي صاحـب هـذا البيـت الذي لا تحـفـظـه جيدا فأنا أعرفك جيدا تلميذ كسـول ومتهاون،ولكـنني لن أبخـل عليك بصورته الأصلية،يقول الشاعر؟؟؟: نعيب زماننا والعيب فينـا... وما لزماننا من عيب سوانا...

SA2OKMILO LAKA YA ABLAH DOUNA AN A9OULA LAKA ISMA CHA3IR LI ANANI AWADO AN TABDOLA BA3DA ALMAJHOUDI AYOHA ALMOGHAFAL WA TOCHARILA MADATAKA ARAMADIAH:na3ibo zamana wal3aybo fina wama li zamani 3aybon siwana nora9i3o donyana bi dinina fala dino yab9a wama nora9i3o...ANTA KASSOUL  WA RABIY  JIDAN RAJOLO TA3LIMIN TAFIH LAM WA LAN YAF9HA CHAY2AN ..ANTOM RIJALO TA3LIMI HADA ZAMAN TADA3 A ALMA3RIFAH WA ANTOM LA TA3RIF A CHAY2AN LI ANAKOM AGBIYA2 TAFIHOUN MOGHAFALOUN WA GHAFILOUN...TO3ALIMOUNA AL2AWLAD WALWA9I3O ANAHO YAJIBO I3ADATO TA3LIMIKOM ANTOM MIN JADID

الكسـول الذي لا يقبل تحـدي كسـله لا يمكـن له أن يصـير مجـتهدا فـي يوم من الأيام،ومن لا يعرف الكتابة بلغـة الشعـر مجـرد مجـاز كـسـول عـديـم الأهـليــة، ويـبـدو والله أعـلم كما يقول العـلماء أن هـذا الكسـول قد تشـبع بالكـسـل وتشـربه حتى النخـاع ، ولا أريـد أن أفقــد فـيه الأمل ، فأنا شخـص طـويل الـبال وخاصـة مع الكسـلاء الذيــن لا يحــفظـون أسـماء الشـعـراء، ويحــفظـون الشــعـر ويكــتبونه بشــكل مــشــوه لأن عـقولهـم تشــوهـت بفعــل فاعـل...ودخـل هـذا الكسول البحـر وهـو لا يعـرف أن المجتهــدين كالمجتهـدين في البر لهـم نقابة تمثلهـم،ولكن المسـكين المغـفل لا يعلم لأنه لايريد أن يتعلم كـيـف يتخـلى عـن كسـله،هـل يعـقل أن يدخـل إنـســان مـيدانا وهـو لا يعرف أن هـناك نقابة من أعـرق النقابات تـمـثل العاملين في هـذا الميدان؟ إن هـذا لا ينطبق إلا عـلى الكسلاء فقط، وهـذا دليل آخر على أن كسل هذا الكسول ضـارب أعـماقه في الجـذورالتاريخـية العميقة، ولهـذا لا أْؤاخــذ هذا النوع من الكسـلاء ، فهـم لم يبلغـوا رشدهم، وقـد أخـذالكسـل منهـم الشـيء الكثير،ولذلك أيضا لا أسـتغـرب كراهـيتهـم للمعلم، كـما يكـرهون الخـير للناس، بل يحـبون لهـم الشـر والمصـائب بسـبب ما يملأ قلوبهم السوداء من حقد وضـغـينة وغـل وحسد وعـقد قديمة لا أول لها ولا آخـــــــر.....

