رجال التعليم ينتظرون صدور "مذكرة" حركة انتقالية تنصفهم

سلام معشر المنفين والله هده الحركة هي سبب مغادرتي والمئات من المعلمين لهدا البلد

لاضرر ولا ضرار نريد الإنصاف للجميع ، الإنصاف يشجعك على ا لعمل بنزاهة وإخلاص تحس أن الوزارة لم تخذلك وأنها تتعامل مع جميع موظفيها على قدم المساواة. إنه ليحز في نفسك أن ترى أستاذا قد تجاوز ثلاثة عقود يعمل في القرى والمداشر منذ تخرجه وهو مشرف على التقاعد وهو لايزال ينتظر أن يبتسم له الحظ وينتقل بجوار أبنائه وزوجته، ترى ماذا يكون إحساس هذا المسكين عندما لايرى اسمه ضمن لائحة المنتقلين؟ ثم أليس منح الأستاذات المطلقات عشر نقاط هو في حد ذاته تشجيع الأستاذات الراغبات في الانتقال على الطلاق؟.

lah yakhod fikom l7a9 a wlad l7ram.mnkom lilah.wllah mansam7okom yawm din ghadi nakhdo mnkom 79na ad3af moda3afa.b sif lmghreb ikon mn dowal lmota2khira ta3limiyan li anana na3icho fi balad dolm o l istibdad

اللهم هذا منكر منكر منكر ، كفى من التمييز و الالتحاقات و ليتساوى الجميع و النقط تحكم

يجب اقرار مبدا المساواة بين الجميع دون تمييز بين الذكور والاناث ولا بين المتزوجين و غيرهم وأن يكون الاحتكام الى مجموع النقط المعيار الوحيد و الاوحد للانتقال

had nnsa bghaw lmossawat f koullchi illa hadi . machi mouchkil khass ghir ikoun fer9 f oujra....

بدل تنزيل الدستور تربويا ونقابيا لازالت لغة المزاجية هي السائدة في تدبير القطاعات الحكومية عامة و قطاع التعليم خاصة اد كيف يعقل أن يأمر رئيس الحكومة وزير التربية الوطنية بتعيين الاساتدة في البوادي وتعيين الاستادات في الحواضر دون الاحتكام الى الوثيقة الدستورية التي تنص على المناصفة بدل التمييز الاجابي "الاباحي "الدي بنى عليه السيد رئيس الحكومة الموقر قراره الجائر في حق من أفنو شبابهم بعيدا عن دويهم و أهليهم..................

النقط النقط لسد الباب على السماسرة مهما كانت نقط الامتياز لحالاتنا لا ترتقي إلى الامتياز المطلق للمتزوجة فالنفط النقط و الأقدمية العامة ونحن معكم يوم 10\04\2013 بالرباط

الاحتكام الى الاقدمية هو الحل الامثل انا من المتضررين 26سنة في العالم القروي حتى ان سكان تلك المنطقة بدؤوا يملون من تواجدي بينهم اللهم ان هذا منكر حسبي الله ونعم الوكيل

13 6) Rapprochement de conjoints 1) Les ayants droits : Les enseignants en poste dans le département ainsi que ceux qui l'intègrent par voie d'ineat, peuvent obtenir des points d'aide au rapprochement des conjoints, sous réserve d'en faire la demande et de remplir les conditions suivantes : - être titulaire ; - être soit marié, soit pacsé, soit en concubinage avec enfants à charge ; - être séparés professionnellement de son conjoint durant au moins 6 mois au cours de l'année scolaire (soit au 31 août de l’ann ée scolaire). Seule l'adresse professionnelle est prise en compte pour estimer la séparation. Pour les conjoints étudiants ou au chômage, c'est le lieu d' inscription à l’Université ou à l'agence Pôle Emploi qui est retenu. 2) La prise en compte des points : Couple sans enfant : 4 points Couple avec enfants : 8 points - concerne les enfan ts de moins de 20 ans ou à naître avant le 01 septembre de l'année du mouvement. Lorsque les 2 conjoints sont enseignants du 1er deg ré : - 1 à titre définitif et 1 à titre provisoire : poi nts attribués à l’enseignant affecté à titre provisoire - 2 à titre provisoire : points attribués aux 2 ens eignants - 2 à titre définitif : points attribués à l'un des 2 enseignants (suivant le choix exprimé en commun par écrit) 3) Modalités de calcul : - distance Elle doit être supérieure à 40km. Elle s'applique à l'intérieur du département (25) ainsi que vers les départements limitrophes (39-70-90) et la Suisse. Le calcul est fait à partir du site internet "viamichelin.fr", selon la distance recomm andée par le site, de centre-ville à centre- ville. - durée de la séparation Seule l’année en cours est retenue pour l’attributi on de points. Un enseignant pourra donc au maximum bénéficier de huit points. Un enseignant nommé à titre provisoire à moins de 4 0 km du lieu de travail de son conjoint et qui avait bénéficié pour ce faire de points lors du dernier mouvement peut continuer à en bénéficier, à condition d'en faire la demande . Les points attribués le sont en fonction des mêmes règles que pour les nouvelles demandes (4 ou 8 points non donc à la priorité absolue.....oui à la précision entretenue

non donc à la priorité absolue.....oui à la précision entretenue

non donc à la priorité absolue.....oui à la précision on a marre

المرجو من الوزارة ان توظف فقط النساء حتى تتمكن من تفادي اي مشاكل مستقبلا

هادي ما بقاتش مساواة,أكثر من المساواة هادي,الأولوية في التعينات,الأولوية في الإلتحاق الأولوية لفي الإنتقال,و المتزوج يبقا فجبال,حتى يشدوا ولادو الباك,مزيانة هادي,,,14 سنة وشوف تشوف

ان الوزارة لا تريد العمل لرجال التعليم /كيف يعمل من كان في المناطف النائية لاكثر من اربع سنوات هذا خرافات ،إن الاساتذة ينتقمون من التلاميذ ولا يؤدون عملهم ,السبب هو سياسة الوزارة الظالمة التي تقمع رجال التعليم ،كيف يعقل ان تاتي فتاة الى مؤسسة وتغادرها ويبقى فيه استاذ طوال عمره. اين المساواة اين العدالة الى الله نشكوا هذا الظلم الى الله نشكوا الى الله نشكوا الله نسأل الله ان يأخذ منكم الحق

اذا كان بنكيران قد صرح بان الرجال يجب تعينهم في البوادي والنساء في المدن انطلاقا من مبدأ حقوق المراة فاين حق المراة المتزوجة من رجل سترسله الى قرية نائية بعيدا عن زوجته و اولاده اليست هي الاخرى امراة و يجب الاخد بالاعتبار انها ستكون بعيدة عن زوجها ام تقترح علينا ان نرسلها مع زوجها الى البادية يعني ان تقول ان المراة الموظفة هي الاحق بالسكن في المدينة من المراة الغير عاملة فهذا ظلم كبير و اجحاف في حق هذه المراة التي قد تكون ظروفها صعبة جدا فهل انا بنظرك يا سي بنكيران لست امراة ام انا امراة ولكن من الدرجة الثانية

واش لواحد بقيلو يتقعد وهو عاد فين توظف اول مرة عيب وعار علي هاد لحكام

chokran modakira monsifa liljami3 saidi lwazir