MADA TA3RIFO ANTA 3AN 3ALAMI ALBA7RI YA TAFIH ?ANTA BA3ID  JIDAN 3AN DALIK..WA AKADO AJZIMO ANAHO LADAYKA ADNA FIKRAH KAYFA YA3ICHO ALBA7ARAHRIJAL LI ANA LA RIJAL ILA RIJALO ALBA7RI..ANI9ABATO ALATI TATAKALAMO 3ANHA AYOHA LBALIIID HIA NI9ABAT  RAMZIYAT  LA JADWA MINHA AYOHA AL2ABLAH WA HIA MIJHADATO AL2A7LAMI WA NATA2IJ LI ANAHAMOWAJAHAT  MIN TARAFI AS7ABI CHKARAH ALADINA HOM A3YAN WA MAS2OL A KIBAR FI DAWLAH WAHOM YA7OLOUNA D  TA79I9I NATA2IJ MIN TARAF NI9ABAH ALMAGHLOBATI 3ALA AMRIHA.. AFAHIMTA AYOHA TAFIHO ALGHABIY A3LAMO ANAKA LAN TAF9AHA CHAY2AN WALAKINI OKARIR 3ASSA AN YANFA3AKA TIKRAR LI ANA TIKRAR YO3ALIMO AL7IMAAAAAAAARRRR.....HHHHH

NA7NO NA9OLO LA LI CHAWADI AMTHALAK .AYOHA ALMOGHAFALO LA T ORIDO AN TAFHAMA ABADAN...ANA A3JAB KAYFA TAKHARAJA 3ALA YADIKA HA2OLA2I ALKAWADIR ALADINA TA9OLO 3ANHOM WA ANTA ARBA AL2RBIA2 WA ABLADO LBOLADA2 FA BIMA ANAKA LA TAF9AHO CHAY2AN FAHOM AYDAN MIN TINATIKA ,TACHGHAR A MANASSIBA LA TASTA7I9 AHA KAYFA LA WA NA7NO FI BALADI AL3AJA2IB..LIL ICHARAH FA TECHNOLOGIA LAYSSAT HIA AL2ASLAK AYOHA LGHABIY WA TATA7ADATHO 3ANI L2ANANIYAH MAN YA T ORA YO3TABARO ANANIAN WA NARJISSIAN NA7NO AM ITAMA3 A AMTHALAK ALADINA LA YA2BAH A BI A7ADIN WA YADOSSOUNA 3ALA KOLI CHAY2IN MIN AJLI MASSALI7A TAFIHAH GHARIB AMROKA ALA TAKHJAL MIN NAFSSIK?WALAHI LAW KANA LMAGHRIBO YA7TARIMO DOST ORAH LA9ODIMTOM JAMI3AN ILA ALMO7AKAMATI L3ADILAH LI ANA SINFAKOM MINA CHAWAD HOM MAN YA7OL A D A TA9ADOMI AL2OMAH..MADA 3ASSANI AN A9OLA FI NIHAYAH IDA OSNIDATI AL2OM ORO ILA GHAYRI AHLIHA FANTADIRI SA3AH..AYOHA L7IMAAAAAAAARRRR..HHHHHHH

MIMA LA CHAKA FIHI ANAKA HOZIMTA AKHIRAN WALAM TASTATI3 ALMO9AWAMAH ;LI ANAHO LAYSSAT 3INDAKA ISTRATIJIYAH AW TARI9AH ;ANTA TAFIH WA GHABIY WA OSSLOUBOKA LA YA3DOU AN YAK A OSSLOUBA TILMIDIN FI RABI3AH I3DADI,ANTA TAFTA9IRO ILA SALASSAH WA ILA AL2AFKAR...ANTA TAB3AN TA3RIFO LI MADA FAYABDOU LI AKHIRAN ANAKA ISTAW3ABTA DARSSA WA I9TANA3TA ANAKA 3ALA DARAJATIN 9OSWA MINA LBALADATI WA LGHABA2 WA SATAB9A HAKADA TEWALA 7AYATIK..WA A9OULO LAKA ALA TO3A9IBA 3ALA TA3LI9IN ABADAN LI ANAHO 7INAMA YATAKALAMO AL3O9AL YASKOTO AL2AGHBIA2

IDHAB YA JAMALDIN YA 7IMAAAAAAR ILA HADA L3 WAN WA9RA2 MA YAKTOBO NASS WA TANAWAR 7ATA TA3LAM...YA OMATAN DA7IKAT MIN JAHLIHA L2OMAMO?????